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七年級上音樂教學計劃

時間:2023-01-07 14:11:08 教學計劃 我要投稿
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七年級上音樂教學計劃(通用10篇)

  時間稍縱即逝,我們的教學工作又將翻開新的一頁,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的七年級上音樂教學計劃,歡迎大家分享。

七年級上音樂教學計劃(通用10篇)

  七年級上音樂教學計劃 篇1

  【教學目的】

  1、 結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用(O層、A層、B層均要掌握)

  2、 介紹中外著名作曲家:鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。

  3、 介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。

  4、 了解西洋歌曲,瀏覽世界歌國的音樂風格和特點,對音樂中描述的內(nèi)容理解

  5、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品,了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象,感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。

  6、 了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。

  7、 結(jié)合欣賞,介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成、感受各樂器的音色和相關(guān)的知識。

  [能力培養(yǎng)]

  O層:在教師的引導和啟發(fā)下,培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。

  A層:培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力,從而提高分析問題的能力。

  B層:培養(yǎng)學生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì),正確的認識音樂的能力。

  從而提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

 。劢虒W重點]

  ⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品,熟記音樂主題,擴大學生的音樂視野。

 、惨龑W生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達的`思想內(nèi)容。

 、吃谘莩矫妫河糜锌刂频臍庀,圓潤的聲音演唱歌曲,并做到咬字準確、吐字清晰。

 。劢虒W難點]

  ⒈介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構(gòu)成的常識。

 、矊π蕾p的歌曲、樂曲背景的了解,藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解,會分析樂曲(風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解)

  ⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠?qū)Σ煌问健⒉煌褡屣L格的歌曲進行藝術(shù)處理。

  【教學措施】

  1、 重點講授課本重難知識,當堂作習題,得以鞏固。 〈當堂學習當堂鞏固〉

  2、 合理利用課堂四十分鐘,前五分鐘提問復習,鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認——再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關(guān)音樂知識。

  3、 為鍛煉學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力,讓學生親受音樂。進行愛國主義教育。

  【課時安排】

  欣賞 演唱 課外歌曲學習

  知識 演唱 活動課

  七年級上音樂教學計劃 篇2

  一、 教學目的

  1、 突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  二、教學要求

  (一)、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學生聽音提高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  二)、發(fā)聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的'能力。

  三、具體措施

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  四、教學進度安排

  略

  七年級上音樂教學計劃 篇3

  一、 學情分析

  本學期我擔任七年級的音樂課教學工作。六個班中五班和六班學生的音樂基礎(chǔ)較好,其他幾班較差。在教學過程中對于五班和六班的學生在完成課時內(nèi)容的同時,多拓展課外知識,其余幾班則重點抓基礎(chǔ)知識。

  二、 教材分析(基本內(nèi)容、重難點、教學目標)

  人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元(《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風情》、《行進中的.歌》、《金色樂章》、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》),每個單元一首學唱歌曲,其他均為欣賞內(nèi)容。 教學重難點:

  教唱課中學生對歌曲的音準和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。

  教學目標:

  1.教唱課中,學生盡量把握樂曲的音準和節(jié)奏。

  2.在教唱課中逐步教會學生如何識簡譜。

  3.能夠有感情的演唱每個單元的學唱歌曲。

  4.在欣賞課中引導學生領(lǐng)會樂曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。

  5.在欣賞課中多聆聽一些世界名曲,了解不同風格樂曲的特點,增加學生的音樂知識儲備。

  三、 教學措施及具體工作計劃

  1.在教唱課中多滲透一些樂理知識,讓學生從不識譜到能識譜。

  2.歌唱當中的音準把握,把不容易唱的句子單獨拿出來唱,把難唱的音叫準,再連貫的唱整首歌曲。

  3.在欣賞課上課之前,復習前一課學唱的歌曲。

  4.在欣賞課中多引導學生思考問題,讓更多的學生能說出對樂曲的感受。

  5.每周一歌,在完成教學內(nèi)容的前提下,每節(jié)課下課前5分鐘,給學生播放一首與流行音樂,促進學生學習音樂的興趣。

  七年級上音樂教學計劃 篇4

  美育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分,音樂教育是實施美育的重要手段之一。它對于建設(shè)社會主義精神文明,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有著重要的作用。

  一、教學目的要求:

  1.以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生培養(yǎng)終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

  2.突出音樂學科的特點,把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。

  3.啟迪智慧、陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康發(fā)展。

  4.在小學教學的基礎(chǔ)上,增強學生對音樂的興趣、愛好,掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有視唱簡單樂譜的能力。

  5.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國的優(yōu)秀作品,擴大音樂視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  二、教材內(nèi)容分析:

  《教科書》在編寫體例上,采用的是“單元”的形式。各單元都有目的`明確的主題,各主題之間具有有機的聯(lián)系,每個單元由于容量的不同,課時由教師掌握,內(nèi)容可由教師自由組合,這樣,每個單元的課型就豐富多彩了。同時,由于各單元內(nèi)容貼近學生生活,為他們熟悉和理解,因此容易獲得較好的教學效果。

  《教科書》共有六個單元包,每個單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦、音樂活動等內(nèi)容。所選的歌曲、樂曲大多貼近學生生活,避免陳舊感,使學生易于學習、樂于學習。為了配合《標準》中新擴展的音樂創(chuàng)造,音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,在曲目的選擇上,有意識的加強了有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維和有利于學生綜合知識與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

  三、教學重點和難點:

  1.突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,重視學生對音樂實踐活動的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

  2.除對原有教學內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進行整合外,新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,重視通過音樂教學活動,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。使音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來,真正成為人文學科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一。

  四、學生基本情況分析:

  大部分學生來自農(nóng)村,音樂基礎(chǔ)太薄弱,識譜能力差,根據(jù)此現(xiàn)狀,作出相應的教學改革。

  五、教學措施:

  1.音樂教學應寓思想教育于音樂藝術(shù)之中,要把音樂知識教學,音樂能力培養(yǎng),思想品德的教育互相結(jié)合起來。

  2.唱歌教學過程要以情感人、潛移默化,所選歌曲的音域要符合學生年齡特征。

  3.欣賞教學采用多種形式,引導學生想象、聯(lián)想。

  4.基本樂理知識和視唱練耳教學,應注意與唱歌、器樂、欣賞教學相配合,既要避免單純的知識教學,又應適當注意循序漸進和內(nèi)容的完整。

  5.音樂創(chuàng)造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容,重視通過音樂教學活動,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

  六、教學設(shè)想:

  1.根據(jù)條件,組織初一學生選學豎笛,鼓勵學生堅持學習,學習正確的演奏姿勢和方法。

  2.自制音符卡片、打擊樂器,增加每周一唱欄目。

  七、教具學具準備:

  教科書、電子琴、錄音機、磁帶等。

  七年級上音樂教學計劃 篇5

  一、指導思想

  根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,結(jié)合教材內(nèi)容,努力完成好本學期的工作任務(wù)。

  二、學生情況分析

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習觀念不正確。

  三、工作任務(wù)

 。、音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。

 。、學校有關(guān)音樂方面的`文娛工作。

  四、教學目標

  1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  五、教學措施

  1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

  4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

  5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  6、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

  七年級上音樂教學計劃 篇6

  一、教學要求

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)言準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、表現(xiàn)要素:

  a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;

  b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c在感知音樂節(jié)奏和旋律的.過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:

  a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:

  a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

  b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

  c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務(wù)目標

 。ㄒ唬、唱歌部分

  1、緊摳新課標,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師示范生唱譜子自學,直到正確為止。

  4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

 。ǘ、發(fā)聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

 。ㄈ、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

  七年級上音樂教學計劃 篇7

  一、指導思想

  時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。

  二、基本情況分析

  我們學校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學資源豐富,我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學基本功,都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色,學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習,這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但我們都能克服困難,為了學生情愿多付出,我們充分利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會,讓學生從對音樂的.簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學生的生活。

  三、工作任務(wù)及目標

  音樂教學是一種藝術(shù)教育,它是對學生進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù)。

  1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

  2、認真做好教學常規(guī)工作。

  3、指導學生開展各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

  4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會

  四、工作措施

  1、開學初,我們音樂教師探討新的音樂教學方向,以便指導音樂教學

  2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學高標準的正常進行,并及時公布總結(jié),以便改進音樂教學。

  3、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。

  4、充分利用學校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

  5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導,讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步。

  七年級上音樂教學計劃 篇8

  通過在初一上學期的學習,學生的音樂水平有了很大的提高,但是學生的音樂水平還是有一定的差距,在教學過程中要因材施教,通過音樂教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展其音樂感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高學生的音樂文化素養(yǎng),豐富學生的情感體驗,陶冶學生高尚的情操。為了更好地完成本學期的教學工作,特制定本學期的教學計劃如下:

  一、教材分析:

  本冊音樂教材它包括六個單元,每一單元都有自己的教學主題,如:第一單元“行進之歌”就包括《一二三四歌》和欣賞《中國人民解放軍進行曲》《婚禮進行曲》等音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、知識與技能、實踐與創(chuàng)作、學習評價五個版塊,其中在第三、五單元還加入了演奏這一內(nèi)容。還有隨心唱響和演奏曲。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面:

  1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删畫出等等。

  2、教學內(nèi)容富有時代感,注重多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:有進行曲、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。

  3、強調(diào)以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。因此,在教學中的難度也會很大,和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準備了。

  二、學生情況分析

  初一的'學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。

  三、教學目標

  1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國個地區(qū)、加拿大音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

  2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

  3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

  4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。

  四、重點、難點:

  本冊教材的重點是培養(yǎng)學生能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲的能力。難點是培養(yǎng)學生的欣賞水平,開闊視野,使學生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱水平,了解樂曲的時代背景和作者簡介。五、改進措施:

  1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,適應新課程。

  2、在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。

  3、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

  4、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主,精講。

  5、嚴格訓練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。

  6、突出學生在教學中的主體地位。

  五、授課進度:

  第1課時學唱歌曲《一二三四歌》

  第2課時欣賞《中國人民解放軍進行曲》、《拉德茨基進行曲》

  第3課時《葬禮進行曲》《婚禮進行曲》

  第4課時學唱歌曲《長江之歌》

  第5課時欣賞《辛德勒的名單》《眺望你的路途》

  第6課時欣賞《伴隨著你》、《穿越竹林》

  第7課時學唱歌曲《青春舞曲》

  第8課時欣賞《我的金色阿勒泰》、《賽乃姆》

  第9課時欣賞《在銀色的月光下》、《歌唱吧,我的庫木孜》《陽光照耀著塔什庫爾干》

  第10課時學唱歌曲《紅河谷》

  第11課時欣賞《拉庫卡拉查》《凱皮拉的小火車》、《化妝舞會》

  第12課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、

  第13課時學唱歌曲《小放!

  第14課時欣賞《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《一根竹竿容易彎》、

  第15課時《桃花紅杏花白》|《龍船調(diào)》|《小放!

  第16課時學唱歌曲《送戰(zhàn)士》、《十月歌》

  第17課時欣賞《為親人細熬雞湯》、《一枝花》

  第18課時復習,學生技能測試。

  七年級上音樂教學計劃 篇9

  七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。

  第一單元:進行曲是學生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一,進行曲以及具有進行曲風格的音樂,與學生的生活密切相關(guān),學生易于接受并因此而增長學習興趣。本單元一共用三課時,第一課時學唱歌曲《一二三四歌》,第二課時復習歌曲《一二三四歌》,欣賞《中國進行曲》,《拉德茨基進行曲》,了解進行曲的特點,第三課時《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦,進行單元復習。

  第二單元:當今,電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國或世界上獲得很高獎勵項的.中外影視作品。本單元一共用三課時完成:第一課時學唱《長江之歌》學習音樂知識——旋律,完成實踐與創(chuàng)造第一題和學習評價第一題,第二課時欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實踐與創(chuàng)造二三四題。第三課時欣賞《穿越竹林》完成實踐與創(chuàng)造第五題。

  第三單元:繼七年級上冊《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂,特別是長調(diào)音樂之后,本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《青春舞曲》,結(jié)合實踐與創(chuàng)造的第一題及“學習評價”第一組學習活動。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實踐與創(chuàng)造二三題組織學習活動。第三課時欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》,結(jié)合實踐與創(chuàng)造第五題組織學習活動。

  第四單元:美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學習、感受、體驗美洲音樂,重點是美國以南直到美洲最南端的廣大地區(qū)。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《紅河谷》,完成實踐與創(chuàng)造第一題及學習評價第一題,第二課時欣賞歌曲《拉庫卡拉查》,學習變奏曲式。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》學習自然小調(diào)音階。

  第五單元:繼七年級上冊勞動號子的學習之后,本單元將繼續(xù)介紹《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《小放!返人氖走m合中學生學習的小調(diào)歌曲。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學習小調(diào)知識。第二課時欣賞《一根竹桿容易彎》,完成實踐與創(chuàng)造第二四題。

  七年級上音樂教學計劃 篇10

  一、學生情況分析:

  本學期,我繼續(xù)任七年級的音樂課,本學期準備開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,我會采用不同教方法,注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,使學生各方面均有提高。

  二、教材分析:

  本學期的教材主要以唱歌為主,發(fā)揮學生主動學習的潛力,使學生在學習音樂的過程中感受快樂,本學期在上課的同時我會適當?shù)慕虒W生一些有關(guān)音樂方面的知識,使學生在學習過程中逐漸積累些樂理知識。避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

  三、教學目標:

  了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解音樂作品,理解音樂,使學生具有一定的音樂演唱的能力。同時,加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的.好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  四、教學措施:

  音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學習中,可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。鼓勵學生多參加音樂活動,使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、幫助學生進行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學習音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。可以通過音樂教學上的多樣化、豐富學生的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學期在教學中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

  工作進度:

  第一單元 行進之歌 (共2課時)

  唱歌:一二三四歌

  欣賞:中國人民解放軍進行曲 拉德茨基進行曲

  婚禮進行曲 葬禮進行曲

  實踐與創(chuàng)造

  第二單元 影視金曲(共2課時)

  唱歌:長江之歌

  欣賞:辛德勒的名單 盼望你的路途 眺望你的路途

  伴隨著你 穿越竹林

  實踐與創(chuàng)造

  第三單元 天山之音 (共2課時)

  唱歌:青春舞曲

  欣賞:我金色的阿拉泰 賽乃姆 在那銀色的月光下

  歌唱吧,我的庫姆孜 陽光照耀著塔什庫爾干

  實踐與創(chuàng)造

  第四單元 美洲樂聲(共2課時)

  唱歌:紅河谷

  欣賞:拉庫卡拉查 凱皮拉的小火車

  化妝舞會

  實踐與創(chuàng)造

  第五單元 小調(diào)集萃 (共2課時)

  唱歌:無錫景 沂蒙山小調(diào) 小放牛

  欣賞:無錫景 沂蒙山小調(diào) 一根竹竿容易彎

  桃花紅 杏花白龍船調(diào) 小放牛

  實踐與創(chuàng)造

  第六單元 戲曲新韻 (共2課時)

  唱歌:沒有強調(diào)的祖國哪有幸福的家

  欣賞:沁園春、雪

  海風陣陣仇殺人

  實踐與創(chuàng)造

  課程實施建議:

 。ㄒ唬┙虒W方式:綜合實踐課 教唱 實踐

 。ǘ⿲W習方式:集體學習,小組合作,自我展示

 。ㄈ┱n時安排:每周一節(jié)課

 。ㄋ模┱n外拓展性練習:組織學生成立課外的合唱隊

  課程評價:

 。ㄒ唬┰u價指標:根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和期末的自我展示給他們劃定ABCD四個等級。

 。ǘ┰u價方式及處理結(jié)果:學生自評,互評作為參考,每個等級的學生不得超過一定的比例。

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