七年級政治要魚還是要漁教案
教學(xué)目的:通過教學(xué),使學(xué)生了解從學(xué)習(xí)的角度講,“授人以魚”和“授人以漁”的含義;明確形成好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因以及對我們的要求。
教學(xué)重點、難點:
形成好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因
教學(xué)方法:講授法
教學(xué)過程:
1、“授人以魚”和“授人以漁”的含義
從學(xué)習(xí)的角度講,“授人以魚”是說老師傳授給學(xué)生的知識是有限的,只可滿足一時的需要;“授人以漁”,則意味著老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng),這樣,學(xué)生可自主獲得無窮的.新知識,終身受有。為了得到更多的“魚”,我們必須學(xué)會“漁”。
2、為什么要形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法?為此,我們應(yīng)怎么辦?
(1)原因:
、儆辛己昧(xí)慣的人辦事有條理,不會手忙腳亂,這實際上就節(jié)省了時間,提高了效益,生活如此,學(xué)習(xí)也是如此。習(xí)慣是一條“心靈路徑”,好習(xí)慣是力量的源泉,是學(xué)習(xí)的潤滑劑。
、谝粋好習(xí)慣能使我們終身利得益;一個壞習(xí)慣會使我們終身受累。只要不斷糾正學(xué)習(xí)上的各種壞習(xí)慣,主動養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的種種好習(xí)慣,我們就會學(xué)得更快、更多和更好。
、墼谥袑W(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞,與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。
(2)為此,我們應(yīng)當(dāng)特別重視良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,創(chuàng)造性地總結(jié)和運用適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。
板書設(shè)計:
要“魚”還是要“漁”
一、“授人以魚”和“授人以漁”的含義
二、形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的原因及要求
教學(xué)后記:
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)實際關(guān)系大,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容融會貫通真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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