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團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案（通用6篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇1
班會目的：
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；使班級形成和諧。溫馨。團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
設(shè)計過程：
一、故事引入
我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？
二、團(tuán)隊游戲——坐地起身
1、以小組為單位，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；
2、每個小組自主練習(xí)十分鐘，然后每組展示一次，看哪一組做的最好。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
3、每組派一個組員，發(fā)表感言。
三、團(tuán)結(jié)演講
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它————光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它————深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的`字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。
同學(xué)們”天下大事，必行于細(xì)“，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝高一28班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。
謝謝大家，我的演講完畢。
四、全班齊唱《朋友》
五、總結(jié)
組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級，如春花燦爛，沁人心脾；，給班級學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生以親密的交流空間，組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級就是一個和睦的大家庭。相信通過這次班會，我們能夠更加的團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)上一定可以相互幫助。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇2
一、主題：
團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話劇（情景�。┑腵角色挑選和彩排。
3.準(zhǔn)備道具
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。
后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇3
教學(xué)設(shè)計理念：
依綱靠本尊重教材，體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求；運用多媒體教學(xué)激情、明理、導(dǎo)行，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實；注重教學(xué)方法與手段的選擇，體現(xiàn)教材教法同步改革，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的。
教材對象分析：
我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)生大多十一、二歲，他們大多勤奮好學(xué)，活潑可愛，求知欲強(qiáng)。針對我國目前少數(shù)地區(qū)仍存在著不穩(wěn)定的因素，因而對學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育尤為重要。
教學(xué)內(nèi)容分析：
《民族團(tuán)結(jié)》是鄂教版思品十二冊第十三課。本課讓學(xué)生了解漢族和少數(shù)民族各有優(yōu)勢，搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)故事，從而使學(xué)生懂得建設(shè)有中國特色的社會主義要靠全國人民共同努力。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是我國各族人民的最高利益。
教學(xué)目標(biāo)：
道德認(rèn)知目標(biāo)：
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
道德情感目標(biāo)：
敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)熱愛少數(shù)民族的情感。
道德行為目標(biāo)：
1、為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2、收集我國各民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。
教學(xué)重點：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學(xué)策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》、《愛我中華》。
2、課件：
�、�6位不同民族的小朋友圖片。
②中國政區(qū)圖。
③課后想和做第二題的“議一議”題目。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強(qiáng)呢？
3、生答后，師相機(jī)板書課題：民族團(tuán)結(jié)。
�。ù谁h(huán)節(jié)通過播放學(xué)生熟知的音樂，從而創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知欲望，從而水到渠成地導(dǎo)入本課的課題）。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
〈一〉學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位小朋友在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、生答：漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的'優(yōu)勢。
�。ǔ浞掷枚嗝襟w教學(xué)，采用直觀的掛圖，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生看、聽、思、學(xué)相結(jié)合，從而認(rèn)識中華民族是一個大家庭及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的必要性）。
〈二〉、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的故事。
1、生讀課文1—4自然段。
2、思考：
①人們?yōu)槭裁醋鹁次某晒鳎?/p>
�、谖某晒鲗Υ龠M(jìn)民族團(tuán)結(jié)做了怎樣的貢獻(xiàn)？
③藏族群眾是怎樣紀(jì)念文成公主的？
3、指名答。
4、你還搜集到哪些民族團(tuán)結(jié)的人和事。
5、指名答。
�。ū经h(huán)節(jié)通過設(shè)疑、啟發(fā)、點撥，層層遞進(jìn)地學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的事；通過榜樣感染法，搜集資料等讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。）
〈三〉、學(xué)習(xí)怎樣實現(xiàn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
過渡：的確，無數(shù)民族團(tuán)結(jié)的故事，創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文明。那么怎樣實現(xiàn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)呢？
1、學(xué)生讀文，從文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相處。
生：……
3、出示課件（想和做第二題的“議一議”）思考：張品和王劍這樣做有什么不好？你應(yīng)該怎樣幫助他們認(rèn)識錯誤？指名答。
4、生：不好。他們應(yīng)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
生：不好。他們不應(yīng)歧視別人。
生：……
�。ㄍㄟ^設(shè)計議一議，正反事例進(jìn)行對比，讓學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做力所能及的事。）
三、活動導(dǎo)行，深化情感。
設(shè)計小活動：假如班上來了很多不同民族的小朋友，你怎樣與他們相處？指名答。
1、生：我應(yīng)尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
生：我應(yīng)和他們交朋友，因為我們是兄弟姐妹。
生：我應(yīng)尊重他們，平等相待。
生：……
2、師小結(jié)：中華民族大家庭，平等互助兄弟情。風(fēng)俗習(xí)慣互尊重，和睦相處分外親。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們神圣職責(zé)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)更是我們愛國的表現(xiàn)。
3、播放《愛我中華》歌曲，學(xué)生齊唱。
（通過設(shè)計活動，讓學(xué)生暢所欲言，把學(xué)習(xí)的氛圍推向高潮。在教師小結(jié)后播放音樂，既渲染氣氛，調(diào)動情感，又升華了主題。）
板書設(shè)計：
民族團(tuán)結(jié)
相互尊重
平等相待（愛我中華）
和睦相處
教學(xué)反思：
本堂課以愛國心，民族情為線索，按照激情——明理——導(dǎo)行的步驟，循序漸進(jìn)的理解課文內(nèi)容，完成了教學(xué)目標(biāo)。
1、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，既創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，又升華情感，加深對課文的理解。俗話說：“興趣是最好的老師�！遍_課以一首《大中國》導(dǎo)入，從而創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知的欲望。結(jié)尾又以一首《愛我中華》把課堂氣氛推向高潮。這既照應(yīng)了開頭，深化了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，同時也升華了學(xué)生的情感。
2、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生形象直觀地理解課文內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對于少數(shù)民族的了解僅體現(xiàn)在知道有哪些少數(shù)民族。本堂課教學(xué)，學(xué)生從課件中形象直觀地了解到了少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣，分布及其存在的優(yōu)勢，讓學(xué)生看、聽、思相結(jié)合，從而認(rèn)識到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的必要性，為下文學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。
3、用故事激趣，在故事中明理、導(dǎo)行。
俗話說：“榜樣的力量是無窮的�！北菊n教學(xué)時，教師針對學(xué)生愛聽故事的特點，布置了學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事，同時又充分學(xué)習(xí)文中動人的《文成公主的故事》。榜樣的事跡成了學(xué)生學(xué)習(xí)的一面鏡子，不僅讓學(xué)生思想上受到感染，同時也潛移默化地指導(dǎo)了學(xué)生的行為。在此基礎(chǔ)上，教師運用課件相機(jī)出示反面的事例，讓學(xué)生在對比中明理、導(dǎo)行。
4、設(shè)計活動，強(qiáng)化學(xué)生的明理、導(dǎo)行。
結(jié)尾設(shè)計的小活動讓學(xué)生暢所欲言，又一次把課堂推向高潮。針對學(xué)生的反饋情況，教師及時地進(jìn)行引導(dǎo)，把思品課與生活實際相結(jié)合，達(dá)到了思品課為生活服務(wù)的目的。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇4
1．知識與能力：
黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義，實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。
2．情感態(tài)度與價值觀：
各族人民在共產(chǎn)黨的下走社會主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識我國是一個多民族的國家，民族團(tuán)結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要。
3．過程與方法：
歸納各族人民在共產(chǎn)黨下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學(xué)生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力；在學(xué)習(xí)的過程中，倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵學(xué)生用此方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。
●教學(xué)重點及突破
本課重點是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策。可以通過設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實際補(bǔ)充大量的生動的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策。
●教學(xué)難點及突破
本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨提出實行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點涵蓋的知識面較廣，理論性較強(qiáng)，初二學(xué)生難以把握，可以讓學(xué)生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認(rèn)識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點入手，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上講解各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，同時各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)一、實現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的重要舉措。
●教學(xué)方法
1．提問探究法。
2．歸納法。
3．小組活動法。
4．講述法、講解法。
5．多媒體課件輔助教學(xué)。
●課前導(dǎo)學(xué)
1．中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數(shù)民族。請同學(xué)們動手收集反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點、文化藝術(shù)的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。
2．我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家。在歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？中央政權(quán)如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻(xiàn)？請同學(xué)們收集這方面的資料，在課堂上交流。
3．我國在1999年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，你知道實施西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎？西部大開發(fā)有哪些重點的項目？工程進(jìn)展如何？
4．孔繁森是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，請同學(xué)們收集整理他的先進(jìn)在課堂上講一講。
●教學(xué)資源網(wǎng)址
少數(shù)民族
中青網(wǎng)史海泛舟
西部大開發(fā)
孔繁森紀(jì)念館
●板書設(shè)計
●教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
播放歌曲《愛我中華》。
這首《愛我中華》是我國第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會歌，每當(dāng)聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。今天我們就來學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)》一課。
首先，我們來進(jìn)行一個民族知識小競賽。（學(xué)生搶答）
看來同學(xué)們對少數(shù)民族的知識了解的還真不少。那我再給大家出一道題，我國在少數(shù)民族聚居的地方實行什么政策呢？（生：民族區(qū)域自治政策）我們要學(xué)習(xí)的第一個問題就是民族區(qū)域自治的實行。
講授新課：
一、民族區(qū)域自治的實行
1．我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點
提問：
�。�1）我國有多少個少數(shù)民族？
我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個。在全國總?cè)丝谥袧h族占92%，少數(shù)民族占8%。
�。�2）我國各民族分布的特點是什么？
�。▽W(xué)生看圖說分布特點）分布特點是大雜居，小聚居，相互交錯雜居。漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住。這是大雜居。小聚居表現(xiàn)的很明顯。（舉班級的例子。班級絕大多數(shù)同學(xué)是漢族，請問班級里哪位是少數(shù)民族同學(xué)？你知道你們民族主要聚居在什么地方嗎？）
這種分布特點是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動形成的。這種分布特點有利于各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
新中國建立后實行各民族一律平等，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行民族區(qū)域自治。
2．民族區(qū)域自治制度
為什么實行這一制度呢？首先請同學(xué)們回顧一下，在歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？中央政權(quán)如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？近代各民族在反抗外敵、爭取獨立解放的斗爭中作出了什么貢獻(xiàn)？
學(xué)生回答后，老師歸納補(bǔ)充如下：
�。�1）友好交往：漢代張騫出使西域，加強(qiáng)了和西域各族的友好交往。唐太宗實行開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱了天可汗。唐和吐蕃關(guān)系友好。（唐文化是吸納了外來文化和少數(shù)民族文化，達(dá)到封建文化的高峰）
（2）管轄：漢代設(shè)西域都戶，是新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的開始。元朝是蒙古族建立的政權(quán)，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。漢、蒙、維雜居通婚，形成一個新的民族──回族。
清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。在新疆設(shè)伊犁將軍。加強(qiáng)對西藏的管轄，設(shè)置駐藏大臣與達(dá)賴班禪共管西藏。
�。�3）反抗斗爭：1840年開始中國遭受列強(qiáng)入侵，少數(shù)民族人民和漢族人民并肩反抗外國的入侵。1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動了對中國西藏的侵略戰(zhàn)爭。英勇的西藏軍民奮起抵抗，連僧人都行動起來，他們用槍、大刀、長矛等落后武器，同用快槍、火炮武裝起來的英國侵略軍進(jìn)行了殊死斗爭�？谷諔�(zhàn)爭時期，鄂倫春族子弟積極參加?xùn)|北抗日聯(lián)軍，英勇奮戰(zhàn)。當(dāng)?shù)囟鮽惔鹤迦嗣癫活櫲毡厩致攒姷臍埧崞群�，為抗�?lián)帶路、送信、運糧、偵察敵情，配合抗聯(lián)攻打據(jù)點，用鮮血捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。中華人民共和國成立，西藏宗教領(lǐng)袖班禪大師致電表示擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中央人民政府。
以上這些史實說明我國是各族人民共同締造的國家，在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。
（1）實行民族區(qū)域自治制度的原因
A.中國歷史上長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。
B.各民族長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，形成了各民族只適宜于合作互助，不適合分離的民族關(guān)系。
C.近代以來，各民族在共御外敵、爭取民族獨立解放的革命斗爭中，建立了休戚與共的親密關(guān)系，形成了相互離不開的政治認(rèn)同。
�。�2）民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容：各少數(shù)民族聚居的'地方實行民族區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分──一九五四年《中華人民共和國憲法》。民族區(qū)域自治制度成為我國的基本國策和基本政治制度。
�。▽W(xué)生讀圖找到我國設(shè)立的自治區(qū)。）
�。�3）實行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些？
啟發(fā)學(xué)生發(fā)言：民族區(qū)域自治是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下的，是否有利于國家的統(tǒng)一呢？
少數(shù)民族有管理本民族事務(wù)的權(quán)利，這能起到什么作用呢？更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。
A.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來。既維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。（例：西藏自治區(qū)人大代表的構(gòu)成中少數(shù)民族代表占80%以上。西藏的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明西藏各族人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，也體現(xiàn)了民族平等的原則）
B.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點結(jié)合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展。（例：西藏立法和行政機(jī)關(guān)在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎(chǔ)上，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據(jù)西藏特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時間每周定為35小時，比全國法定職工周工作時間少5個小時。西藏自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)的權(quán)利。如西藏人大通過了《西藏自治區(qū)履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》，西藏在歷史上形成了一夫多妻和一妻多夫。準(zhǔn)予維持，不定為重婚罪。）
C.有助于把國家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來。
D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。
下面我們來學(xué)習(xí)，在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進(jìn)各民族的共同發(fā)展。
二、各民族共同發(fā)展
1．加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，因此建國后我國首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
提問：青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的？（第一個五年時期）
�。▽W(xué)生觀看川藏公路圖片）看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術(shù)難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。
2．在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革
新中國成立時，少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)，封建地主經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的有三十多個民族，當(dāng)時有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口（民主改革西藏前實行封建農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴毫無人身自由，可以被農(nóng)奴主買賣、或贈送給別人，他們的后代仍是農(nóng)奴）；處于奴隸制的，當(dāng)時有100萬人口；保留原始公社制度殘余的，當(dāng)時有60萬人口（如鄂侖春族）。經(jīng)過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。一下跨越了幾個社會歷史階段。（播放《西藏民主改革》的影片。1961年改革完成，百萬農(nóng)奴獲得人身自由和土地，真正成為國家的主人。）
3．發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革的力度
少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)主要是畜牧業(yè)、畜產(chǎn)品加工如毛紡、皮革制造等等。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出生機(jī)和活力。
�。ㄕ故尽懊膳！碑a(chǎn)品的商標(biāo)）提問：這是哪個企業(yè)產(chǎn)品的商標(biāo)？蒙牛乳業(yè)集團(tuán)在哪個�。�
蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)造了中國民營企業(yè)超速發(fā)展的神話。從1999年創(chuàng)立到現(xiàn)在，僅僅5年，蒙牛在全國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一項驚人之舉──花2億元在呼和浩特建起了一個蒙牛澳亞示范牧場。這個牧場將歐洲式、美洲式、澳洲式、亞洲式的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)集于一體，簡直就是個“牧場聯(lián)合國”。目的就是要使中國的種草、養(yǎng)牛、擠奶技術(shù)，快速實現(xiàn)與歐美發(fā)達(dá)國家百年經(jīng)驗技術(shù)的接軌！這是推動中國乳業(yè)發(fā)展的大事。
我國實行對外開放，少數(shù)民族地區(qū)也緊跟開放的步伐，廣西的北海市被列為國家14個沿海開放城市之一。烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被國家列為內(nèi)陸開放城市。在這些地區(qū)國家實行更加優(yōu)惠的政策。
提問：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇？（國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。）
提問：西部大開發(fā)在哪些省市自治區(qū)進(jìn)行？為什么實行西部大開發(fā)，西部大開發(fā)有哪些重點的項目？
西部大開發(fā)涉及的省、市、自治區(qū)：重慶、四川、云南、貴州、陜西、寧夏、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、廣西等。
西部大開發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響，總體發(fā)展水平與東部相比，存在著較大的差距，近十幾年來，這種差距還呈拉大趨勢。在繼續(xù)加快東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，不失時機(jī)地實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，對于逐步縮小地區(qū)間發(fā)展差距，加速實現(xiàn)全國各地區(qū)的共同繁榮和人民的共同富裕，保持社會穩(wěn)定，將發(fā)揮重要作用。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數(shù)民族集中聚居的地方。多年來，國內(nèi)外敵對勢力利用西部民族和宗教問題搞顛覆和分裂活動。維護(hù)和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定，挫敗國內(nèi)外敵對勢力分裂我國的陰謀，很關(guān)鍵的一條，就是不斷加快這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，增強(qiáng)整個中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面。
西部大開發(fā)的重點項目有哪些？包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設(shè)貢獻(xiàn)力量的工程，令國人翹首。
西氣東輸：西部地區(qū)蘊(yùn)藏著22.4萬億立方米天然氣資源,約占全國陸上天然氣資源總量的59%。經(jīng)過多年的地質(zhì)勘探,塔里木、柴達(dá)木、陜甘寧和川渝盆地崛起4座國家級大氣田，到去年底累計探明的天然氣地質(zhì)儲量超過2.5萬億立方米,形成180億立方米的年產(chǎn)能力。第一期工程每年輸氣120億立方米,建設(shè)投資1500億元。管道干線西起新疆塔里木的輪南油氣田，向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽和江蘇，最終到達(dá)上海市郊區(qū)的白鶴鎮(zhèn)，全長4000公里，直徑1016毫米。管道分為兩段鋪設(shè)：2004年春天建成靖邊至上海區(qū)段，并率先供氣；2005年夏天建成輪南至靖邊區(qū)段，實現(xiàn)全線貫通。
西電東送：如果西氣東輸解決的是新疆、甘肅等西北地區(qū)的開發(fā)問題，那西電東送則主要是發(fā)揮四川、云南、貴州、廣西地區(qū)的水電和內(nèi)蒙古、山西、陜西等地區(qū)的火電優(yōu)勢。開發(fā)西部地區(qū)的富裕電量，將其輸送到電力緊缺的上海、江蘇、浙江、廣東和京津唐地區(qū)�！拔麟姈|送”工程是西部大開發(fā)的的骨干工程，其涉及的省份和帶來的經(jīng)濟(jì)效益則更為可觀。
如果上述目標(biāo)如期完成，西部將實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為企業(yè)淘金的樂園，也會成為許多人施展才華，實現(xiàn)自身價值的地方。希望在座的同學(xué)將來也能為西部開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。
少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)。
3．幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)
國家?guī)椭贁?shù)民族發(fā)展自己的語言和文字。我國55個少數(shù)民族中，除回族和滿族通用漢語外，其余53個民族都有自己的語言，有文字的民族有21個，共使用27種文字，其中壯、布衣、苗等十多個民族的文字都是由政府幫助創(chuàng)制和改進(jìn)的。
在我國無論是在司法、行政和教育等領(lǐng)域，還是在國家政治生活和社會生活中，少數(shù)民族的語言文字都得到廣泛應(yīng)用。（如：畢業(yè)證，及少數(shù)民族地區(qū)的所有商店、工廠牌匾都用兩種文字標(biāo)識；考試有少數(shù)民族語文、電臺電視臺播放少數(shù)民族語言的電視節(jié)目）
全國人民代表大會，中國人民政治協(xié)商會議召開的重要會議和全國或地區(qū)性重大活動，都提供蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮、彝、壯等民族語言文字的文件或語言翻譯。
高考招生對少數(shù)民族實行照顧的政策。很多大學(xué)設(shè)民族預(yù)科班。
為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)國家還派出了大批的支邊干部。孔繁森是杰出的代表。（學(xué)生講孔繁森的。）
孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族發(fā)展的楷模。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、 使幼兒理解"人多力量大"，"大家團(tuán)結(jié)起來力量大"，培養(yǎng)幼兒合作意識，團(tuán)隊精神。
2、 引導(dǎo)幼兒在游戲活動中，親身體驗到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅
活動準(zhǔn)備：
椅子6把，一兜種子（麻豆、玉米）、一個袋子，幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽、老鷹及相應(yīng)的頭飾，PPT：故事《狼和小羊》，背景音樂"四小天鵝舞曲"，"七龍珠"，"老鷹捉小雞""大家一起來"，多媒體播放器，場地一塊，大雪花片若干（或柵欄），幼兒坐的墊子
活動過程：
一、 設(shè)計情景，引出課題
"給客人搬椅子"，引出"人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大"
1、教師指導(dǎo)語
�。S色）孩子們，今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動，任務(wù)是去播種�？�，媽媽把種子都準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)吧！別掉隊了。（幼兒學(xué)小雞樣一個接一個走在雞媽媽后面，隨音樂"四小天鵝舞曲"做動作繞場2-3周后就地坐下）啊，我們來到草地上了，大家坐下來休息一會兒吧，（媽媽放下種子）。
哦，忘了告訴你們，我們還有幾位朋友要來，它們要和我們一起去勞動，小雞們看看它們是誰？（另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我們把椅子搬 過來請朋友們坐，誰愿意來搬呢？（幼兒舉手）
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐，大家從1數(shù)到10，看看他能不能搬完： 搬完了嗎？搬了幾把椅子？還有人沒有得到椅子呢！
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子？（幼兒回答）這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
3、再請6只小雞重新把椅子搬過來請好朋友坐，我們也從1數(shù)到10，也看看他們能不能搬完：搬完了嗎？
提問的方式引導(dǎo)幼兒把看到的或親身體驗到的感受表達(dá)出來（對比花的時間、快慢及感受）"是一個人搬好呢，還是六個人大家一起來搬好？為什么？"（一個人-------力量小、花的時間多；六個人（許多人）--力量大、花的時間少。
這就叫做：人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大。）
二、通過體驗，進(jìn)行感知
"為雞媽媽的種植園搭籬笆"，感知人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大現(xiàn)在請好朋友和我們一起去看看我們的種植園吧！（隨音樂"四小天鵝舞曲"繞場一周）咦，怎么菜園的籬笆斷了，誰愿意幫我把籬笆搭好？
1、請三只小雞來搭籬笆，其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù)，我們看看他們搭好了沒有。
2、"哎呀，三只小雞還沒有把籬笆搭好，怎樣才能最快的把籬笆搭好呢？"（引導(dǎo)幼兒說出"大家一起來搭"。）
3、大家一起搭籬笆，師幼共同合作
4、搭好后提問："是幾個人搭好，還是大家一起搭好，為什么？"（幾個人--力量小、花的時間很多，很慢；大家一起--力量大、花的時間很少，很快。）這也叫做：人多力量大，團(tuán)結(jié)起來力量大。
三、觀看PPT，開展討論
播放PPT：《狼和小羊》的故事，讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆，現(xiàn)在媽媽要獎勵大家，請大家看一部動畫片吧！
�。ń處熃M織幼兒就地隨意坐好）提問：故事中有誰？誰想她？
小羊沒有被狼吃掉，為什么？
這個故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會怎樣？
*討論：孩子們，我們是小雞，最害怕誰？誰要吃我們？
如果老鷹來了我們要不要團(tuán)結(jié)起來？
那我們怎樣團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝老鷹呢？（幼兒自由發(fā)言）對幼兒的`答案進(jìn)行正確的肯定和否定，排除不可能實現(xiàn)的答案。
最后，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出一個最好的辦法：----那好，如果老鷹來了，我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝老鷹！
四、遷移經(jīng)驗，共同合作
1、游戲"老鷹捉小雞"放音樂（七龍珠）老鷹飛出來"哎呀！不好了，老鷹真的來了。"孩子們，快--快--快，我們大家團(tuán)結(jié)起來吧。
快點拉緊媽媽和前面的小雞，馬上跑起來，千萬別放手，不要離開大家，誰放了手，老鷹輕輕的就會把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好！我們的雞妹妹（雞弟弟）被老鷹逮住了，小雞們，我們把妹妹（弟弟）救回來：用尖尖嘴（兩根手指）去啄老鷹，用爪子抓老鷹，用翅膀扇老鷹，大家一起把老鷹趕跑。
老鷹被我們趕走了，大家高興嗎？大家歡呼（呃--耶）！我們可以放心的種菜了。
2、幼兒合作"分種子"現(xiàn)在媽媽把種子拿過來分給大家吧。（出示兜）啊，不好！我兜里的麻豆籽兒和玉米籽兒混在一起了！哎呀！這兩樣種子是要分開來種的！！可是讓媽媽一個人來分這么多種子多浪費時間呀！孩子們，你們說該怎么辦？
�。◤亩道锏钩龇N子）幼兒分種子，分好后分別放到兩位雞媽媽的桶里。
3、進(jìn)行律動現(xiàn)在種子分好了，我們大家一起去播種吧（2分鐘），孩子們，跟著音樂"大家一起來"動起來吧！。
五、隨音樂離開活動室
活動延伸：
鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)生活中能團(tuán)結(jié)他人，與人合作。
團(tuán)結(jié)互助教學(xué)教案 篇6
活動目標(biāo)
1、通過歌唱表演，理解團(tuán)結(jié)的含義。懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能，體驗團(tuán)結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步啟發(fā)集體主義情感，培養(yǎng)幼兒集體主義精神。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點、難點
1、 重點：讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義，在活動中認(rèn)識合作的意義，體驗團(tuán)結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。
2、 難點：啟發(fā)幼兒集體意識，萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備： 螞蟻頭飾8個；豆粒頭飾1個；小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個；大蘿卜頭飾1個；兒歌《拔蘿卜》音樂；豆子許多、杯子數(shù)個。
幼兒準(zhǔn)備：
每人準(zhǔn)備一把筷子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
會唱《螞蟻搬豆》
活動過程
一、 引入部分：
1、教師講故事《團(tuán)結(jié)的`力量》，激發(fā)幼兒探索的興趣。幼兒聽后回答教師提問：老國王去世的時候，心情是怎么樣的？為什么會這樣？
二、活動過程
1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子，引導(dǎo)幼兒理解故事的含義。
教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。
教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。
教師引導(dǎo)幼兒說一說，為什么一把筷子不容易折斷？
2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲，進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)的力量以及合作的喜悅。
�。�1） 進(jìn)行音樂游戲《螞蟻搬豆》活動，引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)的力量。
師生同唱歌曲后提問，引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理，鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色，該如何表演，幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全班展示。
�。�2） 進(jìn)行音樂游戲《拔蘿卜》的活動,引導(dǎo)幼兒感受合作的喜悅.
播放《拔蘿卜》CD,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論怎樣團(tuán)結(jié)?
共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游戲《拔蘿卜》.
3、拓展活動：組織幼兒玩《數(shù)豆子》游戲
分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆子。
引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果，討論原因。
4、教師總結(jié)
三、結(jié)束、延伸活動
在活動結(jié)束之后，進(jìn)行談話活動，引導(dǎo)幼兒說一說，在日常生活當(dāng)中該如何合作？怎樣合作最有效？小朋友之間該如何友好相處？
區(qū)角活動：
將筷子、豆子、杯子材料放于活動區(qū)，便于幼兒隨時操作。
教學(xué)反思
在活動中，語言表達(dá)方面：有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗后能獨立表達(dá)自己的意愿，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。
思維品質(zhì)方面：在折筷子和兩次音樂游戲體驗后，孩子們基本上都能對教師的提問做出反映。有一半的孩子反映迅速。
道德品質(zhì)方面；通過本次活動，我班幼兒初步有了團(tuán)結(jié)合作的意識，但還不太會把它如何運用到我們的現(xiàn)實生活中。需要教師在平時一日活動中多引導(dǎo)。
同時在活動中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩子給予鼓勵，讓整個活動能順利進(jìn)行。
小百科：
團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)就是相互配合，真正的團(tuán)結(jié)就是無條件的配合。
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