數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-27 21:59:58 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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　　教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，一起來(lái)看看數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎讀者參考！

數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

　　教材內(nèi)容:10以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的角度觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)十的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　目的要求：

　　1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算.初步掌握100以內(nèi)的筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義乘法算式中各部分的名稱,熟悉全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

　　3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念,知道1米等于100厘米,初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

　　4、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度,初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判斷一個(gè)用是不是直角,初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。

　　5、能辯認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能從方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計(jì)圖的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)的組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

　　8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫工整的良好習(xí)慣。

　　10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　單元教學(xué)目標(biāo):

　　一、長(zhǎng)度單位：

　　1、使學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程.體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,知道長(zhǎng)度單位的作用。

　　2、在活動(dòng)中,使學(xué)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘，米和米,初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米等于100厘米。

　　3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)。

　　4、在建立長(zhǎng)度單位的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估算量物體的意識(shí)。

　　5、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段、學(xué)習(xí)用刻度尺和畫(huà)線段的長(zhǎng)度(限整厘米)。

　　教學(xué)措施:

　　1、通過(guò)多種活動(dòng)幫助學(xué)生建立米和厘米長(zhǎng)度表象,

　　2、繪學(xué)生提供實(shí)際測(cè)量實(shí)物的機(jī)會(huì)

　　3、培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)

　　二、100以內(nèi)的加法和減法

　　1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的加、減兩位數(shù),會(huì)計(jì)算加減兩步式題

　　2、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減闔的估算,并說(shuō)明估算的思路

　　3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題

　　三、角的初步認(rèn)識(shí)

　　1、結(jié)合生活情境及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角知道角的各部分名稱,并初步學(xué)會(huì)用尺畫(huà)角

　　結(jié)合生活情境及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角,會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角

　　教學(xué)措施:

　　1、注意通過(guò)多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和真角

　　2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)角和直角

　　四、表內(nèi)乘法

　　1、使學(xué)生在具體的情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的含義,

　　2、使學(xué)生知道法算式中各部份的`名稱,知道乘法的口訣是怎么得來(lái)的,熟記2---6乘法的口訣,比較熟練地口算3以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘

　　3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

　　4、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)的教育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　教學(xué)措施：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

　　2、組織好復(fù)習(xí),使學(xué)生熟記2----6的乘法口決

　　五、觀察物體:

　　1、使學(xué)生能從不同位置觀察到的物體的簡(jiǎn)單物體的形狀,

　　2、使學(xué)生通過(guò)觀察操作初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱南象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形

　　3、通過(guò)以上活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美

　　教學(xué)措施：

　　1、多有實(shí)物讓學(xué)生觀察,使學(xué)生理解整體與局部的關(guān)系

　　2、教學(xué)軸對(duì)稱時(shí),要多準(zhǔn)備一些圖形讓學(xué)生觀察,讓學(xué)生理解軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)

　　六、表內(nèi)乘法

　　1、經(jīng)歷騙制7---9的乘法口訣,體驗(yàn)7---9折的乘法口訣的來(lái)源

　　2、理解每一句乘法口訣的意義,初步熟記7---9的乘法口訣,能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

　　3、會(huì)用乘法解簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

　　七、統(tǒng)計(jì):

　　1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理描述和分析的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集的整理數(shù)據(jù)

　　2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題

　　3、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事物的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)

　　教學(xué)措施:

　　1、要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力合作精神

　　2、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性讓學(xué)生發(fā)揮主體作用

　　八、數(shù)學(xué)廣角

　　1、使學(xué)生通過(guò)觀察猜測(cè)實(shí)踐等活動(dòng)找出最簡(jiǎn)單的事物的排列規(guī)律

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析能力及推理能力

　　3、初步培養(yǎng)學(xué)生有序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)

　　教學(xué)措施

　　先讓學(xué)生通過(guò)操作,再讓他們擺,最后再進(jìn)行小組討論怎樣做才能做到不重復(fù)不遺漏

　　數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

　　新的學(xué)年開(kāi)始了，為了貫徹黨的教育方針，適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要，用科學(xué)的世界觀，教育觀來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)一步為社會(huì)培養(yǎng)出各方面全面發(fā)展的新型合格人才，特?cái)M定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　本學(xué)年是小學(xué)教育的第二年，在前一年的教學(xué)中，學(xué)生各方面的能力得到了充分的鍛煉。在去年的教學(xué)中，學(xué)生各方面表現(xiàn)不俗，有較好的基礎(chǔ)，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，班上兩極分化嚴(yán)重。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的`含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘法。

　　3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

　　4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。

　　5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

　　6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

　　8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。

　　10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加法和減法、長(zhǎng)度單位、表內(nèi)乘法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：角的初步認(rèn)識(shí)、觀察物體、數(shù)學(xué)廣角。

　　五、滲透教育：

　　1、筆算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

　　2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　3、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索。

　　4、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

　　5、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。

　　6、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、繼續(xù)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真。

　　2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

　　3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

　　5、重視學(xué)困生的補(bǔ)課工作。

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