高一美術鑒賞教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的高一美術鑒賞教學計劃，歡迎大家分享。

高一美術鑒賞教學計劃1

　　一、教學目的

　　1．以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2．突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3．在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對美術的興趣與愛好。引導學生學習必要的美術知識，掌握必要的美術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學內容及進度

　　第一單元美術與眼睛（6課時）

　　（第1周）第１課、什么是美術作品（第3、4周）第２課、圖像與眼睛

　　（第5周）國慶放假

　�。ǖ�6、7周）第3課、我們怎樣運用自己的眼睛

　　第二單元輝煌的美術歷程（12課時）

　�。ǖ�8周）原始人的創(chuàng)造（第9、10周）禮儀與教化

　�。ǖ�11周）心靈的慰籍（第12、13周）人間生活

　�。ǖ�14、15周）審美自律（第16、17周）從傳統(tǒng)到現(xiàn)代（第18周）第7課、新的實驗

　�。ǖ�19周）期末考核

　　三、教學要求

　　1．高中美術欣賞課，除了使學生正確理解作品的有關知識外，還要進行比較深入的藝術分析，以增強學生感受和鑒賞藝術美的能力。

　　2．要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論。

　　3．充分利用各種現(xiàn)代化的`直觀教學手段，最大限度地強化學生的視覺審美感受。

　　4．努力做到課堂欣賞教學與組織參觀當?shù)夭┪镳^、美術作品展覽等活動相結合，使美術欣賞教學與課外和校外的美術教育活動相銜接。

　　四、教學方法

　　1．講述法：對美術的基本知識、基本原理、基本技法以及美術作品進行講解和說明。

　　2．提問法：就知識(美術知識、文學和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內容、色彩、材料)進行提問，學生同答。

　　3．討論法：以學生為主體對作品展開討論，教師發(fā)揮主導作用，進行宏觀調控。

　　4．探究法：運用啟發(fā)性的手段引導學生用探求、研究的心態(tài)去進行深入的感受，理解藝術作品。

　　五、考核內容

　　美術基本知識和作品分析。

　　六、成績考查

　　1．美術鑒賞課是考查學科。

　　2．美術鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類�？疾閮热菀詫W生感受分析、評價美術作品的能力為重點。

　　3．美術鑒賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

高一美術鑒賞教學計劃2

　　通過高一第一學期的美術鑒賞使我認識到美術課對于大多數(shù)學生而言無非就是一節(jié)休息的課程，他們對美術課也沒有太高的興趣。上學期我的教學計劃完全按照大綱的形式走的。介于以上這種狀況我要改變一下本學期的教學計劃，增加一些能吸引他的地方，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)興趣。為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

　　一、學生情況分析：

　　大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學目標：

　　1、認知目標：

　　1）、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

　　2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的.畫家及其作品。

　　4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

　　2、理解目標：

　　1）、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。

　　2）、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

　　3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

　　三、具體實施措施：

　　1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

　　2充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

　　3、課堂教學延伸

　　為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。

【高一美術鑒賞教學計劃】相關文章：

高一美術鑒賞教學計劃09-09

湘版美術鑒賞教學計劃12-11

高中美術鑒賞教學計劃01-22

高中美術鑒賞教學計劃01-04

高中美術鑒賞教學計劃10-03

美術鑒賞作文08-02

美術鑒賞論文05-28

高一美術教學計劃03-22

美術鑒賞心得08-27