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學(xué)期小班教學(xué)工作計劃

時間:2023-03-11 08:22:53 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期小班教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃1

  新的學(xué)期開始了,為了保證新學(xué)期的教學(xué)工作能夠有條不紊的展開,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

  一、班況分析:

  本班幼兒是新生小班幼兒,有一小部分的幼兒年齡未滿3歲。來自不同家庭的他們,生活行為習慣也各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習慣普遍較差,如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

  二、目標:

  1、保有愛心和耐心,培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

  2、從班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

  3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。

  4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

  5、加強自身專業(yè)學(xué)習,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  三、內(nèi)容及措施:

  (一)教育保育工作:

  1、教育教學(xué)工作:各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下:

  健康:

 、倌茌^好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。

 、谀芊e極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

 、壅J識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習慣。

 、芰私飧吲d的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

 、菖囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

  語言:

 、賹W(xué)習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

 、跁f普通話,理解簡單的故事、情景、圖片的'內(nèi)容。

 、勰苤鲃訁⑴c聽、說、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

  科學(xué):

 、賹χ車挛镉信d趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

 、谟^察植物、動物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

 、巯矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習活動。學(xué)習初步的按實物的一個特征進行分類。

 、軈^(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

 、菡J識正方形、圓形,三角形。

  藝術(shù):

 、贅芬鈪⒓用佬g(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

 、趯W(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

 、壅J識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

 、苣苡米匀坏穆曇粞莩枨,初步理解歌曲的內(nèi)容。

 、輰W(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

  社會:

 、偈煜び變簣@的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

 、谟變罕3钟淇斓那榫w,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習活動規(guī)則。

 、勰芨惺苤車扇说年P(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

 、苣芎屯楣餐螒,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

  2、保育工作:

 、偌訌妼τ變荷罡鳝h(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的.生活自理能力及衛(wèi)生習慣。

 、谧ズ冒嗉壢粘P孕l(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

 、劢探o孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等。

  3、德育工作:

 、俑吒吲d興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

 、谠谌粘I钪心苁褂枚Y貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。

  ③在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

 、芎屯橛押孟嗵。

 、堇^續(xù)進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。

  4、安全工作:

 、倮^續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,防范于未然。

  ②時時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。

 、壅J識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

 、懿缓湍吧苏f話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

 、葑層變毫私馍舷聵翘菀约俺塑嚨陌踩R。

  (二)英語,識字,蒙氏特色教育:

  本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展。

  (三)家長工作:

  1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

  2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進行更換。

  3、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

  四、各學(xué)月工作安排:

  九月:

  1、學(xué)習教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標和要求。

  2、制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

  3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進入常規(guī)化教學(xué)。

  4、學(xué)習早操。

  5、召開期初班級家長會

  6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅持每聽必評。

  7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

  十月:

  1、抓好常規(guī)教育。

  2、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

  3、家園共育做好家教園地的開展。

  4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

  5、做好區(qū)角活動的開展。

  十一月:

  1、家園共建工作的開展。

  2、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。

  3、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

  4、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。

  5、組織幼兒秋游。

  十二月:

  1、開展幼兒生活自理比賽。

  2、開展家長開放日及親子活動。

  3、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

  4、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

  一月:

  1、舉行元旦慶祝活動。

  2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

  3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進行評選表彰活動。

  4、準備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié)。

  5、進行家訪工作。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

  小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,身體素質(zhì)還相當薄弱,同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。小班共四個班,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:

  1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

  2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓(xùn)練。

  二、具體措施

  (一)、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

  1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。

  2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。 反復(fù)練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。

  3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。

  4、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

  (二)、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活經(jīng)驗,形成初步的'健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。

  1、幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

  2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習慣,通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

  3、幫助幼兒學(xué)習如何保護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

 。ㄈ、家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識。

  1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡單知識,初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

  2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。

  3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護的方法。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃3

  一、本班情分析:

  本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,對老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個幼兒愛哭,不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我班的實際情況,以《綱要》為工作指導(dǎo),同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點,尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用,調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,愛自己幼兒園。學(xué)會感恩,不打人,不罵人。

  三、幼兒發(fā)展目標:

  (一)健康領(lǐng)域:1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識,在成人提醒下指導(dǎo)如何保護自己。3.愿意參加體育活動,動作比較自然。

  (二)語言領(lǐng)域:1.學(xué)習普通話,樂意參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂,學(xué)會說一句完整的話。2.關(guān)心他人,學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域:1.在成人指導(dǎo)下,學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的'物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域:1.喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習用自然的聲音唱歌,用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

  四、教育教學(xué)工作:

  (一)做好新生入園的情緒安撫工作。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃4

  一、現(xiàn)狀分析:

  小班幼兒入園一個多月以來,已初步適應(yīng)幼兒園的生活,能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具,大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師,家園一致進行教育。

  二、階段目標:

  1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。

  2、同伴一起活動時,學(xué)習有禮貌的`求助和會感謝他人的幫助。

  三、采取措施:

  1、重視營造良好的環(huán)境氛圍:環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營造良好的禮儀教育氛圍。

  2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

  四、研究內(nèi)容:

  (一)交往禮儀

  1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

  2.學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

  3.學(xué)講禮貌用語。

  (二)就餐禮儀

  1.學(xué)習正確使用餐具。

  2.學(xué)習餐后擦嘴漱口。

  (三)儀表儀態(tài)禮儀

  1.在老師的幫助下,保持儀表整潔。

  2.在老師的提醒下,不做不雅的動作。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃5

  一、專題計劃的背景

  幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開拓視野,增長知識。

  材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習、創(chuàng)造的中介與橋梁,除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料,供幼兒操作。

  二、計劃目標

  1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當引導(dǎo),使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性。

  2、充分運用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

  三、內(nèi)容與措施

  1、多種材料的收集與運用

  (1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

  每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

  同時,通過交流、分類等,共同認識收集的材料,并初步討論材料的使用方式。

  (2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

  通過教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

  如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用:

  自然類材料

  生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

  紙成品、印刷類材料

  生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

 。埡凶鳛橹鞑模勺層變阂云创、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾。

 。埡械暮信c蓋,都可作為繪畫的'輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,就避免了顏料的溢出問題。

  *一次性紙杯、紙盤,可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

  塑料類材料

  塑料成品是比較容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

  *各類飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。

  *水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

  2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

  生活中材料的收集是有限的,如何充分挖掘這些材料,使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?

  如:對于一些易于收集的材料,可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料,在裝飾活動中,即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,也可以使用水粉顏料,或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,即拓展了幼兒的想象空間,又使作品本身更為豐富多彩。

  再如:樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

  材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,使這些材料運用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動的熱情。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃6

  本學(xué)期,幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況,以“關(guān)愛幼兒,尊敬家長,一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,認真開展各項工作。班務(wù)工作的目標是:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

  一、班況分析

  小班現(xiàn)有幼兒12名,其中5名男孩,7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習,大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,和大家一起游戲、學(xué)習,能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒,還未建立起上下課意識,不會正確握筆,需要老師幫助。

  二、家園共建

  1、教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好每日的衛(wèi)生清掃工作,并及時消除安全隱患,防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播。

  2、不定期召開家長會,針對工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,最大程度促進幼兒全面發(fā)展。

  3、做好家訪工作,并做好家訪調(diào)查記錄,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況,制定符合幼兒特點的教育措施。

  4、鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動,增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。

  三、教育教學(xué)目標

  1、健康:教會幼兒正確使用肥皂洗手,使用自己的杯子喝水,不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具,并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動,安全使用運動器械,學(xué)會自我保護,并鼓勵幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀律。

  2、語言:初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,不隨便插嘴;聽懂普通話,愿意說普通話,能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等,激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。

  3、社會:愛父母,愛老師,愛小動物、玩具等,會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得交通安全常識,引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習活動規(guī)則。

  4、科學(xué):激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形。

  5、藝術(shù):認識繪畫的簡單工具,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,學(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作,樂意參加音樂活動。

  6、其他:掌握a—w拼音字母,會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字,會正確數(shù)讀50以內(nèi)的`數(shù)字;掌握“口”、“中”等簡單漢字。

  四、安全工作

  1、在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中,教師首先要考慮到活動的安全性,引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則,為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日;顒又,教師要觀察幼兒活動情況,隨時提醒孩子不做危險動作,始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。

  2、將安全知識融入主題活動中,在學(xué)習中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,不推人、不打架,和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式,教育孩子不玩危險的東西,掌握簡單的自我保護技能。

  3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,不隨便和陌生人講話,不玩家用電器,對于突發(fā)事件,要懂得向大人求救等。

  4、教師要和家長交流,形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,還要配合教師的工作,不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園,以免發(fā)生傷害事故。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃7

  一、班級情況分析

  小班本期年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。為此,我特制定了一系列的學(xué)習目標,一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。

  二、目標

  根據(jù)小班自立能力差,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,教師應(yīng)從紀律上,語言上,認知能力,培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。

  1、紀律上,注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活,意識到自己是集體的一員,逐步學(xué)會控制自己的行為,遵守集體規(guī)則,讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,不發(fā)脾氣,不任性,不打架,做錯事能承認,同時,又意識的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作,能理解他人的需要,感受與同伴一起游戲的樂趣。

 。玻Z言上,讓幼兒喜歡參與語言活動,在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力,小班幼兒交談能力差,宜多采用個別活動,小組活動的形式進行,鼓勵幼兒大膽說,使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展.

 。常谡J知上,讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動,會辨別一些農(nóng)作物.會辨別各種各樣的.水果,有一定辨別事物的能力,認識本班的教師和小朋友,以及常用玩具,知道使用禮貌用語。

 。、活動方面讓幼兒學(xué)習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關(guān)知識,將幼兒基本動作練習,體操訓(xùn)練,能力的培養(yǎng)融入游戲,融入快樂之中,使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學(xué)習基本技能,開闊視野,豐富相關(guān)知識,使身體各部位得到鍛煉,促進體格健康發(fā)展。

  三、班主任工作方面

  作為小班的班主任,更要具備愛心、耐心、細心,使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長,班級小干部也要培養(yǎng)起來,無論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,做好班主任工作。這些活動目標的落實,將在實施素質(zhì)教育活動中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實際,班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進,不斷完善。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃8

  一、班情分析:

  我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。

  二、本學(xué)期主要目標:

  1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

  2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。

  3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。

  4、在生活自理方面,學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。

  7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的.樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  三、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  四、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  五、具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習習慣。

  3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  4、建立一定的常規(guī),學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  5、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

  8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃9

  一、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17 名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

  二、保教工作目標:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

  4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

  5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進家園聯(lián)系。

  6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┍=滩⒅,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

  2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

 。ǘ╅_展豐富多彩的區(qū)域活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

  2、學(xué)會獨立進餐和入廁,學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

  語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習安靜的聽他人講話。學(xué)習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

  2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

  社會領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

  2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習慣。

  3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的.動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

  3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

 。ㄈ 重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

 。ㄋ模 家長工作:

  1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

  2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

  3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機 會,增進教師與家長之間的交流。

 。ㄎ澹 每月工作安排:

  九月:

  1。召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

  2。常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

  3。主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

  十月:

  1。進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。

  2。加強幼兒學(xué)習習慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。

  3。開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

  十一月:

  1。繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

  2。主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

  十二月:

  1。 主題活動《天冷我不怕》。

  2。 元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評價工作。

  一月:

  做好各項總結(jié),準備放假。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃10

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期共有22名幼兒,經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng),幼兒能掌握基本的自理能力,以及基本的常規(guī)。

  本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續(xù)在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長。

  具體發(fā)展目標:

  健康領(lǐng)域:身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快,生活以及衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加戶外游戲活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

  語言領(lǐng)域:樂意與人交談,講話有禮貌,能傾聽別人講話,能理解日常用語,能清楚的說出自己想說的事,能聽懂和會說普通話。

  社會領(lǐng)域:能主動的參與各種活動,有自信心并且樂于與人交往,學(xué)習互幫互助,合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事,不怕困難,有初步的責任心,愛父母長輩,老師同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),祖國。

  科學(xué)領(lǐng)域:對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動手動腦,探究問題。會用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探究的過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域:能初步的'感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,喜愛參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  衛(wèi)生保健工作:做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作,配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

  華文早讀:本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展,是以兒歌的方式教幼兒認識漢字,華文早讀分為八個單元,包括:《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。

  秋冬季即將來領(lǐng),小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,(教學(xué)論文)因此,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項準備工作。

  1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,保證每天在1小時以上。

  2、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,減少發(fā)病率,堅持每天做操及曬太陽等活動。

  3、注意平時的觀察,有目的的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  二、教學(xué)工作:

  1、每周認真?zhèn)湔n,提前擬定各項計劃,形成教案,制作教學(xué)教具。

  2、認真組織幼兒的一日活動,主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗,互相學(xué)習。

  3、準時按課表上課,按策略進行活動,根據(jù)幼兒學(xué)習情況隨時調(diào)整策略和行為,課后認真反思,總結(jié)經(jīng)驗,保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

  4、課后及時復(fù)習,對個別有困難的小朋友多給予幫助。

  5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,找出原因和解決問題的方案。

  6、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為主體,促進每個孩子富有個性的發(fā)展。

  7、根據(jù)幼兒的年齡特征,興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與,根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,更換。

  三、具體每月份工作計劃:

  8月份

  1、做好開學(xué)準備工作。

  2、制定好各項班級計劃。

  3、有效開展一日活動,細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

  4、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  9月份

  1、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容。

  2、在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

  3、采用講故事,問答等形式,增強幼兒自我保護意識。

  4、在日;顒又袌猿终f普通話,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

  5、教師節(jié)的慶;顒印

  6、開展家長會。

  7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,組織幼兒進行秋游。

  8、開展主題活動“嗨!你好”。

  10月份

  1、大小便自理,生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

  2、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。

  3、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,認識。

  4、10月1號慶;顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

  5、10月底教師教案評估。

  6、開展主題活動“小手和小腳”。

  11月份

  1、初步學(xué)習整理床鋪和自己的物品。

  2、在集體活動中學(xué)習與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。

  3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

  4、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識。

  5、11月底活動區(qū)評比活動。

  6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

  7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

  12月份

  1、做好室內(nèi)溫度合適,盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動,保持室內(nèi)通風。

  2、能初步的認識自己和他人的能力。

  3、有做個能干的好孩子愿望和情感。

  4、開展主題活動“天才小廚師”。

  1月份

  1、開展元旦慶;顒。

  2、開展主題活動“大大和小小”。

  3、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交。

  4、幼兒寒假安全教育。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃11

  一、班況分析:

  我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習生活,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣,在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

  二、教育教學(xué)工作方面:

  幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習常規(guī),喜歡上幼兒園。

  具體措施有:

  1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。

  2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

  3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

  4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

  5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  6、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

  二、保育工作方面

  1、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  2、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。

  3、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  4、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

  5、知道并學(xué)習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  6、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

  7、逐漸接受老師的`建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  8、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  三、家長工作方面。

  1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、豐富《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、定期召開家長會和家長開放日活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

  四、每月工作安排。

  二月份:

  1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。

  2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

  三月份:

  1、制訂各類計劃,按計劃組織各項活動。規(guī)范各類常規(guī),進行幼兒常規(guī)檢查。

  2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動。

  3、召開家長會和家長委員會。

  4、春季傳染病預(yù)防。

  5、班級環(huán)境評比交流活動。

  四月份:

  1、開展家長開放半日活動。

  2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,有序開展主題活動。。

  五月份:

  1、開展主題。

  2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、“五一”勞動節(jié)慶;顒

  4、擬定“六一”活動方案,做好“六一”活動準備。

  六月份:

  1、歡慶“六一”活動。

  2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

  3、認識夏季的各種水果。

  七月份:

  1、 幼兒發(fā)展評估。

  2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作。

  3、幼兒假期安全教育工作。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃12

  一、班級情況分析及:

  因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標

  (一)健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西。

  4、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令

  6、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域

  1、學(xué)習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話與人交流。

  2、學(xué)習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  4、知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講

  5、知道不要大聲喊叫,要保護嗓子

  6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習表達自己的認識和感受。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域

  2.認識自己,讓孩子知道自己的名字,年齡,性別,能用語言表達自己的需要和情感。

  4.愿意與同伴交往,知道小朋友的名字,愿意與小朋友一起游戲,初步學(xué)習與同伴分享玩具和圖書,感受和同伴在一起的快樂。

  5.認識玩具·圖書及學(xué)習用具,會正確使用和愛護它們。

  6.初步學(xué)做自己能做的事,洗臉·穿衣服·收玩具等,感受自己獨立做事的快樂和滿足,體驗自尊和自信。

  7.學(xué)會自己選擇活動內(nèi)容,遇到困難·挫折不害怕,會尋找?guī)椭?/p>

  1、愿意上幼兒園,情緒穩(wěn)定,愉快,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學(xué)習接受老師的建議和批評,學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的.關(guān)系。

  5、親近大自然,喜愛與學(xué)習愛護周圍的植物。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,學(xué)習和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

 。1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,

 。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認識自己的標記;

 。2)學(xué)會正確的洗手方法;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習

 。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃13

  一、本班教師介紹

  本班共有三位老師,李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

  二、本學(xué)期工作重點:

  九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

  十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

  十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

  十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

  三、教育教學(xué)工作:

  我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

  我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

  四、家園配合:

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的`玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

  4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

  5、生活自理方面:

  剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶

  零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。

  入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。

  6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

  7、關(guān)于幼兒的學(xué)習:

  幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學(xué)習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學(xué)會,孩子有個內(nèi)化的過程。

  8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

  9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  我們?nèi)焕蠋煏䦂F結(jié)一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天

學(xué)期小班教學(xué)工作計劃14


  不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,使他們有動手動腦的場所。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長溝通,充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的.情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

  取得的成績、存在的問題:

  成績:

  1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習中,我班幼兒性格活潑、開朗,個性鮮明,有禮貌,能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),各項活動能夠有序的開展。

  2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),進一步提高幼兒的自理和自律能力。

  3、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是,我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

  4、幼兒求知欲強,能積極參加教學(xué)活動,語言表達、動手能力都大大提高。

  5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習節(jié)奏。

  存在的問題:

  1、幼兒的各種行為習慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好!

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