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七年級下冊的生物教學計劃

時間:2022-09-17 08:55:52 教學計劃 我要投稿

人教版七年級下冊的生物教學計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的人教版七年級下冊的生物教學計劃,希望能夠幫助到大家。

人教版七年級下冊的生物教學計劃

人教版七年級下冊的生物教學計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導(dǎo),結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

  二、教材和學生情況分析

  教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

  學生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學科,在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導(dǎo)學習方法

  三、教學的措施和方法

  1、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭取及格率要達到90%,優(yōu)秀率要達到50%。這學期應(yīng)該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學困生的學習發(fā)展。

  對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍⿲嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學習興趣。

  2、激發(fā)學生學習興趣。運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學。

  3、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

  4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

  5、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的'基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  四、教學要求

  1、重點提高學生的應(yīng)試能力,實際動手能力,分析能力。

  2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

  3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

  4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習、探究和資料分析活動。

  5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。

  6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導(dǎo)。

人教版七年級下冊的生物教學計劃2

  一、教學指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學目標:

 。1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的.意義,提高環(huán)境保護意識。

 。2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。

 。3)關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

  (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

 。5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。

 。6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

 。7)知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。

  三、教學措施:

  1、通過生動的語言,借助情感教育,激發(fā)學習興趣。

  2、做好演示實驗,完成學生實驗,達到培養(yǎng)學生能力之目的。

  3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。

  4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

  四、應(yīng)對策略和教學設(shè)想:

  1、鼓勵學生觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

  2、打破課堂內(nèi)外的約束,有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實,充分利用多種教學資源,引導(dǎo)學生分工合作、交流。

  3、尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學生不同的學習需求。

  4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

  5、倡導(dǎo)探究性學習。

  6、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。

  7、加強和完善生物學實驗教學。

  8、真正體現(xiàn)“以學生學習為中心,以問題研究為手段,以個性質(zhì)量為目標”的教學模式,使學生想聽并聽懂。

  9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標,指導(dǎo)學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法和技巧。

  五、學生情況分析:

  生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,但學生在小學階段對生物學的學習,對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好,已具備一定的實驗?zāi)芰,大部分對本科的學習興趣濃厚。但仍有個別同學探究能力尚需提高。

人教版七年級下冊的生物教學計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以上級教育工作重點為指導(dǎo),結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

  二、工作目標

  在新課標下,我們生物要實現(xiàn)的是:

 。1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

 。2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。

 。3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

 。4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

  (5)學生能將生物知識運用到日常生活當中。

  三、教學的措施和方法

  針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學生。實施教學時,盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如:進行課堂比賽等;教學手法靈活、應(yīng)變,這樣既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

  四、教學進度及課時安排

  按照學校課時安排,根據(jù)實際教學情況作如下計劃。

  周次教學內(nèi)容

  1、概要:生物學什么?

  2、第一章生命的世界第一節(jié):形形色色的生物

  3、第一章生命的世界第二節(jié):生物與環(huán)境的相互影響

  4、第二章探索生命

  第一節(jié)生物學是探索生命的`科學

  第二節(jié):生物學研究的基本方法

  5、國慶放假

  6、第三章細胞

  實驗:顯微鏡使用

  第一節(jié):細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

  7、第三章細胞

  第二節(jié):細胞生命活動單位

  第三節(jié):細胞通過分裂而增值

  8、第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次

  第一節(jié):細胞分化成組織

  第二節(jié):生物體的器官,系統(tǒng)

  9、期中考試期中評卷

  10、第五章綠色開花植物的生活方式

  第一節(jié):光合作用

  11、第五章綠色植物的生活方式

  第二節(jié):呼吸作用

  12、第五章綠色開花植物的生活方式

  第三節(jié):吸收作用

  第四節(jié):蒸騰作用

  13、第五章綠色開花植物的生活方式

  第五節(jié):運輸作用

  14、第六章綠色開花植物的生活史

  第一節(jié):種子萌發(fā)形成幼苗

  15、第六章綠色開花植物的生活史

  第二節(jié):營養(yǎng)器官的生長

  16、第六章綠色植物的生活

  第三節(jié):生殖器官的生長

  17、第七章綠色植物與生物圈

  第一節(jié):綠色植物在生物圈中的作用

  18、第七章綠色植物與生物圈

  第二節(jié):我國的植物資源

  第三節(jié):我國的綠色生態(tài)工程

人教版七年級下冊的生物教學計劃4

  一、工作指導(dǎo)精神

  緊緊圍繞學!笆晃濉币(guī)劃的發(fā)展精神,緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì),為了一切的孩子,為了孩子的一切,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,使學生在我們的精心教育下茁壯成長,成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。

  二、教學及活動安排

  結(jié)合教學大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量,設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,初步設(shè)定安排幾項教學活動:

  1、對學校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動,并對調(diào)查活動中認真積極完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示;

  2、結(jié)合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié),在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽,增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度,對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚;

  3、結(jié)合《種子的萌發(fā)》,課前布置學生自行選擇進行植物的種子,嘗試使其萌發(fā),并總結(jié)其條件、生長狀況,且拍下照片,對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚;

  4、本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細商討。

  三、教師學習和工作

  生物組共有三名專職教師,都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。但是,我們面對的是一批嶄新的面孔,而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì),因此,在展開教學活動是需要老師充分了解學生,這就需要教師做好以下工作:上好第一節(jié)課,即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;

  2、充分備課,不僅參照教學參考書中的.內(nèi)容,還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,豐富教材;

  3、認真?zhèn)湔n,尤其是組內(nèi)備課,增加聽評課次數(shù);

  4、教師自身也是需要知識補充的,因此教學的學習也是一項重要任務(wù),每一位教師都要結(jié)合工作,加強自身進修學習,爭取更好地為學生服務(wù)。

  一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時間,但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步,讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此,每一位生物教師都要秉承這樣精神,積極而踏實的工作,完成計劃,爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。

人教版七年級下冊的生物教學計劃5

  以學校教學工作計劃為指引,以貫徹教務(wù)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務(wù)。為了完成下學期的教學工作,使學生掌握初中生物學中的基礎(chǔ)知識和基本技能,拓寬學生的知識廣度和興趣,特制定以下計劃完成這學期的學習任務(wù):

  一、工作重點

  新學期已經(jīng)開始了,為了提高初中生物教學質(zhì)量,進一步深化初中生物課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點,為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性,促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

  二、工作目標

  1、學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。

  2、按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材具體要求。

  3、制定備課組工作計劃。確定集體備課的.制度、時間、地點。

  4、規(guī)劃每階段復(fù)習內(nèi)容和制定復(fù)習試題。

  5、在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學、教研工作。

  三、具體措施

  1、強化課堂教學,提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練。加強集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。

  2、認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,注重學生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  3、深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結(jié)合教學實踐,堅持"以學生的發(fā)展為本"的理念,努力提高教學理論水平。

  4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  5、每周開展一次備課活動,共同制定本周教學目標、重點和難點、訓(xùn)練習題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。

  6、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高。

  7、復(fù)習階段,要認真制定復(fù)習計劃,精心組織復(fù)習,做到以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。

  8、認真填寫集體備課記錄。

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