信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃

時間：2023-02-12 12:29:51 教學(xué)計劃我要投稿

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　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃

信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃1

　　一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)人才的需要，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是，基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是在中小學(xué)一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程。

　　二、全冊教材簡析主要包括：

　　計算機(jī)常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作，用計算機(jī)畫圖，用計算機(jī)制作版報，網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，用計算機(jī)制作多媒體報告。

　　三、全冊教學(xué)要求

　　1、學(xué)會進(jìn)入wordXX，會打開或關(guān)閉工具欄，認(rèn)識wordXX窗口，會推出wordXX。

　　2、學(xué)會輸入文章，并把輸入的'文章保存起來，會打開過去保存的文章。

　　3、學(xué)會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除、移動和復(fù)制，查找替換文字。

　　4、會改變文字的大小，改變字體和顏色，會設(shè)計多姿多彩的藝術(shù)字。

　　5、會制作簡單的表格，調(diào)整表格中的文字，給表格穿上漂亮的外衣。

　　6、會設(shè)定整個版面的尺寸、畫各種圖形，改變圖形的大小位置和顏色。

　　7、會在版報中插入圖片，學(xué)會使用文本框。會打印版報。

　　四、課時安排

　　1課—4課時

　　2課—4課時

　　3課—5課時

　　4課—4課時

　　5課—4課時

　　6課—4課時

　　7課—5課時

　　8課—5課時

信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃2

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　班級學(xué)生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的`差異，學(xué)生接受知識也會有一些差異。教學(xué)時應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教學(xué)重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。針對教材內(nèi)容連貫性強(qiáng)，基本采用教師示范，學(xué)生動手實踐，教師點評，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵機(jī)制。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　一、通過多次實踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作

　　二、初步掌握word文字處理的各種要求：

　　文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

　　三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

　　四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。

　　五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教師示范，學(xué)生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。

　　2、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。

　　3、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。