初二政治的教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-03-24 15:02:40 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

初二政治教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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初二政治的教學(xué)計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的初二政治的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 1

　　為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、教學(xué)目的

　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作的育人要求和學(xué)會(huì)關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我，發(fā)展自我，引導(dǎo)學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我，保護(hù)自我的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。

　　二、教學(xué)主要內(nèi)容

　　本冊(cè)書分為四個(gè)單元，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導(dǎo)學(xué)生在享受權(quán)利的同時(shí)，自覺履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權(quán)利”由三課組成，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人身權(quán)，增強(qiáng)學(xué)生尊重，保護(hù)自己人身權(quán)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意尊重愛護(hù)他人的人身權(quán)。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”由三課組成，引導(dǎo)學(xué)生正確有效的方式維護(hù)權(quán)益，明確依法維權(quán)的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，提高學(xué)生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有善于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)快樂。學(xué)做學(xué)習(xí)而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

　　五、學(xué)情分析

　　學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已具有一定的思想品德知識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，只要教師嚴(yán)格要求積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)和行為習(xí)慣較差，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作。

　　六、教學(xué)措施

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老套的方法來(lái)教新教材。

　　2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的.話題，上好每一課。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

　　4、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　序號(hào)

　　單元內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）

　　周次

　　一、權(quán)利義務(wù)伴我行

　　1、國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利

　　2、我們應(yīng)盡的義務(wù)

　　1—5

　　二、我們的人身權(quán)利

　　1、生命健康權(quán)與我同在

　　2、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

　　3、隱私受保護(hù)

　　6—10

　　三、中段復(fù)習(xí)考試

　　四、我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

　　1、終身受益的權(quán)利

　　2、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

　　3、消費(fèi)者的權(quán)利

　　12—16

　　五、我們崇尚公平和正義

　　1、我們崇高公平

　　2、我們維護(hù)正義

　　17—19

　　六、期末復(fù)習(xí)考試

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 2

　　基本情況

　　（班級(jí)學(xué)生人數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度，上學(xué)期期終成績(jī)等）

　　本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個(gè)班共有學(xué)生約108人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)精神，大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績(jī)：達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%，大部分的學(xué)生處在70----85分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數(shù)約占3%。。

　　本學(xué)期教學(xué)目的.要求

　　1，按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　　2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

　　2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　　提高自身素質(zhì)的主要措施

　　1、善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案，所帶班學(xué)生成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意的好師

　　2、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　3、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。

　　4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。

　　5、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的原則，通過網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。

　　附：八年級(jí)思品（上）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　周次

　　教學(xué) 內(nèi) 容

　　起止日期

　　完成情況

　　課時(shí)

　　我知我家

　　9月1—8日

　　我愛我家/難報(bào)三春暉

　　11—15日

　　嚴(yán)也是一種愛/兩代人的話

　　18—22日

　　同學(xué)·朋友

　　25—29日

　　國(guó)慶長(zhǎng)假

　　10月1—6日

　　男生·女生

　　1月8—12日

　　我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>

　　17—21日

　　主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)

　　24—29日

　　世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者

　　1—5日

　　網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

　　8—12日

　　段考、考試講評(píng)

　　15日—19日

　　禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采

　　22日—26日

　　競(jìng)爭(zhēng)？合作？合作！競(jìng)爭(zhēng)！

　　29月11月3日

　　海納百川有容乃大/換位思

　　考與人為善

　　6日—10日

　　15-16

　　期末考試、試卷講評(píng)、

　　13日—17日

　　17-18

　　平等尊重你我他

　　誠(chéng)信是金、做誠(chéng)信的人

　　18日—30日

　　19-20

　　期末總復(fù)習(xí)

　　1月1日—10日

　　期末考試、評(píng)卷、總結(jié)

　　13-20日

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 3

　　在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成績(jī)是最被看重的，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育�，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。

　　正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　二、教學(xué)思想：

　　學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。

　　三、實(shí)施的方法

　　1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問題：

　　(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的`基礎(chǔ)。

　　(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

　　(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。

　　(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。

　　2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)的能力。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

　　3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)興趣和學(xué)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng)。

　　4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，學(xué)生和教學(xué)條件。

　　四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

　　1、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)興趣和學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。

　　2、鉆研學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。

　　3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力

　　4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì)，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。

　　6、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。

　　7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階

　　學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)成績(jī)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國(guó)明天的棟梁之才!

　　希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)成績(jī)。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。

　　三、教學(xué)措施

　　教學(xué)方法：

　　講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。

　　學(xué)情分析：

　　這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差，要做好他們的工作。

　　教學(xué)措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

　　3、教師的`角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。

　　4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

　　15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 5

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃，初二政治教學(xué)計(jì)劃。

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的'體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

　　第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

　　第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　二、主要教學(xué)措施和教改思路：

　　針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔，。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

　　4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

　　5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

　　6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

　　第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

　　第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

　　第十周復(fù)習(xí)檢測(cè)

　　第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

　　第十四至十五周完成第九課教學(xué)

　　第十六周時(shí)政復(fù)習(xí)

　　第十七至十九周復(fù)習(xí)

　　第二十周期末考試

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 6

　　教學(xué)內(nèi)容：第三站青春圓舞曲

　　教學(xué)過程：

　　二、預(yù)習(xí)檢查

　　青春在不知不覺間悄然到來(lái)，我們是否做好了準(zhǔn)備，該怎樣面對(duì)青春，怎樣度過我的青春的? 上節(jié)課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來(lái)討論一下，看看該怎樣處理?

　　三、合作學(xué)習(xí)

　　四、交流展示

　　1、我們要主動(dòng)適應(yīng)生活中的變化。

　　面對(duì)青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)歷過的變化時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì);當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時(shí)，要冷靜分析。

　　我們要學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，自主處理生活中的問題，學(xué)習(xí)與同伴、朋友相處，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，尋找自己的發(fā)展方向。

　　2、我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

　　對(duì)于遇到的種種問題和困惑，我們要主動(dòng)和老師交流，積極與父母溝通，爭(zhēng)取從他們那里獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)和人生道理，同時(shí)又要提高自己解決問題的能力。

　　碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冇懈S富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會(huì)有好辦法。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料，從書本上獲得答案。當(dāng)然，我們也可以在日記里傾訴自己的`情緒和想法，讓日記成為自己最忠實(shí)的聽眾。

　　3、我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春路。

　　人生道路十分漫長(zhǎng)，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。面對(duì)青春期的變化，我們需要進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié)，決不能沉溺于個(gè)人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)自己的青春之路。我們生活在社會(huì)中，需要積極適應(yīng)社會(huì)，創(chuàng)造生活。只有找到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展

　　的結(jié)合點(diǎn)，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。

　　五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

　　1.下列有關(guān)解除青春期心理煩惱的正確做法是( )

　�、僮约嚎荚嚦煽�(jī)不理想時(shí)，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨(dú)時(shí)與同學(xué)聊聊天③感到很難

　　解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時(shí)，到網(wǎng)吧玩游戲

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　2、下列選項(xiàng)是屬于應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略的是( )

　�、賹�(duì)自己的長(zhǎng)相、生理缺陷難過、抱怨②對(duì)自己不能改變的現(xiàn)實(shí)坦然接受③不太在意別

　　人的議論④面對(duì)任何困惑都擁有一份自信。

　　A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長(zhǎng)不煩惱，可以嘗試學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。下列

　　做法不可取的是( )

　　A聽音樂，打球

　　B給好朋友寫信或記成長(zhǎng)日記

　　C找同學(xué)交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)

　　D 進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天

　　4.在日常生活中，每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí)，我們應(yīng)該( ) A不理不睬，堅(jiān)持自己的意見不妥協(xié)

　　B冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母溝通和交流

　　C學(xué)會(huì)忍讓，答應(yīng)父母提出的所有要求

　　D敢于抗?fàn)�，直到父母滿足自己的要求為止

　　5.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂�！睂�(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生

　　沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨(dú)尊 ②主動(dòng)溝通得到幫助

　�、蹖W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往

　　A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B

　　六、預(yù)習(xí)設(shè)置

　　七、課后小結(jié)(反思)

　　用心愛心專心

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 7

　　一、基本情況：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及教學(xué)安排，本期我擔(dān)任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。本年級(jí)到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)慣好；但這一階段也是十分重要的時(shí)期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)候，所以對(duì)他們的.思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大�？v觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學(xué)生生活及成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷為線索，向我們娓娓道來(lái)淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。

　　二、教材內(nèi)容：本冊(cè)教材共有五個(gè)單元十一課

　　第一單元跨越代溝

　　第一課走進(jìn)父母第二課理解老師

　　第二單元友誼的天空

　　第三課有朋友的感覺

　　第四課交友的智慧

　　第五課男生女生之間

　　第三單元走自己的路

　　第六課從眾與自主第七課偶像與自我

　　第四單元一念之差與一步之遙

　　第八課一念之差第九課一步之遙

　　第五單元順境與逆境

　　第十課順境與逆境的雙重變奏

　　第十一課與挫折同行

　　三、課時(shí)安排

　　按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，根據(jù)我校實(shí)際情況，可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容，第二節(jié)課可以做練習(xí)冊(cè)《信課程實(shí)踐與探究叢書》，通過做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素質(zhì)，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到一定程度的提高。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 8

　　一、教材分析

　　本冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人.對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包容的言行對(duì)待他人。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國(guó)情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識(shí)，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。其次，培養(yǎng)一種愛國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次，還要明白，除了中國(guó)文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目的：

　　1、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。

　　2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過誠(chéng)實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等;學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì)善良是博大無(wú)私的愛心，是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界;體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

　　3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的`作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。

　　4、樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人;培養(yǎng)愛國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會(huì)和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來(lái)的使命感。

　　三、教學(xué)手段

　　運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共19周，課程共12課，四個(gè)單元，計(jì)劃從9月開始，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個(gè)周。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過講故事、交流討論等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信是做人做事的根本。

　　2、號(hào)召同學(xué)們以“誠(chéng)信”為做人原則，在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，能夠與他人平等地交流。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3

　　三、教學(xué)用具：多媒體課件

　　四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真傾聽，大膽交流的習(xí)慣。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)故事導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們首先來(lái)聽一個(gè)《金斧頭》的神話故事。(播放課件)

　　師：聽了這個(gè)故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生交流)

　　(二)誠(chéng)信故事會(huì)

　　1、師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠(chéng)信的小故事帶來(lái)了嗎?

　　1)在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說一說自己的故事是從哪里搜集來(lái)的及這個(gè)故事對(duì)自己的啟發(fā)。

　　2)每個(gè)小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

　　2、討論：你還知道哪些誠(chéng)信故事，誰(shuí)能起來(lái)說一說你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對(duì)自己的啟發(fā)是什么?

　　3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠(chéng)信的人和事。誠(chéng)信是做人做事的根本，只有恪守誠(chéng)信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)受信的人。

　　4、那么在生活中，你是否是一個(gè)講信用的.人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請(qǐng)同桌來(lái)講對(duì)方的小故事(學(xué)生說悄悄話)

　　5、請(qǐng)同學(xué)來(lái)說說自己的誠(chéng)信小故事(2、3個(gè)人)

　　6、“假如沒有誠(chéng)信”會(huì)怎樣?

　　生齊讀，個(gè)別同學(xué)發(fā)言。

　　(三)名人名言制作誠(chéng)信卡

　　師：關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來(lái)幫助你在日常生活中做到誠(chéng)信。

　　1、與朋友交，言而有信�！墩撜Z(yǔ)》

　　2、言必信，行必果�！墩撜Z(yǔ)》

　　3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。 ——(法)巴爾扎克

　　4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回�！�(美)富蘭克林

　　5、誠(chéng)信是一種美德，會(huì)讓你更加完美。

　　6、誠(chéng)信創(chuàng)造財(cái)富。

　　師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對(duì)誠(chéng)信的理解，制作自己的誠(chéng)信卡。

　　( 四)總結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人的重要品質(zhì)，誠(chéng)信會(huì)使換來(lái)尊重，誠(chéng)信會(huì)使你得到朋友，誠(chéng)信會(huì)讓你前途無(wú)量。讓誠(chéng)信永駐你心間吧。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，用自己的實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。

　　2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動(dòng),自主探究,小組合作,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

　　3、知識(shí)與技能:面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護(hù)自己;在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做對(duì)人對(duì)己有益的事情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度。

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)方法】情感體驗(yàn)教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法

　　【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

　　一、情景導(dǎo)入

　　(大家一起來(lái)朗誦) 《健康游戲廣告》

　　抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。

　　生：暢所欲言

　　師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用。從另一個(gè)側(cè)面，我們也可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對(duì)較弱的原因，更應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的有效方法，怎樣積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

　　二、學(xué)習(xí)探究(過程)

　　第一目學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　學(xué)習(xí)探究1——故事接龍—梅平與網(wǎng)友見面可能有的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會(huì)出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對(duì)問題的分析能力。

　　師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)的吧，請(qǐng)同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見面后可能會(huì)出現(xiàn)的情況。

　　生A：可能是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友可能是偽裝起來(lái)以騙取我們的信任，見面的時(shí)候可能對(duì)梅平作出身心傷害的事情。

　　生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現(xiàn)不同，梅平會(huì)很失望。

　　生C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個(gè)好人，做了生活中知心的朋友。

　　生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習(xí)。

　　師：集體的智慧是巨大的.，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的安全防范意識(shí)是很強(qiáng)的，都認(rèn)識(shí)到與網(wǎng)友見面的危險(xiǎn)。由于中學(xué)生對(duì)新奇事物有很強(qiáng)的好奇心，往往缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與網(wǎng)友見面的�，F(xiàn)實(shí)生活中的事情，要找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決。

　　梅平這個(gè)例子告訴我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這件案例，總結(jié)出學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

　　生A：與陌生人聊天，不輕易泄露個(gè)人資料，不答應(yīng)陌生網(wǎng)友的要求。

　　師：這樣做就對(duì)了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的安全防范意識(shí)。這是學(xué)會(huì)自我保護(hù)的第一步。

　　生B：要提高自己辨別是非的能力。有時(shí)郵箱會(huì)收到莫名其妙的廣告，說去哪里寄錢，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?

　　生C：要提高自己的抗誘惑的能力。控制一下自己對(duì)新奇事物的好奇心。

　　課堂小結(jié)

　　生：結(jié)合所學(xué)知識(shí)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。

　　師：網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律法規(guī)在網(wǎng)絡(luò)世界同樣具有約束力。讓我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 11

　　一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任，工作計(jì)劃《初二政治教學(xué)計(jì)劃》。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項(xiàng)排名在市20名前。

　　二、初二學(xué)生特點(diǎn)

　　總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

　　初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作�？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次)。

　　五、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。

　　2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的'課。

　　3.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　(二)、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　　5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

　　(1)、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。

　　(2)、嚴(yán)于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 12

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析:

　　共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個(gè)家兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。

　　三、教學(xué)重點(diǎn):

　　通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　四、教學(xué)難點(diǎn):

　　對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

　　五、教學(xué)方法:

　　講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

　　六、學(xué)情分析:

　　本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的.明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　七、實(shí)施目標(biāo)的方法:

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

　　第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

　　第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　八、課時(shí)安排

　　第一周第一課 2課時(shí)

　　第二周第二課 2課時(shí)

　　第三周第一單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第四周第三課 2課時(shí)

　　第五周第四課 2課時(shí)

　　第六周第二單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第七周第五課 2課時(shí)

　　第八周第六課 2課時(shí)

　　第九周第三單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十周第七課 2課時(shí)

　　第十一周第八課 2課時(shí)

　　第十二周第四單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十三周第九課 2課時(shí)

　　第十四周第十課 2課時(shí)

　　第十五周第五單元復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十六周復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十七周復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十八周復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第十九周復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　第二十周復(fù)習(xí) 2課時(shí)

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　初中生正外于青少年時(shí)期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等方面還會(huì)出現(xiàn)一些從未遇到過的心理問題，有些像迷團(tuán)一樣纏綿在心頭，百思不得其解。這就需要我們弄清原因，尋找答案，尋找解決問題的的方法。本年級(jí)的思想政治課，就是要幫助同學(xué)們解決心理問題，培養(yǎng)和保持良好心理品質(zhì)和健康人格，以使廣大初中生健康活潑地成長(zhǎng)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。

　　本冊(cè)教材共三個(gè)單元。分別是讓愛駐我家，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。第一單元《讓愛駐我家》主要講授了“相親相愛一家人”和“我們共有一個(gè)家”，這是初二政治下冊(cè)心理教育的開篇單元，客觀存在承擔(dān)著整個(gè)心理教育的總的導(dǎo)言作用，是全書的開端。

　　第二單元《學(xué)會(huì)交往天地寬》，主要講授了“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”內(nèi)容，告訴學(xué)生學(xué)會(huì)在生活、工作和學(xué)習(xí)中與他人友好相處，廣泛交往提高自己社會(huì)生活的能力。本單元內(nèi)容在青少年生活中起重要作用，因此本單元在全書中占有重要位置。

　　第三單元《在合作中發(fā)展》主要講了“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”。本單元告訴學(xué)生在自己的`工作學(xué)習(xí)過程中正確處理與他人的相互學(xué)習(xí)、相互合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生活，正確合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)揮重要作用。在全書中起總結(jié)全冊(cè)的作用

　　四、教材重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和道德觀念，教理導(dǎo)行。

　　教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

　　重點(diǎn)分析：

　　1、學(xué)會(huì)與父母溝通

　　2、熱愛祖國(guó)

　　3、廣泛交往

　　4、文明禮儀三原則

　　5、生活需要合作

　　6、誠(chéng)實(shí)守信難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

　　難點(diǎn)分析：

　　1、正確處理代溝問題

　　2、民族團(tuán)結(jié)。

　　3、謹(jǐn)慎擇友

　　4、講文明禮貌

　　5、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

　　6、心中有他人

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讓愛駐我家，學(xué)會(huì)與父母溝通，熱愛祖國(guó)的大好河山，學(xué)會(huì)交往天地寬，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，在合作中發(fā)展。

　　2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)讓愛駐我家，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，健康成長(zhǎng)。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛生活、自信開朗、興趣廣泛熱愛祖國(guó)的大好河山，提高交往能力，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。六、教學(xué)措施：

　　（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。2。虛心學(xué)習(xí)，積極聽評(píng)課，多聽與政治科相關(guān)教師的課。3。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

　�。ǘ⒎e極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加科組、市的教研活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 14

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)一至六班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃。

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

　　第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

　　第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　二、主要教學(xué)措施和教改思路：

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔，。

　　4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

　　6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

　　3、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

　　4、注意建立過程式評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績(jī)檔案，用來(lái)記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況，作好整理工作。

　　5、將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的.教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來(lái)，寫成教案、活動(dòng)案例、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性

　　四、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

　　2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

　　4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。

　　四、具體實(shí)施

　　1.教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識(shí)輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬(wàn)別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命，為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　4.初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力，或者對(duì)老師的教育有反感情緒，所以在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照"，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位學(xué)生。

　　5、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

初二政治的教學(xué)計(jì)劃 15

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　八年級(jí)學(xué)生熱情、好動(dòng)、好奇心與參與意識(shí)模仿能力較強(qiáng)。但行動(dòng)魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過程中對(duì)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)政治的思維方式基本形成，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　本冊(cè)教材包含四個(gè)單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個(gè)家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護(hù)我們的權(quán)利，伴我一生的權(quán)利，依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

　　具體分析如下：

　　本冊(cè)教材由四個(gè)單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內(nèi)容由易到難，由近而遠(yuǎn)。

　　第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目?jī)?nèi)容，通過典型事例，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會(huì)與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)。

　　第2單元“學(xué)會(huì)交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學(xué)會(huì)與人交往，不斷完善自己。

　　第3單元“在合作中發(fā)展”，社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)注意“誠(chéng)信”為先。

　　第4單元“我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)”，通過對(duì)權(quán)利和義務(wù)的了解，明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會(huì)依法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　本冊(cè)教材主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠(chéng)信待人，知道法律賦予公民的權(quán)利以及公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù);了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利;同時(shí)，在學(xué)習(xí)中掌握一定的方法和技巧，培養(yǎng)一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自己。

　　四、教學(xué)措施

　　1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的.教育教學(xué)的新路子。

　　2，同科、同教室教師要加強(qiáng)合作、虛心求教，共同開展好教學(xué)科研工作。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　　3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

　　4，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　5，組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

　　6、狠抓常規(guī)管理，重點(diǎn)放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。

　　7、以教材為主，精講多練，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識(shí)

　　8、注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。根據(jù)教材時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需15周30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，用于開展課外活動(dòng)和期末復(fù)習(xí)考試。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　9.1-9.9

　　教材特點(diǎn)介紹及方法解析

　　第一課第一框家，溫馨的港灣

　　9.12—9.16

　　第一課第二框?qū)W會(huì)與父母溝通

　　第二課第一框我愛你，中國(guó)

　　9.19—9.23

　　第二課第二框我們都是龍的傳人

　　完成各項(xiàng)作業(yè)

　　9.26—9.30

　　第一單元復(fù)習(xí)及測(cè)試

　　10.03—10.07

　　第三課第一框交往伴一生，一生在交往

　　10.10—10.14

　　第三課第二框我們的朋友遍天下

　　第四課第一框文明交往禮為先

　　10.17—10.21

　　第四課第二框交往講藝術(shù)

　　第二單元復(fù)習(xí)及測(cè)試

　　10.24—10.28

　　月考復(fù)習(xí)

　　月考試卷分析

　　10.31—11.04

　　第五課第一框合作是生活之路更寬暢

　　第五課第二框競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

　　11.07—11.11

　　第六課第一框心中有他人

　　第六課第二框與誠(chéng)信結(jié)伴同行

　　11.14—11.18

　　第三單元復(fù)習(xí)

　　第三單元測(cè)試

　　11.21—11.25

　　第七課第一框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)

　　11.28—12.02

　　第七課第二框法律在公民生活中的作用

　　1205—12.09

　　第八課第一框法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)

　　12.12—12.16

　　第八課第二框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)!

　　12.19—12.23

　　第九課第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)

　　12.26—12.30

　　第九課第二框法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)

　　12.27—1.2

　　第九課第三框做個(gè)聰明的消費(fèi)者

　　1.3—1.9

　　第四單元復(fù)習(xí)及測(cè)試

　　1.10—1.16

　　期末復(fù)習(xí)考試

　　六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

　　(一)確立輔導(dǎo)對(duì)象

　　學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：

　　一班：等

　　二班：等

　　三班：等。

　　四班：等

　　學(xué)習(xí)困難生

　　一班：等

　　二班：等

　　三班：等。

　　四班：等

　　(二)輔導(dǎo)措施

　　1.對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說，通過輔導(dǎo)主要培養(yǎng)他們的思維分析能力。在輔導(dǎo)中增加課外知識(shí)，以及與高中所涉及的內(nèi)容相銜接的知識(shí)，開拓學(xué)生的知識(shí)面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培養(yǎng)他們的答題技巧。

　　2.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，從易到難，主要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，只對(duì)著部分學(xué)生，傳授最重點(diǎn)的內(nèi)容，做到少而精;進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鲞x擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識(shí)的鏈接點(diǎn)。

　　(三)時(shí)間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)

　　周次

　　時(shí)間

　　輔導(dǎo)內(nèi)容

　　1——2

　　家，溫馨的港灣;學(xué)會(huì)與父母溝通;

　　我愛你，中國(guó)

　　3——4

　　我們都是龍的傳人;單元檢測(cè);交往伴一生，一生在交往;

　　5——6

　　我們的朋友遍天下;

　　7——8