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八年級上冊物理教學(xué)計劃

時間:2022-12-21 08:53:14 教學(xué)計劃 我要投稿

八年級上冊物理教學(xué)計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的八年級上冊物理教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級上冊物理教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教學(xué)中,不但要傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)技能,而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從身邊學(xué)習(xí)物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,使學(xué)生得到全面發(fā)展,從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學(xué)生。

  二、教學(xué)目標:

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。

  1、進一步了解當(dāng)前新課標的改革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活

  動,特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,

  留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的了解、認識。

  3、理論聯(lián)系實際,還要留意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強物理教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特

  點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力。單純

  地掌握課本知識,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。

  三、教材

  inei在此基礎(chǔ)上,物理注意了在知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題,通過探究尋找物理規(guī)律,然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐;注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,不僅學(xué)習(xí)物理知識與技能,還將體驗科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成科學(xué)探究的能力,以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,客觀了解科學(xué)的社會功能,樹立正確的科學(xué)觀等。

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括:第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械。主要是力學(xué)知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點,難點在浮力、功和機械能,這部分內(nèi)容綜合性比較強。

  四、教學(xué)目標

  1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。

  4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

  5、樹立正確的科學(xué)世界觀。

  五、教學(xué)方法

  1、在熟悉教材、綱要、標準的基礎(chǔ)上,認真鉆研《課程標準》,了解學(xué)生的基本情況,制訂有效的計劃,選擇好的教學(xué)方法,精心設(shè)計好每一堂課,同學(xué)生共同進行科學(xué)探究活動的探究歷程,認真批閱作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,認真做好物理實驗活動的探究,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生,注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展,加強他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、及時下班輔導(dǎo)補缺補差。

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