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2022高一新學(xué)期教學(xué)計劃（通用17篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的2022高一新學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：
1．培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的`方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2．利用畫冊、
圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3．同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，
而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4．外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5．以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6．上課應(yīng)盡量生動有趣，
讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌�、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計。
情況分析：
1．學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
2．高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占30％，欣賞占10％，寫生臨摹占60％。
具體實施與要求：
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
高中語文教學(xué)要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，努力滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實普通高中語文課程的總目標(biāo)，形成具有學(xué)校特色、充滿活力的普通高中語文課程教學(xué)體系。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.閱讀與鑒賞
能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本。
(1)能從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。
(2)能根據(jù)語境揣摩語句含義，運(yùn)用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。
(3)能根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，瀏覽、速讀等閱讀方法，靈活運(yùn)用精讀、略讀，提高閱讀效率。
(4)能用普通話流暢地朗讀，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有一定的感染力。
(5)學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力;培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。
(6)應(yīng)在繼續(xù)提高觀察、感受、分析、判斷能力的同時，注意思考問題的深度和廣度。
(7)發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，注重個性化的閱讀;能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。
(8)培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。
(9)在學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時，能感受形象，品味語言;能運(yùn)用作品所涉及的有關(guān)背景材料來分析和理解作品。
(10)能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
(11)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。對常見的'文言實詞、文言虛詞(18個)、文言句式的意義或用法，能在閱讀實踐中舉一反三。
(12)學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書。
2、表達(dá)與交流
(1)掌握語言交際的規(guī)范，具有較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的能力。能考慮不同的目的要
(2)學(xué)會多角度地觀察生活，要求陳述自己的看法。感情真實健康;內(nèi)容充實，
(3)表達(dá)能夠觀點(diǎn)明確，思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。
(4)能調(diào)動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。
(5)在表達(dá)實踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維;力求有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)。
(6)進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
(7)45分鐘能寫600字左右的文章;每學(xué)期課內(nèi)作文不少于7-8篇，課外練筆不少于3000字;能獨(dú)立修改自己的文章。
(9)學(xué)會演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風(fēng)度。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
針對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及新教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實際，特制定本學(xué)期高一語文教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任x班的語文任課教師。由于學(xué)校根據(jù)上學(xué)期的成績新分了班級，x班屬于慢班。從具體學(xué)習(xí)情況來看，語文學(xué)習(xí)的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，大多數(shù)學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；少數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，很大一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
本學(xué)期要完成“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書”語文必修x與必修x兩本教材的學(xué)習(xí)。與過去的教材相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材有幾個方面的變化：
1、在繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“工具性”的同時，加強(qiáng)了教材的“人文性”；
2、注意培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作探究能力；
3、加強(qiáng)和改進(jìn)了文學(xué)作品的教學(xué)；
4、更加重視古詩文的鑒賞與誦讀。
此外，結(jié)構(gòu)變化也很大，內(nèi)容分成“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個板塊，“閱讀鑒賞”的課文仍分單元編排，單元的組成兼顧文體和人文內(nèi)涵。“表達(dá)交流”每冊x個專題，每個專題都有一個相對集中的話題和寫法指導(dǎo)。“梳理探究”每冊x個專題，側(cè)重知識的梳理與整合，培養(yǎng)探究能力�！懊鴮�(dǎo)讀”每冊安排兩部，有“背景介紹”“作品導(dǎo)讀”“思考與探究”3個部分。總體目的是在初中階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力。
另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，為日后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)自修和自我發(fā)展打下基礎(chǔ)，從而使之終身受益。
三、教學(xué)措施
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的.精神。方法與措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。
7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。
8、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、基本情況分析
任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。
二、指導(dǎo)思想
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)建議
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的`發(fā)展是課程實施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容，加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。
四、教研課題
高中數(shù)學(xué)新課程新教法
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周 集 合
第二周 函數(shù)及其表示
第三周 函數(shù)的基本性質(zhì)
第四周 指數(shù)函數(shù)
第五周 對數(shù)函數(shù)
第六周 冪函數(shù)
第七周 函數(shù)與方程
第八周 函數(shù)的應(yīng)用
第九周 期中考試
第十十一周 空間幾何體
第十二周 點(diǎn)，直線，面之間的位置關(guān)系
第十三十四周 直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)
第十五十六周 直線與方程
第十八十九周 圓與方程
第二十周 期末考試
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、教材教法分析
本節(jié)課是x教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)必修（x）的第一節(jié)課。該課是在二維平面直角坐標(biāo)系基礎(chǔ)上的推廣，是空間立體幾何的代數(shù)化。教材通過一個實際問題的分析和解決，讓學(xué)生感受建立空間直角坐標(biāo)系的必要性，內(nèi)容由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了知識的發(fā)生、發(fā)展的過程，能夠很好的誘導(dǎo)學(xué)生積極地參與到知識的'探究過程中。同時，通過對《xx》的學(xué)習(xí)和掌握將對今后學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容《xx》和選修內(nèi)容《xx》有著鋪墊作用。由此，本課打算通過師生之間的合作、交流、討論，利用類比建立起空間直角坐標(biāo)系。
二、學(xué)情分析
一方面學(xué)生通過對空間幾何體：柱、錐、臺、球的學(xué)習(xí)，處理了空間中點(diǎn)、線、面的關(guān)系，初步掌握了簡單幾何體的直觀圖畫法，因此頭腦中已建立了一定的空間思維能力。另一方面學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了解析幾何的基礎(chǔ)內(nèi)容：直線和圓，對建立平面直角坐標(biāo)系，根據(jù)坐標(biāo)利用代數(shù)的方法處理問題有了一定的認(rèn)識，因此也建立了一定的轉(zhuǎn)化和數(shù)形結(jié)合的思想。這兩方面都為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
�、偻ㄟ^具體情境，使學(xué)生感受建立空間直角坐標(biāo)系的必要性。
②了解空間直角坐標(biāo)系，掌握空間點(diǎn)的坐標(biāo)的確定方法和過程。
③感受類比思想在探究新知識過程中的作用。
2、過程與方法
�、俳Y(jié)合具體問題引入，誘導(dǎo)學(xué)生探究。
②類比學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過用類比的數(shù)學(xué)思想方法探究新知識，使學(xué)生感受新舊知識的聯(lián)系和研究事物從低維到高維的一般方法。通過實際問題的引入和解決，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的實踐性和應(yīng)用性，感受數(shù)學(xué)刻畫生活的作用，不斷地拓展自己的思維空間。
4、教學(xué)重點(diǎn)
本課是本節(jié)第一節(jié)課，關(guān)鍵是空間直角坐標(biāo)系的建立，對今后相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)有著直接的影響作用，所以本課教學(xué)重點(diǎn)確立為“空間直角坐標(biāo)系的理解”。
5、教學(xué)難點(diǎn)
先通過具體問題回顧平面直角坐標(biāo)系，使學(xué)生體會用坐標(biāo)刻畫平面內(nèi)任意點(diǎn)的位置的方法，進(jìn)而設(shè)置具體問題情境促發(fā)利用舊知解決問題的局限性，從而尋求新知，根據(jù)已有一定空間思維，所以能較容易得出“第三根軸”的建立，進(jìn)而感受逐步發(fā)展得到“空間直角坐標(biāo)系”的建立，再逐步掌握利用坐標(biāo)表示空間任意點(diǎn)的位置。總得來說，關(guān)鍵是具體問題情境的設(shè)立，不斷地讓學(xué)生感受，交流，討論。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、教材分析
本冊共有課文x篇，其中精讀課文x篇，略讀課文x篇。此外，教材后面還附有x篇選讀課文。設(shè)計了x個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。每組由導(dǎo)語、x篇精課課文、x篇略讀課文、x個語文園地組成。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的`要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生x人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如x的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。
2、開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
四、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。
2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時知識的積累。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)讓學(xué)生了解生物遺傳變異生物進(jìn)化生物環(huán)境以人生物圈基礎(chǔ)知識。
2、能力目標(biāo)通過科學(xué)方法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，練習(xí)學(xué)生實驗?zāi)芰?chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生探究能力，培養(yǎng)學(xué)生科技意識，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
3、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生自然觀科學(xué)世界觀，樹立振興中華責(zé)任感使命感，培養(yǎng)他們科學(xué)精神科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有熱愛生命珍惜生命熱情，有積極生活態(tài)度健康生活方式。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括生物遺傳變異生物進(jìn)化生物環(huán)境人生物圈基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點(diǎn)是生物遺傳變異基本原理基本規(guī)律生物環(huán)境關(guān)系以人生物圈諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物遺傳變異基本原理基本規(guī)律，實驗探究活動。
三、學(xué)生情況分析
高一年級有學(xué)生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課愛好偏低，生物基礎(chǔ)把握普遍較差，理科雖然學(xué)習(xí)愛好更好一點(diǎn)，但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時只有三節(jié)，要完成教學(xué)任務(wù)，順利通過會考存在一定困難。針對種種情況，在教學(xué)中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
四、教學(xué)方法措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生情況，制定出切合教學(xué)實際教學(xué)計劃，做到心中有數(shù)。
2、做好學(xué)生思想教育工作，使學(xué)生有一個健全心理一個穩(wěn)定思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習(xí)提供保障。
3、認(rèn)真分析每個學(xué)生詳細(xì)情況，制定學(xué)生小檔案，詳細(xì)情況具體分析，做到因材施教，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展提高。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。
5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè)，時批改反饋。
6、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識基本技能把握程度運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析解決實際問題能力。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識，清楚地認(rèn)識某個知識其他知識之間區(qū)別聯(lián)系；并知道使用這些知識條件步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)知識解決實際問題。
7、認(rèn)真研究考綱考題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試，時做好反饋。
8、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會考模仿訓(xùn)練理科班高考模仿訓(xùn)練，為學(xué)生順利通過會考提高高考成績打下良好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn)生活實際進(jìn)行教學(xué)開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題能力，讓生物課堂教學(xué)布滿激情活力。
10、積極參加教研活動。提高教師教學(xué)水平主要靠學(xué)校開展行之有效教研活動，一定要積極參學(xué)校組織各項教研活動，以提高自己教研水平。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、高中生物實驗教學(xué)存在的問題
1、實驗內(nèi)容增加，教學(xué)課時不足。與舊教材相比，高中生物新教材增加了較多的實驗內(nèi)容，其中考試大綱要求的必修模塊的學(xué)生實驗有19個。學(xué)校要在規(guī)定的模塊教學(xué)時間內(nèi)完成各個實驗教學(xué)，實施中存在困難，部分地區(qū)在高二才開設(shè)生物課，各地區(qū)生物學(xué)科開設(shè)的課時有差異，個別學(xué)校還削減了生物學(xué)科的課時。教學(xué)課時不足對生物實驗教學(xué)影響較大。
2、教師缺少對生物實驗教學(xué)的研究。由于我國長期以來不重視生物實驗教學(xué)，教師對實驗教學(xué)缺乏研究。教師的實驗計劃、實驗操作、實驗結(jié)果的分析等能力普遍較差，對如何組織實驗教學(xué)和對實驗教學(xué)的課型研究不足。尤其是探究性實驗。需要教師有較高的實驗指導(dǎo)能力和實驗技能，在這方面教師顯得力不從心。
3、實驗要求提高，課堂實施困難。高中生物新課程提高了學(xué)生實驗的要求，實驗內(nèi)容包括實驗方法、理論指導(dǎo)和實驗過程(包括：提出問題、做出假設(shè)、實驗計劃、表達(dá)和交流，進(jìn)一步探究等)。有些教師在課前做了充分的準(zhǔn)備。如對學(xué)生進(jìn)行實驗方法和理論的指導(dǎo)。完成提出問題、作出假設(shè)和實驗計劃等環(huán)節(jié)，然而，課堂中教師在講述實驗原理、歸納講評學(xué)生提出的問題之后，學(xué)生用于實驗操作的時間已不多了，影響了實驗結(jié)果的分析以及進(jìn)一步探究。
二、高中生物實驗教學(xué)計劃
1、明確實驗教學(xué)目標(biāo)。明確目標(biāo)能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，思維才會有方向，操作才會認(rèn)真。
2、做好實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作。實驗教學(xué)和一般的授課有不同的要求，而生物教材又往往受地方性的季節(jié)性的限制。有些實驗還需較長的時間才能看到實驗結(jié)果。因此，在實驗課前做好實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要了。
3、加強(qiáng)實驗教學(xué)的組織管理。多數(shù)學(xué)生把實驗簡單地理解為“看”，對實驗現(xiàn)象缺乏分析和思考，實驗完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的'原因和實驗的結(jié)論。如果缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，將會導(dǎo)致教師疲憊不堪，學(xué)生一無所獲。因此，應(yīng)加強(qiáng)實驗教學(xué)的組織管理，注意維持實驗紀(jì)律，規(guī)范實驗習(xí)慣合理指派實驗大組長、小組長等。以確保實驗教學(xué)質(zhì)量。
4、分析實驗程序和分析實驗現(xiàn)象�！獋�較為復(fù)雜的實驗過程是計劃人員長期辛勤勞動的結(jié)晶，它往往是經(jīng)過幾十次甚至上百次的反復(fù)摸索。所以，學(xué)生實驗中，不能單純地用實驗指導(dǎo)進(jìn)行“按方抓藥”出現(xiàn)結(jié)果就行了。而要指導(dǎo)學(xué)生去分析實驗中每一步驟的作用，每一個處理意義以及各步驟之間的聯(lián)系，從察植物細(xì)胞有絲分裂實驗過程中，大致為：培養(yǎng)→解離→漂洗→染色→壓片。要讓學(xué)生了解根尖放在解離液中是為了使根尖細(xì)胞間變得松散，便于壓片，否則根尖細(xì)胞很難壓散，不利在鏡下觀察。另外。通過解離液的處理，使細(xì)胞迅速死亡。讓細(xì)胞分別保留各自的分裂狀態(tài)。漂洗是為了沖洗解離液，否則影響染色效果。在實驗中。應(yīng)根據(jù)學(xué)生程度和涉及原理的難易不同，由教師講清或提出問題讓學(xué)生思考。使學(xué)生既知道實驗應(yīng)怎么做，也知道為什么這樣做。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
高中生物實驗教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生去探索、解決問題，從而達(dá)到掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學(xué)目標(biāo)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法，研究高中生物問題，驗證高中生物規(guī)律。提高科學(xué)探究的能力。如在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，檢測蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，那么，是否還有其他方法可以檢測呢，雙縮脲試劑除可以檢測到蛋白質(zhì)的存在，那么乳制品中的蛋白質(zhì)的含量有什么規(guī)定。蛋白質(zhì)的含量如何測定呢?根據(jù)不同食品中蛋白質(zhì)的含量。怎樣調(diào)整人們的飲食，才能有利于人體的健康和延年益壽，所有這些都可以在實驗中向?qū)W生提出。培養(yǎng)他們發(fā)展科學(xué)探究的能力�？傊谏锝虒W(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，定會事半功倍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、在探究實驗中培養(yǎng)學(xué)生的演繹推理能力
思維的邏輯性主要指能正確運(yùn)用分析比較、判斷、推理的形式進(jìn)行思維和表達(dá)思維的結(jié)果。生物實驗中常用的邏輯思維方法是推理，主要有歸納推理和演繹推理。生物實驗教學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理和演繹推理能力創(chuàng)造了有利條件。比如探究“鎂元素對植物生活的影響”的實驗中，在缺鎂元素的“完全營養(yǎng)液”中，一株小麥幼苗葉片發(fā)黃生長瘦弱，兩株小麥幼苗葉片發(fā)黃生長瘦弱--當(dāng)在培養(yǎng)液中，加入適量的含鎂元素的無機(jī)鹽溶液后，小麥的生長恢復(fù)正常。歸納出鎂是植物生活的必需元素的結(jié)論。
五、加強(qiáng)計劃型實驗題訓(xùn)練
生物實驗在生物教學(xué)中所占比例越來越大，尤其是近年來的高考生物試題更體現(xiàn)了這種趨勢。高考生物實驗題多以根據(jù)要求計劃實驗步驟、分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象、得出或預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論、評價和優(yōu)化實驗計劃方案等形式呈現(xiàn)。如果還是按照以前老一套的實驗訓(xùn)練模式，只重視做一些死記硬背的機(jī)械記憶型實驗題，學(xué)生是很難取得理想的高考成績的。因此，在平時的實驗教學(xué)中，教師除了采取以上一些實驗改革措施外，還必須要有意識地精選和精編一些實驗習(xí)題，特別是一些不同類型的實驗計劃題(例題略)，讓學(xué)生進(jìn)行全方位訓(xùn)練。
總之，學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識的同時應(yīng)積極參與到實驗教學(xué)中，發(fā)揮主動性，積極思考，積極探索，探求解決問題的方法，根據(jù)教材中的實驗原理、實驗思想、實驗方法而進(jìn)行創(chuàng)新計劃，實現(xiàn)能力的遷移，鍛煉自己運(yùn)用知識解決問題的能力。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)結(jié)束中考成為了一名高一的新學(xué)生。這個新學(xué)期里，面對嶄新的環(huán)境和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我?guī)е鴿M懷的熱情和奮斗精神，準(zhǔn)備在高中階段里好好的提升自己，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗！
但作為高一的新學(xué)生，我缺乏對這個新環(huán)境的認(rèn)識，對于學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)人際方面都還沒有穩(wěn)定下來。為此，我寫下了這份學(xué)習(xí)計劃，希望能在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己，提高自身的成績。以下是我的新學(xué)期計劃：
一、自我調(diào)整，改進(jìn)不足
盡管已經(jīng)來到了一個新學(xué)期，新階段，但自身在過去沒能改進(jìn)的問題已久作為問題留在生活中。為此，在接下來的學(xué)習(xí)開始之前，我應(yīng)該確定自己的不足，如現(xiàn)在已經(jīng)明確的問題有：注意力容易分散，預(yù)習(xí)準(zhǔn)備不夠仔細(xì)等等。
如今成為一名高中生，學(xué)習(xí)的任務(wù)也會更加繁重，為此我要盡快加強(qiáng)自己，用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)，讓自己能更好的適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、打好關(guān)系，塑造良好環(huán)境
盡管學(xué)習(xí)是重要的，但如今是高一的第一個學(xué)期，是比較容易和同學(xué)們交流溝通的階段。為此，我要抓緊機(jī)會去認(rèn)識身邊的同學(xué)，多與優(yōu)秀的同學(xué)接觸，互相探討學(xué)習(xí)，為自己今后的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ)。避免埋頭苦學(xué)，讓自己到時候有問題也無人可以討論。
并且和同學(xué)們打好關(guān)系，在今后的校園生活中也可以帶來很多幫助，減少一些不必要的'麻煩，讓自己能更加專心的進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升。
三、嚴(yán)格學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)方法
最后，在學(xué)習(xí)方面，我首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白高中的學(xué)習(xí)關(guān)系著最自己的未來，牢記這個目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)中主動督促自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，積極嚴(yán)格的要求自我。
其次，在學(xué)習(xí)方法方面我也要適應(yīng)高中的情況，及時跟上老師的講課，并根據(jù)教學(xué)情況更新自我的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真聽課，并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。讓自己能充分的學(xué)會高中知識，當(dāng)然也不要忘了在課后多加練習(xí)，提高自己的掌握程度。
總之，高一的學(xué)習(xí)看起來雖然還比較輕松，但我自身卻不能跟著松懈，必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥岣咦晕乙螅瑺幦《喔冻鲆环菖�，在今后考試的時候才能比別人多一分成績！我相信，我現(xiàn)在的努力，一定都能在未來的高考上回報給我。我一定會努力的！
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇10
新學(xué)期，新開始；新的自己，當(dāng)然有新的學(xué)習(xí)計劃。
對于高中生活，過了一個學(xué)期，我已經(jīng)適應(yīng)了。新學(xué)期，我一定要嚴(yán)格要求自己，不要像過去那樣散漫。
新學(xué)期，我決定努力學(xué)習(xí)。雖然我不能努力，但我會盡力取得好成績。也許過程中會有很多困難，但我相信我有能力挑戰(zhàn)一切。
新學(xué)期，我決定和同學(xué)們好好相處，不再像過去那樣吵吵鬧鬧，像敵人一樣。我一定要和他們和睦相處，一起努力，為自己奮斗，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
新學(xué)期，我決定不再熬夜看小說聊天。雖然我習(xí)慣了熬夜早起，但我應(yīng)該努力在課堂上有一個好的精神，有一個好的.精力聽老師講課。
新學(xué)期，我決定以當(dāng)年第一名為目標(biāo)，而不是為了滿足讀書的虛榮心，拿自己和成績差的人做比較，爭取早日拿下第一名，和它一起度過高中時光。
新學(xué)期，我會珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事情放在明天。“明天后天，有那么多明天�！蔽視プ∶恳环置恳幻耄钡阶詈蟛藕蠡谧约豪速M(fèi)的時間。
新學(xué)期，我決定繼續(xù)前進(jìn)！
新的學(xué)期，新的開始，新的計劃，當(dāng)然創(chuàng)造了一個全新的自己。
未來并不可怕�？膳碌氖鞘プ孕藕妥晕遥�
生活在石油中，努力工作！成功之神在向自己招手。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇11
伴隨著新學(xué)期的開始，我們終于來到了高中的校園當(dāng)中。作為高一新生，回顧才剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)經(jīng)歷，我不得不說自己在這段體會中學(xué)習(xí)了很多，不僅僅是鍛煉了自己的身體和團(tuán)結(jié)思想，同時也更加了解了高中學(xué)習(xí)中即將面對的一些難題。以下是我根據(jù)自身得到的信息和自我情況結(jié)合后做出的學(xué)習(xí)計劃，希望我能在高中階段的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)展自己。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
通過軍訓(xùn)，我首先意識到的就是態(tài)度上的問題。作為一名高中新生，我并沒有真正嚴(yán)格的意識到高中學(xué)習(xí)對比初中有多少變化。但經(jīng)過老師和教官的訓(xùn)練，我才明白這顯然不是一次簡單的挑戰(zhàn)，必須以嚴(yán)格、自律、奮斗的精神，去面對未來的學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我必須改掉現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣!
首先，要明確自己的目標(biāo)!我來到高中，是為了考上理想的xx大學(xué)!為此，我必須付出比以往翻倍的努力，在人才濟(jì)濟(jì)的高中開辟出自己的`道路!這是我的決心。
其次，我要持之以恒的保持自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和責(zé)任感，加強(qiáng)自律性和責(zé)任感，避免被手機(jī)等外物影響，堅持向著自己的目標(biāo)努力!關(guān)于這點(diǎn)，我需要時刻提醒自己，不能讓自己有絲毫的松懈!
二、學(xué)習(xí)方法
高一的學(xué)習(xí)和初中類似，但老師的教學(xué)方法、基礎(chǔ)不牢固的一些科目以及剛剛升學(xué)的興奮感很大程度上會影響我接下來的學(xué)習(xí)情況。為此：
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)，適應(yīng)老師、課堂、同學(xué)。我要先從適應(yīng)做起，認(rèn)真聽好每一堂課，并花費(fèi)更多時間去吸收知識并適應(yīng)老師的講課方法。此外，也要與身邊的同學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境相適應(yīng)不能過于疏遠(yuǎn)，也不要沉浸其中，盡量與熱愛交流學(xué)習(xí)的同學(xué)靠近，增加自己的“學(xué)習(xí)同伴”。
2、適應(yīng)生活，安排日常。進(jìn)入高中，生活方面也遇到了極大的改變。但與軍訓(xùn)不同，我如今需要更加適應(yīng)學(xué)習(xí)的作息時間安排，要能在日常中更多的擠出學(xué)習(xí)時間，同時也要留出空隙與同學(xué)們溝通交流，尤其要增加自己的活動時間，鍛煉身體。
3、學(xué)習(xí)安排。在學(xué)習(xí)上，我高一的首要目標(biāo)是將不擅長的英語、數(shù)學(xué)等科目抓緊趕上來，盡可能不要落下知識點(diǎn)，多利用晚自習(xí)和假期時間來補(bǔ)充知識。此外，對于擅長的科目我也不能疏忽，要細(xì)聽每一節(jié)課，日常多練、多問，用較少的時間來掌握好知識，保證有時間調(diào)整自我。
三、本學(xué)期目標(biāo)
雖然只是高中的第一個學(xué)期，但我希望自己能在本學(xué)期結(jié)束好后排進(jìn)班級前十五名以內(nèi)，并積極奮進(jìn)，向著更加優(yōu)秀的同學(xué)們不斷看齊!
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇12
新學(xué)期的開始，我也是步入了高中，對于高中是陌生的，但是學(xué)習(xí)一點(diǎn)不陌生，我是相信什么時候?qū)W習(xí)都是不變的，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)中工作生活的一個必要因素，這個在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中也一定要做好充分的規(guī)劃，開始高中的學(xué)習(xí)生涯是我必須面對的一項任務(wù)，一個學(xué)習(xí)計劃也是必備的。
首先對新學(xué)期的開始一定要做好足夠的心理準(zhǔn)備，踏入了高中標(biāo)志了高中生涯開始，快速的融入這個環(huán)境是我的接下來馬上面臨的，第一我會找到一個正確的'學(xué)習(xí)方法，這個方法也要陪伴我整個高中生涯，學(xué)習(xí)是講究方法的，做事情亦是如此，學(xué)習(xí)的方法是不限制，學(xué)習(xí)始終都講究一個對的方法，我一定也會在接下來的高中生涯中積極培養(yǎng)爭取的學(xué)習(xí)方法，身邊的環(huán)境就可以引導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)，這是很有必要的，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方式，從身邊的同學(xué)學(xué)起，多多觀察，找到好的學(xué)習(xí)方式，從小學(xué)一直到現(xiàn)在都在講究一個正確的學(xué)習(xí)方式，這是不用說的。
還有就是跟同學(xué)們處理好關(guān)系，融入到一個新的群體跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這對接下來的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，自己不會的題目相互請教，自己遇到什么學(xué)習(xí)困難可以找同學(xué)尋求幫助，這是最直接的，平日了接觸最多的也是同學(xué)，所以這很有必要，再一個就是合理安排是時間，一天的時間有限，一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的時間占據(jù)了我們很多，可是我們要合理的安排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間很多但是一定保證效率，高中的緊張的學(xué)習(xí)開始之后，一定要的有效率的學(xué)習(xí)，每一階段該做什么就一定要自覺地去完成，這個學(xué)期的開始，我也會給自己合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。
畢竟高中的學(xué)習(xí)不像初中了，對于一些知識也已經(jīng)有了基礎(chǔ)，要做的就是快速準(zhǔn)確的找到自己的定位，然后規(guī)劃時間，放假也不閑著，應(yīng)該多看一些書籍，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，但是這也是在不影響自身的學(xué)習(xí)情況下，根據(jù)自己時間緊湊度適當(dāng)適量的看書，書籍的知識是海量的，通過了解更多方面的知識，提高自己學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵在于一個堅持，堅持了就一定會勝利，所以說多看書，我會在接下來的學(xué)習(xí)中盡量讓自己能夠有這個時間來看書。
這個學(xué)期也開始了，今后學(xué)習(xí)上面還是有需要糾正的地方，時刻要正視自身的問題缺點(diǎn)，這不需多說，我一定虛心接受老師同學(xué)的意見，高中的學(xué)習(xí)我相信自己能夠出彩。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇13
經(jīng)過一個非常有意義的暑假和軍訓(xùn)，第一個想到的就是為高三新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃。我自信地回到了母校，在那里我讀了第三中學(xué)，并致力于高中的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏時間觀念和規(guī)劃，于是為高一制定了一個完美的學(xué)習(xí)計劃，鞭策自己有一個好的開始，爭取一個好的方向。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
所有課程盡最大努力考A級。平時注意預(yù)習(xí)和掌握，靈活掌握所有知識點(diǎn)。
二、具體做法如下:
1.早上6: 20準(zhǔn)時起床。第一，認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計劃，這樣就能像軍訓(xùn)時一樣，快速洗漱完畢，早早開始看書上學(xué)，上學(xué)不遲到；
2.在校期間，上課做筆記，認(rèn)真聽講，不離開，不做小動作，積極思考，提出問題，虛心求教，不懂就問，記錄每節(jié)課的筆記；
3.課后不與同學(xué)吵架打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，為團(tuán)員起到表率作用。并用自己的實際行動在德、智、體各方面全面發(fā)展；
4.下午放學(xué)一定要及時回家，不要在別處逗留，不要和同學(xué)在外面玩耍，也不要在小攤上買菜。嚴(yán)格要求自己，回家后趕緊做作業(yè)。做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn)和例題，然后努力完成作業(yè)。晚上做題的時候，每小時休息五到十分鐘，保證作業(yè)效率高。我通常希望多核學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法；
5.有時間提前預(yù)習(xí)第二天的`課程，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。同時整理筆記(認(rèn)真閱讀并補(bǔ)充)；
6.每天中午保證午睡1小時(中午放學(xué)也要及時回家吃飯午睡)。晚上睡覺前收拾好書包和校服，這樣早上就可以去上學(xué)了。
三、作息時間表:
1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。
2.6:30-6:50早讀(分別讀中文和英文)
3.6: 50-7: 00早餐(一定要快點(diǎn)吃完)
4.7: 00后上學(xué)(學(xué)校早讀一定要有效率)
5.從12: 10到12: 40吃午飯。
6.從12: 50到1: 50小睡一會兒。
7.1: 50以后去上學(xué)。
8.晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)半吃飯。
9.6:40-10:00做作業(yè)(期間可以休息或洗澡)
10.從10: 00到10: 30備課。10: 30到10: 40清理書包。10點(diǎn)40分睡覺，晚上不要晚于11點(diǎn)。
11.盡量不要帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺的時候關(guān)掉手機(jī)。
四、每天自檢，爸爸和嫂子監(jiān)督。每周寫一篇文章總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。
5.周末好好調(diào)整自己，完成作業(yè)后安排一定時間打球、游泳、滑板...培養(yǎng)更多的興趣愛好，達(dá)到體育鍛煉的目的。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇14
新的學(xué)期，新的開始；新的自己，當(dāng)然有新的學(xué)習(xí)計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自己的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的`學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的。學(xué)期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多�！蔽視盐兆∶恳环帧⒚恳幻耄粫阶詈蟛呕诤拮约旱奶摱裙怅�。
新的學(xué)期，我決定一往直前！新的學(xué)期，新的開始，新的計劃，當(dāng)然造就了全新的自我。未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇15
新的學(xué)期，新的開始；新的自身，當(dāng)然有新的計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自身，不再像過去一般的松散。
在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自身最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自身有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自身爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自身習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自身的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自身與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的學(xué)期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多�！蔽視盐兆∶恳环�、每一秒，不會到最后才悔恨自身的`虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前！
新的學(xué)期，新的開始，新的計劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇16
轉(zhuǎn)眼，我已是高一的學(xué)生了，在新的一個學(xué)期里，我希望自身的學(xué)習(xí)成績能夠更好，所以給自身制定了學(xué)習(xí)計劃。
我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。 學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自身訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的`家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
總感覺時間還很多，不必?fù)?dān)心，可是轉(zhuǎn)眼間自身在高中也已經(jīng)過了一個新學(xué)期了，所以要努力抓緊了，因為老師讓寫自身新學(xué)期的改變，所以我很仔細(xì)的想了想，在過去的一個學(xué)期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業(yè)方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大誘惑。
可是又不曾悔改，只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變 開學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學(xué)校的有趣事情。
新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
第一，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，虛心向老師和同學(xué)請教。 第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。
第三，應(yīng)該糾正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個自身心目中喜歡的自身，要做些不會讓自身后悔的事情。
高一新學(xué)期教學(xué)計劃 篇17
過完一個無比有意義的暑假和軍訓(xùn)后，高一新學(xué)期開始了我首先想到就是制定一個高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身在學(xué)習(xí)上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了一個完善的高一學(xué)習(xí)計劃，以鞭策自身有個好的開始和努力的方向。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：所有課程盡力上A等級。平時注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識點(diǎn)靈活掌握。
二、具體做法如下：
1、早上6：20按時起床，首先認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計劃,做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到;
2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;
3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自身的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展;
4、下午放學(xué)回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩�；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自身，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點(diǎn)和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完,。晚上做題時，適當(dāng)每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè),我平時還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法心得;
5、有時間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自身檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);
6、保證每天中午午睡1小時(中午放學(xué)也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學(xué)。
三、作息時間表：
1、早上6：20-6：30起床、洗漱。
2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)
3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)
4、7：00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)
5、12：10-12：40吃午餐。
6、12：50-1：50午睡。
7、1：50后上學(xué)。
8、晚上6：00-6：30吃晚飯。
9、6：40-10：00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)
10、10：00-10：30預(yù)習(xí)功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機(jī)。
四、每天自檢，爸爸和大姑監(jiān)督。每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。
五、周末好好調(diào)整自身，在全面完成作業(yè)后，安排一定的`時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自身的興趣和愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。
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