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舞蹈教學(xué)計(jì)劃

時間:2023-03-29 19:06:07 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃,希望對大家有所幫助。

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃1

  一、教學(xué)任務(wù):

  1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈

  2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

  3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

  4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

  5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

  6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。7

  7、 、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的'形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

  8、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

  二、基訓(xùn):

  1、練習(xí):手位訓(xùn)練。腳位訓(xùn)練。

  三、民族民間舞、成品舞蹈

  1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

  教學(xué)內(nèi)容

  第一階段:基本內(nèi)容

  1、認(rèn)識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

  民族舞部分:漢民間舞蹈

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  四、教學(xué)計(jì)劃

  九月份:基本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

  漢民間舞蹈的基本動作。

  十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)

  分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

  編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

  體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  十二月份----一月份:舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃2

  一、教材簡析:

  在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級的學(xué)生有了一年的'舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

  6、掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

  2、通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

  3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

  六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次;內(nèi)容;要求

  第一周。一年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

  第二周。一年級:第一個動作;掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

  第三周。一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

  第四周。一年級:第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握;

  第五周。一年級:兩人配合第二個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周。一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第七周。一年級:第三個動作(手的動作)要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周。一年級:第三個動作(腳的動作)注意開步的大。

  第九周。一年級:兩人配合第三個動作動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周。一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第十一周。一年級:第四個動作(手的動作);動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周。一年級:第四個動作(腳的動作);注意拍子,步伐統(tǒng)一;

  第十三周。一年級:兩人配合并合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周。一年級:第五個動作(手和腳的動作)。動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周。一年級:兩人配合合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周。一年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

  一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次;內(nèi)容;要求

  第一周。二年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

  第二周。二年級:準(zhǔn)備動作,講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

  第三周。動作到位統(tǒng)一;

  第四周。二年級:第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。注意雙跳步和分腿的的重心;

  第五周。二年級:兩人配合第一個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周。二年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第七周。二年級:第二個動作(手的動作)要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周。二年級:第二個動作(腳的動作)注意開步的大;

  第九周。二年級:兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周。二年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第十一周。二年級:第四個動作(手的動作);動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周。步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

  第十三周。二年級:兩人配合并合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周。二年級:第五個動作(手和腳的動作)動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周。二年級:兩人配合合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周。二年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃3

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

  1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

  舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

  3、教學(xué)基本要求

  舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

  二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

  本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),音樂教學(xué)法相配合。

  三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

  1、教學(xué)方法:

  本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識。

  2、教學(xué)形式:

  為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時,針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

 、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求:

  通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。

  1、學(xué)時安排60學(xué)時

  專業(yè)開設(shè):民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)

  2、教學(xué)內(nèi)容:

  一)理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

  2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會做舞蹈記錄。

  二)舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。

  2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的`訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。

  四、民族民間舞訓(xùn)練

  理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn),學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。

  五、芭蕾舞基訓(xùn)

  把上練習(xí)

  雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

  單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把檫地節(jié)奏2/4

  單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

  單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

  單手扶把控制節(jié)奏4/4

  單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

  六、中國古典舞身韻

  地面元素訓(xùn)練

  1、提沉

  2、沖靠與旁移

  3、含腆仰

  4、云間轉(zhuǎn)腰

  5、橫擰

  6、旁提

  七、幼兒舞蹈考級

  1、走步《吹吹拉拉》

  2、音樂反應(yīng)一《大蘋果》音樂反應(yīng)二《看星星》

  3、擴(kuò)指《保護(hù)小羊》

  4、手臂動作《你說可笑不可笑》

  5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

  6、前壓腿《小腳》

  7、雙吸腿《彈彈唱唱》

  8、腳位《擦玻璃》

  9、頭的動作《小鳥的歌》

  10、擺臂《伸出手》

  11、蹦跳步《小兔子》

  12、平踏步《開火車》

  13、游戲《萬花筒》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

  2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

  3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

  4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

  教學(xué)內(nèi)容

  第一階段:基本內(nèi)容

  1、認(rèn)識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

  民族舞部分:漢民間舞蹈、

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  月教學(xué)計(jì)劃

  三月份:

  基本內(nèi)容:

  認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

  四月份:

  興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

  五月份:

  完整舞蹈的學(xué)習(xí)

  分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

  編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

  體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  六月份:

  舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  活動安排

 、迮嘤(xùn)時間

  每周五下午

 、媾嘤(xùn)內(nèi)容

  1、基本內(nèi)容

  2、民族舞部分

  3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃4

  一、 教材簡析:

  在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識自己身體的.各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

  6、 掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

  2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

  3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

  六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次

  內(nèi)容

  要求

  第一周

  一年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

  第二周

  一年級:第一個動作;

  掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

  第三周

  一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

  第四周

  一年級:第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

  熟練掌握;

  第五周

  一年級:兩人配合第二個動作;

  動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周

  一年級:合音樂;

  卡好節(jié)奏;

  第七周

  一年級:第三個動作(手的動作)

  要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周

  一年級:第三個動作(腳的動作)

  注意開步的大小;

  第九周

  一年級:兩人配合第三個動作;

  動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周

  一年級:合音樂;

  卡好節(jié)奏;

  第十一周

  一年級:第四個動作(手的動作);

  動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周

  一年級:第四個動作(腳的動作);

  注意拍子,步伐統(tǒng)一;

  第十三周

  一年級:兩人配合并合音樂;

  配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周

  一年級:第五個動作(手和腳的動作)

  動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周

  一年級:兩人配合合音樂;

  配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周

  一年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

  熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

  一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16

  周安排)

  周次

  內(nèi)容

  要求

  第一周

  二年級:上課隊(duì)形,基本站姿;

  掌握站姿的基本要求; 第二周

  二年級:準(zhǔn)備動作,講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

  了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

  第三周

  動作到位統(tǒng)一;

  第四周

  二年級:第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

  第五周

  二年級:兩人配合第一個動作;

  動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周

  二年級:合音樂;

  卡好節(jié)奏;

  第七周

  二年級:第二個動作(手的動作)

  要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周

  二年級:第二個動作(腳的動作)

  注意開步的大小;

  第九周

  二年級:兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周

  二年級:合音樂;

  卡好節(jié)奏;

  第十一周

  二年級:第四個動作(手的動作);

  動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周

  步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

  第十三周

  二年級:兩人配合并合音樂;

  配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周

  二年級:第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周

  二年級:兩人配合合音樂;

  配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周

  二年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

  熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃5

  舞蹈興趣班是我校少年宮活動內(nèi)容的一個組成部分,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下計(jì)劃:

  一、活動目的:

  1、讓學(xué)生在舞蹈中學(xué)會展現(xiàn)自己,并逐步提高表現(xiàn)力。

  2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

  3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

  4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

  二、活動內(nèi)容:

  1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。

  2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

  3、要求學(xué)一些兒童舞

  蹈中常見的舞步的組合。

  4、對個別好的'隊(duì)員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。

  三、活動措施

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

  2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。

  3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

  四、具體的活動安排

  1、開學(xué)的一個月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是低年級的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力。

  2、當(dāng)學(xué)生在地面完成一定的肢體訓(xùn)練后,開始進(jìn)行舞蹈動作教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主,再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動作,讓學(xué)生作簡單了解。

  3、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

  在舞蹈教學(xué)中,我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,調(diào)動學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。爭取讓學(xué)生完成一個完整舞蹈的表演。

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

  二、教學(xué)措施:

  1、精心選材、以曲動人。

  精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的.音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表示自身的感受。

  2、用心啟迪,以情感人。

  教師感情投入、語言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。

  3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓小朋友們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導(dǎo)少兒通過想象,發(fā)明用肢體動作將模仿的事物表示出來。

  4、采取先練后講并采取典范示范,集體練習(xí)的方法,在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的同學(xué)帶能力弱的同學(xué),再集體練習(xí),提高整體同學(xué)水平。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  九月份

  1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

  2、基本舞步組合練習(xí)。

  十月份

  1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

  2、提沉含仰組合練習(xí)。

  3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

  4、基本手位組合練習(xí)。

  十一月份

  1、軟開度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

  2、軟開度組合練習(xí)。

  3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

  4、勾繃腳組合練習(xí)。

  十二月份

  1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

  2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)。

  3、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。

  4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)。

關(guān)于舞蹈教學(xué)計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  為豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的步要求,具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握較普通的舞知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,使學(xué)生具有審美能力和鑒賞美的能力,為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備。

  二、情況分析:

  在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時,為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

  三、活動目的:

  1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

  2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

  3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

  4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

  5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

  6、通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

  四、活動內(nèi)容:

  1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。

  2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

  3、把桿練習(xí):壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

  4、要求全體隊(duì)員都能在教師的'訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

  5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

  6、對個別好的隊(duì)員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。

  五、活動措施:

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

  2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。

  3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

  六、具體的活動安排:

  (1)活動時間安排:每周四下午第三節(jié)課

 。2)具體活動安排:

  1、開學(xué)的一個月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是一年級的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。

  2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

  3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

  4、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

  在舞蹈教學(xué)中,我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,調(diào)動學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,將學(xué)生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力

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