環(huán)境教育教學計劃

時間：2023-01-05 16:41:21 教學計劃我要投稿

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環(huán)境教育教學計劃(15篇)

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的環(huán)境教育教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)境教育教學計劃(15篇)

環(huán)境教育教學計劃1

　　一、指導思想

　　環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的'和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育。

　　二、教學目標：

　　1、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

　　2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。

　　3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。

　　4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。

　　5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

　　6、教育學生做個文明好少年。

　　三、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

　　2、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。

　　3、教導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性。

　　4、生活中學習中，師生互相監(jiān)督。

環(huán)境教育教學計劃2

　　我校是一所全日制完全中學，現(xiàn)有初中階段18個教學班，高中階段6個教學班。依據(jù)環(huán)境保護，教育為本的原則，我校各年級均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程，開課率100%。我校本學期環(huán)境教育教學安排工作如下：

　　一、指導思想：

　　以教育部、國家環(huán)保總局制定的《中小學環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學校”創(chuàng)建指南》、西安市制定的《西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學�！睘槟繕�，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平。

　　二、工作目標：

　　1、引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。

　　2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

　　4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得

　　保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

　　5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

　　6、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學校”，加強創(chuàng)建地區(qū)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。

　　三、具體工作：

　　(一) 加強宣傳，營造氛圍。

　　1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），開辦學�！董h(huán)境教育報》，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

　　2、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動。

　　3、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。

　　4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽

　　5、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。

　�。ǘ⿲W生進行環(huán)境保護教育。

　　1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。

　　（1）有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的.各門學科中都有體現(xiàn)，《地理》、《物理》、《生物》、《化學》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學教育的重要方面。

　�。�2）使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

　　2、積極參與學校環(huán)境建設(shè)。

　�。�1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。

　�。�2）定期修剪學校的花草樹木。

　　3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。

　�。�1）晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；

　�。�2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

　�。�3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

　　4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

　�。�1）舉辦環(huán)保知識講座；

　�。�2）開展社會調(diào)查；

　　（3）開展讀書活動；

　�。�4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

　　（5）撰寫環(huán)境小論文；

　　（6）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽；

　�。�7）組織主題班會、辯論會等活動；

　　（8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動；

　�。�9）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

　　（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區(qū)》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

　　5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的慶�；顒印�

　　（三）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

　　1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

　　四、工作措施

　　1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，加強對學校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導

　　2、強化責任意識，層層落實責任，做到工作件件有人抓，事事有人管。

　　3、將各項工作結(jié)果列入到教師、班主任的年度考核之中。總之，培養(yǎng)環(huán)境保護意識是學校教育的重要內(nèi)容，我們一定繼續(xù)努力，掀開學校環(huán)境教育新的篇章。

環(huán)境教育教學計劃3

　　一、學情分析

　　五年級的學生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不愿動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。

　　二、教材分析

　　本冊教材共分四個單元，另加兩個實踐活動，內(nèi)容緊緊圍繞環(huán)保問題，具體分為以下幾個方面

　　第一單元：環(huán)境差異

　　第二單元：可怕的消失

　　第三單元：頑固垃圾

　　第四單元：綠色生活

　　綠色志愿者

　　童眼看法規(guī)

　　三、教學重點、難點

　　1.結(jié)合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；

　　2.結(jié)合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　四、教學目標

　　1.使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

　　2.學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。

　　4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　五、教學措施

　　環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當多渠道、全方位進行。

　　1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。首先要上好環(huán)境教育課

　　要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

　　再次注意學科教學有機滲透

　　各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的.過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。

　　2.開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。

　　寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

　　3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

　　良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。

　　六、教學進度

　　兩周進行一課，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學期。本學期學習前八課，單周進行《環(huán)境教育》，即第一周、第三周、第五周、……以此類推。

環(huán)境教育教學計劃4

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。

　　二、目標任務(wù)

　　1 、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　2 、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。

　　3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　三、主要內(nèi)容

　　1 、環(huán)保理論：

　�、盼覀児餐募覉@；

　　⑵人與自然；

　�、侨伺c動物；

　�、热伺c社會；

　�、蓚€人與他人。

　　2 、環(huán)保常識：

　　⑴世界環(huán)境日；

　�、剖澜绛h(huán)保紀念日；

　�、侵袊h(huán)境標志；

　�、戎袊G色食品標志；

　�、删G色食品；

　�、虱h(huán)保時裝；

　�、司G色筆；

　�、叹G色包裝；

　�、途G色建筑；

　�、尉G色膠卷；

　�、暇G色計算機；

　�、芯G色水源地；

　�、丫G色汽車；

　�、噎h(huán)保材料；

　�、訜o鉛汽油。

　　3 、環(huán)�，F(xiàn)狀：

　�、盼覀兩畹闹車嬖谥男┪廴荆�

　�、莆覀兩畹闹車諝馕廴居心男�

　�、强諝赓|(zhì)量預報；

　　⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；

　�、砂咨廴居心男┘叭绾螠p少；

　　⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；

　�、斯�(jié)約可利用資源的做法有哪些。

　　4 、環(huán)保行動：

　　⑴保護環(huán)境，美化家庭；

　　⑵保護環(huán)境，美化社會；

　　⑶保護環(huán)境，美化家園。

　　四、基本途徑

　　小學環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當多渠道、全方位進行。

　　（一）開設(shè)環(huán)境教育課

　　要把這項教育開展得扎實深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學校要求各年級在這方面應(yīng)進行大膽的嘗試，各年級教師應(yīng)根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學校環(huán)境教育的目標、理念、和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課（每學期不低于6課時）。

　　（二）學科教學有機滲透

　　小學各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視，對各門學科，特別是重點學科（自然常識、社會、語文、音樂）的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的'過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。

　　（三）開展豐富多彩的活動

　　寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

　　一是結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動。

　�。ㄋ模I造校園的環(huán)境教育氛圍

　　良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此，每一位老師應(yīng)注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應(yīng)采取多項措施美化、凈化學校環(huán)境。

環(huán)境教育教學計劃5

　　一、指導思想：

　　在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。

　　二、學生分析：

　　五年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。

　　三、教材分析：

　　環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié)，做出自己的判斷。根據(jù)我校的`實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質(zhì)。

　　四、教學目標：

　　新時代對學生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，讓學生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。

　　五、教學任務(wù)和重點難點：

　　1、結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；

　　2、結(jié)合專題教材，專門開設(shè)環(huán)境教育課；

　　3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　六、教學措施：

　　1、注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。

　　2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

　　3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。

　　七、時間安排：

環(huán)境教育教學計劃6

　　一、學生分析

　　二、教材分析

　　環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié)，做出自己的判斷。根據(jù)我校的`實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內(nèi)容以”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質(zhì)。

　　三、教學目標

　　1 、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　2 、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。

　　3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　四、教學重難點

　　1、注重實踐的過程，實事求是地反映生活。

　　2、走向社會，開展活動的方式方法。

　　3、組織有關(guān)的活動素材。

　　五、教學措施

　　1、改變常規(guī)教學模式，變課堂為學堂讓學生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學習，嘗試錯誤，教師只在必要時，給予指導、幫助，真正把學習的主動權(quán)還給學生。

　　2、認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段引導學生置疑問難，學習新知。

　　3、充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結(jié)合作，共同解決學習上的困難。走出課堂，走出學校，將課堂延伸到課外，爭取學生家長的支持，帶領(lǐng)學生親自實踐，體驗勞動的樂趣。

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的五年級環(huán)境教育教學計劃，可以使教學有序的進行!

環(huán)境教育教學計劃7

　　一、學生情況分析

　　二年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生環(huán)保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。

　　二、全學年教學目標總要求

　　1、讓學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞環(huán)境的生活方式。

　　2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

　　3、體驗健康生活離不開好的`環(huán)境。

　　4、樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。

　　三、重點難點

　　1、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

　　2、學生對水與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保水資源的重要性。

　　3、學生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

　　4、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。

　　5、學生環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

　　四、具體的措施

　　1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。

　　2、充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。

　　3、設(shè)置情境激發(fā)學生的學習興趣

　　4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

　　5、課堂中滲透思想品德教育。

　　五、問題研究與教改設(shè)想

　　通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染對水的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺節(jié)約用水的習慣。

　　六：教學進度

環(huán)境教育教學計劃8

　　一、指導思想：

　　通過形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動，使全校師生切實掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內(nèi)容，引導師生積極參與面向社會的綠色宣傳和綠色監(jiān)督活動，樹立起較高的綠色意識和自覺保護環(huán)境的風尚，努力推進綠色宣傳教育的社會化，使我校成為綠色學校。

　　二、具體措施

　　（一）加強組織領(lǐng)導，層層落實責任目標

　　制定目標，健全組織。在上級的領(lǐng)導下，學校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導小組的職能作用，由校長親任組長，各部門主任分工合作，將學校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保教育活動的開展落到實處。

　　（二）豐富環(huán)保內(nèi)容，體現(xiàn)教育為本

　　1、美化“綠色的校園”

　　加強辦公室、教室的保潔工作，加強道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的'工作學習環(huán)境。

　　2、形成“綠色課程”

　　把綠色環(huán)境教育工作與學校工作結(jié)合，與學校課程結(jié)合，把綠色教育溶入學科課程、活動課程和隱性課程中。

　　（1）綠色環(huán)境教育滲透到學科教學之中。要求教師在日常教學中，將環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機結(jié)合。

　�。�2）活動課程進一步促進綠色環(huán)境教育的深入開展。

　�。�3）隱性課程加強對學生潛移默化的影響。學校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，通過警示牌、宣傳櫥窗達到環(huán)保教育的效果，并要求學生參與設(shè)計過程。

　　3、完善“綠化理念”

　　全體教師都要參與學校的環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責。并加大理論學習的力度。

　　（三）親身體驗樂趣

　　學校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將環(huán)保教育與少先隊工作和學校德育工作緊密結(jié)合，使學生在活動中得到樂趣，也使環(huán)保意識在活動中得到升華。

　　1、以學校電視臺、廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎(chǔ)，開設(shè)環(huán)境教育專欄，及時分析當前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動的環(huán)境問題討論，報道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動等。

　　2、班級中隊要開展形式多樣的環(huán)境教育活動，使學生在活動中增進環(huán)保意識。

　　3、利用學校網(wǎng)絡(luò)，號召學生查找環(huán)保知識，開展各類活動。

　　4、在全校范圍內(nèi)以各種形式開展環(huán)保讀書大賽、辦環(huán)保手抄報、舉行環(huán)保演講比賽等系列活動，使學生逐步形成環(huán)保意識。

環(huán)境教育教學計劃9

　　環(huán)境保護，教育為本。加強學校環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，對推進可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進教育改革的高度，認識環(huán)境教育的重要性和必要性，增強創(chuàng)建工作的迫切性和責任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士為載體，加大力度，認真落實環(huán)境教育。

　　一、健全組織機構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化。

　　學校建立由學校校長、學校校長校長和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。

　　結(jié)合研究學校雙周工作，對環(huán)境教育工作，要及時總結(jié)，認真分析，落實措施，使環(huán)境教育的各項工作落到實處。

　　要充分認識環(huán)境教育的重要意義，增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感，要從推進基礎(chǔ)教育課程改革和加強未成年人思想道德建設(shè)的高度加強環(huán)境教育。做到教師落實，時間落實，內(nèi)容落實的評價落實，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。

　　二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育。

　　要加強實施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設(shè)，采取集中培訓、教學觀摩、論文評比、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　針對各學齡段學生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式，做到有教學計劃、有教學方案，并引導學生從身邊開始認識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學期不少于2課時。

　　各年級組要求各年級選擇好每學期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容，并撰寫好詳案。開展教育實踐活動或班團隊活動的，要寫好每次活動的設(shè)計方案（活動主題、參加活動人數(shù)、要求、實施方法）和活動總結(jié)。

　　三、以各項環(huán)保活動為載體，不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量。

　　為了推進環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進典型的示范輻射作用。學校將積極開展創(chuàng)建“三綠”（綠色學校、綠色園丁、綠色小衛(wèi)士）的活動。

　　學校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導生態(tài)文化建設(shè)，倡導綠色生活方式和消費方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。

　　各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去，要樹立先進典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點，創(chuàng)新工作，創(chuàng)建經(jīng)驗，為創(chuàng)建市級綠色學術(shù)交流作出新貢獻。

　　四、營造“環(huán)境保護，人人有責”的.濃厚氛圍。

　　結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動，開展環(huán)保宣傳活動，大力營造環(huán)境保護的濃厚氛圍，努力提高學生的環(huán)境保護意識。

　　各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報，報導重視環(huán)境保護的典型經(jīng)驗，宣傳積極開展“三綠”創(chuàng)建活動的先進事跡，大力推進學校環(huán)境教育。

　　學校要加大投入，結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè)：一是搞好學校周邊的美化、綠化，使之成為一道亮麗的風景線。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對原有綠化加以改造。

環(huán)境教育教學計劃10

　　目標

　　1、使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

　　2、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。

　　4、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　教學改進措施

　　環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當多渠道、全方位進行。

　　1、注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。

　　首先要上好環(huán)境教育課。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容，根據(jù)學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

　　再次注意學科教學有機滲透。各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。

　　2、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。

　　3、營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

　　良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的.素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。

　　每周教學內(nèi)容與進度安排

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　1楓葉紅了

　　2大雁南飛

　　3瘋長的水葫蘆

　　4一方水土養(yǎng)一方人

　　5消失的耕地

　　6湖泊變小了

　　7動物哪里去了

　　8星星不見了

　　9難以去除的“口香糖”

　　10白色污染

　　11遺棄的電池

　　12電子垃圾

　　13環(huán)保家電

　　14喝上“海泉水”嘍

　　15耕海牧漁

　　16家居新概念

　　17總復習

環(huán)境教育教學計劃11

　　環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

　　二、教學措施

　　本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

.根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的.事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3.培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。

　　4.利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。

　　三、教學進度按排

　　課題

　　課時安排

　　隨著水滴去旅行

　　植樹節(jié)里的活動

　　地球上的水

　　為被動吸煙者呼吁

　　我們的石油還能用多久

　　廢舊電池危害大

　　大地母親的呻吟

　　家鄉(xiāng)的河

　　做文明的寵物小主人

環(huán)境教育教學計劃12

　　一、指導思想

　　環(huán)保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環(huán)境教育的指導思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建綠色學校工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領(lǐng)導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。

　　二、主要措施

　　在過去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。

　　1．突重點：滲透于課堂

　　學校教育是以課堂教學為主的教育，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關(guān)于環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

　　例如，每學期安排環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，思品和社會課上通過國情、鄉(xiāng)情教育使學生了解國家的環(huán)境狀況；化學老師介紹硫、碳燃燒時對大氣的污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內(nèi)容；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。

　　2．抓關(guān)鍵：寄寓于活動

　　豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的`環(huán)保意識，激發(fā)學生的參與熱情，努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學生開展有關(guān)活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。

　　學校還成立環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)�；顒有〗M，并配備輔導教師，定期組織環(huán)�；顒�，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。帶領(lǐng)學生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動。如組織學生參觀自來水廠，實地考查水質(zhì)污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。

環(huán)境教育教學計劃13

　　一、指導思想

　　“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志�！秉h和國家把環(huán)境保護定為我國的一項基本國策。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。我校在《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神指引下，；以加強學校精神文明建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育為指導思想。青少年是祖國的未來，因此對青少年進行環(huán)境教育普及深化下去，把綠色希望帶進21世紀已成為我校近三年用以推進素質(zhì)教育的最重要的工作之一。按照《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，特制定如下規(guī)劃。

　　二、目標

　　學校在環(huán)境教育過程中，制定了“三環(huán)一教”的總體目標，提出通過開展環(huán)境育人的活動，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識，培養(yǎng)環(huán)境保護的自覺行為，溶入學校大教育體系之中的目標實施方案。按整體規(guī)劃，分步實施建立了各類環(huán)境育人活動目標，如環(huán)境教育目標：“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學環(huán)境知識，施環(huán)保行為，育環(huán)保新人”；如環(huán)境知識學習目標：“環(huán)境科學知識，環(huán)境法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識”；如環(huán)境主題活動月目標：一月份“雛鷹爭章冬令營”；二月份“社區(qū)環(huán)保宣傳小隊活動月”；三月份“我為校園添花衣”；四月份“環(huán)保繪畫網(wǎng)上賽”；五月份“我和小樹苗齊成長”；六月份“環(huán)境知識知多少”；七月份“綠色夏令營”等等。同時，我們還借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長及社區(qū)宣傳學校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路，形成學校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。到20xx年，我校的環(huán)境教育體系形成，學生的環(huán)保意識明顯增強，學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。學生的環(huán)保成為了自覺的行動。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)致力營造清新潔凈。催人奮進。洋溢著綠色希望的校園氛圍。

　　1、可綠化地均得到綠化（覆蓋效率37%以上），無折枝毀木跡象。

　　2、“教育基地”要具備“二有”：有提供環(huán)境教育的活動基地；有供學生實驗操作用的儀器齊備的實驗室。

　　3、衛(wèi)生狀況優(yōu)良，做到：校園凈化，課室整潔，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標準，廁所干凈，無臭味，無衛(wèi)生死角。

　　4、污染得以控制污染源為溝渠、煙囪、垃圾桶、噪聲等。

　�。ǘ┬姓芾�

　　1、領(lǐng)導重視。做到：

　�、儆协h(huán)境教育領(lǐng)導小組，分工明確，職責落實

　�、诎循h(huán)境教育內(nèi)容列入“學校規(guī)劃”和“工作計劃”中。

　�、塾袡z查、督促措施，年終有總結(jié)

　　2、資料齊全。包括環(huán)境教育文件、計劃總結(jié)、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報紙、雜志等。

　　3、宣傳教育。做到：

　�、賹W校有環(huán)境教育宣傳欄，各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報。

　�、谛@有環(huán)境教育宣傳標語，廣播站、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容。

　�、壑矘涔�(jié)、愛鳥周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。

　�、芙柚@網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長及社區(qū)宣傳學校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路，形成學校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

　　4、環(huán)境培訓。校長、教導主任及廣大教師每年參加1—2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓的學習活動。

　�。ㄈ┙逃^程致力抓好“教育過程”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保創(chuàng)建目標如期實現(xiàn)。

　　1、充分利用現(xiàn)有教材（重點科目為思品、語文、自然、社會）作為環(huán)境教育的基本載體，進行課堂滲透。要求：

　�、偕鲜鏊膫€學科在科計劃、教案上有所體現(xiàn)；

　�、跐B透內(nèi)容正確、結(jié)合貼切，并有良好的教學效果；

　�、鄹骺朴胁簧儆谝淮苇h(huán)境教育研討課。

　　2、把環(huán)境教育列入班會課程，每學期不少于兩次環(huán)境教育專題班會（在“班主任工作手冊”和“講座資料”體現(xiàn)。）

　　3、定好環(huán)保選修課程，有課時安排，講座內(nèi)容切合實際。

　　4、開展環(huán)保小組活動。要求上述四個學科要訂出活動計劃，配備好輔導老師、，定時間、定內(nèi)容，全校一學期不少于10次活動（總量）。

　　5、積極參加時間活動。

　　①組織學生動手參與“三化”校園勞動；

　�、谧寣W生動手搜集信息，整理資料；

　�、劢M織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動，力求取得一定效果；

　�、軐W生參與環(huán)保教育活動的普及率在95%以上。

　　6、少先隊有以環(huán)保內(nèi)容的專題教育，把環(huán)境教育與少先隊活動緊密結(jié)合。做到：

　�、儆谢顒臃桨�，有少先隊工作計劃和總結(jié)；（班主任工作計劃中要體現(xiàn)隊的活動安排——環(huán)保工作。）

　�、� “6.5”世界環(huán)境日要有全校性主題宣傳活動；

　�、塾袑ｎ}活動方案、活動形式和效果。

　　四、教育效果預測

　　要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果：

　　1、環(huán)境意識方面我校的環(huán)境教育體系形成，學生的環(huán)保意識明顯增強，學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。學生的'環(huán)保成為了自覺的行動。

　　2、環(huán)保行動方面通過環(huán)境教育，在理論和實踐的結(jié)合上讓學生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個新的層次，樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范。做到：無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費資源。

　　3、教育成果方面學校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結(jié)、經(jīng)驗和優(yōu)秀教案，鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿；為學校爭光。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加環(huán)�；顒拥恼魑�、科技制作、文藝表演、書畫等有關(guān)比賽，為創(chuàng)建綠色小學作貢獻。

環(huán)境教育教學計劃14

　　一、指導思想：

　　環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。面對日益嚴峻的環(huán)境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神圣職責，而幫助當代中學生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務(wù)。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計劃。

　　二、工作目標：

　　1、引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。

　　2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　3、從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。

　　4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。

　　三、實施措施：

　　1、健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強科學管理。加強環(huán)境教育領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學�！鳖I(lǐng)導小組管理力度，明確分工，責任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。

　　2、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。加大綠化資金的投入，優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。

　　3、加強學科滲透內(nèi)容，完善學科滲透管理。學科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學校教導處要在教師教學中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力量，完善環(huán)境教育學科滲透系列。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。

　　4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結(jié)合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。

　　5、加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。團隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、 “植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動。

　　6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學校環(huán)境教育。每學期以校為單位，結(jié)合區(qū)里環(huán)境教育活動主題，開展綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動。

　　7、各班強化垃圾收集處理，凈化校園。團隊把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。

　　8、加強校園衛(wèi)生的管理，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園衛(wèi)生包干責任到班，打掃職責明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。衛(wèi)生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。

　　9、組織教師環(huán)境培訓，提高教師環(huán)境教育能力。由教導處負責，以級部為單位，就綠色學校的內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識，環(huán)境教育實施途徑、方法、形式等開展校本培訓，一方面增強教師的環(huán)保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。

　　四、工作安排：

　　1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主，積極倡導以實際行動節(jié)約用水、用電。

　　2、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　�。�1）組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓，提高環(huán)境教育水平。

　�。�2）國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。

　�。�3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。

　�。�4）組織環(huán)保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環(huán)境的.自覺性。

　�。�5）利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。

　　3、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。

　�。�1）組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。

　　（2）組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

　�。�3）美化校園，包干到班，責任到人。

　　4、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。

　�。�1）采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。

　�。�2）在課堂教學中，灌輸環(huán)境保護相關(guān)知識，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。

　�。�3）各教研組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容。

　�。�4）每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊

環(huán)境教育教學計劃15

　　一、指導思想

　　環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代中學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責任。

　　20xx年，學校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標之一和創(chuàng)建“綠色學�！钡囊�，組織開展全校性的環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的.環(huán)保意識，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進學校的素質(zhì)教育。

　　二、環(huán)境教育目標

　　培養(yǎng)學生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)�；痉椒�，從小樹立環(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，從小培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。

　　以創(chuàng)建國家綠色學校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會作出貢獻。

　　三、中心工作

　�。ㄒ唬� 努力爭創(chuàng)綠色學校

　　繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標準超省標。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報等）宣傳環(huán)保知識，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學�！薄�

　�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導，強化師資隊伍

　　1.為了使學校的環(huán)境教育落到實處，要調(diào)整和充實環(huán)境教育領(lǐng)導小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機構(gòu)，全方位、立體式地推進環(huán)境教育。

　　2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

　　a.加強對教師的環(huán)保培訓，在教學業(yè)務(wù)培訓的同時結(jié)合環(huán)保培訓。 b.創(chuàng)造機會，組織校領(lǐng)導和教師參加環(huán)保專題培訓班。

　　c.訂閱環(huán)境報、雜志和書籍供教師學習。

　　d.定期交流環(huán)保信息。

　�。ㄈ┳ズ盟膫€結(jié)合，加強環(huán)境教育

　　a.與學科教學相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學科教育有機地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學的重要內(nèi)容，從而增強學生對環(huán)保的感性和理性的認識。

　　b.與環(huán)保紀念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀念日及時對學生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動。

　　c.與行為習慣相結(jié)合。學校將根據(jù)校本教材＜保護環(huán)境從身邊做起＞和＜小學生環(huán)保行為規(guī)范＞要求做好行為習慣的養(yǎng)成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經(jīng)常檢查學生的學習活動環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規(guī)管理，使每一個學生在愛環(huán)境的每個具體行為上

　　檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

　　d.與綜合實踐活動相結(jié)合。教育是一種做的哲學，學校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環(huán)保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現(xiàn)學校文化特色。

　　四、每月工作安排

　　九.十月份：

　　1. 班級環(huán)境評比。

　　2. 出好環(huán)保主題宣傳黑板報。

　　3. 結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實踐活動。

　　4. 環(huán)境教育知識講座。

　　十一.二月份：

　　1. 迎接上級綠化驗收。

　　2. 評選環(huán)保先進個人。

　　3. “家長學�！睂议L進行環(huán)境教育輔導。