初一政治下冊(cè)特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)教案

時(shí)間：2023-05-05 00:25:05 政治教案我要投稿

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

初一政治下冊(cè)特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)教案

　　1、知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律名稱，未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容。

　　2、能認(rèn)識(shí)和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)現(xiàn)象和行為。

　　3、體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予未成年人深深的、濃濃的愛(ài)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人保護(hù)的基本內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）、新課導(dǎo)入

　　（上課前，每位同學(xué)發(fā)一張小白紙做準(zhǔn)備）

　　同學(xué)們，請(qǐng)先閱讀兩則材料進(jìn)行思考后回答問(wèn)題:

　　材料一：2002年9月29日，我國(guó)公布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，該《條例》于是2005年11月15日實(shí)施。其第9條規(guī)定：中、小學(xué)校園周圍環(huán)境200米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。（媒體顯示）

　　材料二：2004年1月，我國(guó)下發(fā)了2004年第2號(hào)文件：開(kāi)展對(duì)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所實(shí)施的專項(xiàng)治理。該通知明確規(guī)定：網(wǎng)吧自設(shè)立以來(lái)，兩次接納未成年人上網(wǎng)的，責(zé)令停業(yè)整頓；對(duì)累計(jì)三次接納未成年人上網(wǎng)的，吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或規(guī)定營(yíng)業(yè)時(shí)間以外接納未成年人的，一律吊銷《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證》。（媒體顯示）

　　1、為什么不得在中、小學(xué)校園周圍環(huán)境200米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所？（媒體顯示）

　　2、為什么要對(duì)接納未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧進(jìn)行處罰？（媒體顯示）

　　從剛反饋的情況可以看出：網(wǎng)上的不良影響太多。例如：網(wǎng)絡(luò)游戲、恐怖、暴力等有害信息，會(huì)影響我們未成年人的健康成長(zhǎng)，在學(xué)校附近地方設(shè)立網(wǎng)吧會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。國(guó)家之所以這樣一規(guī)定，主要是為了更好的維護(hù)我們未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。而在未成年人保護(hù)法里，國(guó)家為我們未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線。國(guó)家以法律形式明確規(guī)定的四種保護(hù)充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)，這就是我們今天這節(jié)課共同探討的課題——特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容。

　　（二）、講授新課

　　1、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)

　　（1）、什么是未成年人？（媒體顯示）

　　未成年人指的是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，先弄清“公民”的意思（公民是指具有某一國(guó)國(guó)籍的人。）請(qǐng)一位同學(xué)回答什么是未成年人：“未成年人”是指凡未滿18周歲的公民都是未成年人。（媒體顯示）

　�。�2）、黨和國(guó)家為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（媒體顯示）

　　黨和國(guó)家給予對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，其原因有兩方面：a、因?yàn)槲覀兾闯赡耆舜碇鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（媒體顯示）b、因?yàn)槲覀兾闯赡耆说纳怼⑿睦聿怀墒�，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（媒體顯示）要求同學(xué)們聯(lián)系自己和身邊實(shí)際進(jìn)行舉例，教師加以歸納。我們未成年人的生理、心理發(fā)育都還不成熟，世界觀、人生觀還未形成，可朔性很大，辨別真假的能力還不強(qiáng)，抵制社會(huì)的不良風(fēng)氣的確能力低，容易受到各種違紀(jì)、違法犯罪行為侵害。

　�。�3）、我國(guó)有哪些專門保護(hù)未成年人的法律？（媒體顯示）

　　要求一位同學(xué)回答：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。（媒體顯示）教師在此基礎(chǔ)上作進(jìn)一步說(shuō)明：在未成年人保護(hù)法里，國(guó)家為我們未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線。國(guó)家以法律形式明確規(guī)定的四種保護(hù)體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)學(xué)校家庭對(duì)未成年人深深的情、濃濃的愛(ài)。

　�。�4）、家庭保護(hù)的重要性（媒體顯示）

　　要同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)家庭對(duì)自己成長(zhǎng)的影響和作用。（強(qiáng)調(diào)父母、長(zhǎng)輩的思想、言行對(duì)同學(xué)的影響）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納家庭的重要性：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

　�。�5）、家庭保護(hù)的要求（媒體顯示）

　　教師幫助學(xué)生弄清：“撫養(yǎng)”、“監(jiān)護(hù)人”的意思（名詞解釋略）。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察課本106頁(yè)的漫畫，并進(jìn)行討論。 a、家庭要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)。b、尊重未成年人受教育的權(quán)利。要結(jié)合實(shí)際本班、本校的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)輟學(xué)的情況，并舉例說(shuō)明棄學(xué)從商的危害性。

　　漫畫分析：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第104頁(yè)的漫畫“孩子怎么沒(méi)回來(lái)”并討論：

　�、偌议L(zhǎng)整天打麻將，不管孩子的行為對(duì)嗎？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？

　　家長(zhǎng)整天打麻將，不管孩子的行為是不對(duì)的，這違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定。我們學(xué)生可以根據(jù)未成年人保護(hù)法、婚姻法以及義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　�、诩议L(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長(zhǎng)呢？

　　家長(zhǎng)對(duì)我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好的讀書(shū)，勤奮努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

　　案例分析：

　　1）小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將“小搞搞”，甚至有時(shí)候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學(xué)會(huì)了搓麻將，成績(jī)也直線下降。

　�、偃绻悄�，會(huì)不會(huì)也象小林一樣？

　　我們中學(xué)生不應(yīng)該接觸。

　�、谛×值母改赣惺裁村e(cuò)？

　　小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆�。而不�?yīng)該誤導(dǎo)子女。

　　③你如何幫助小林解決這個(gè)問(wèn)題？

　　小林可以通過(guò)老師與父母溝通；通過(guò)自已的提醒，不能參與活動(dòng)；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將；……

　　（6）、學(xué)校保護(hù)的要求（媒體顯示）

　　要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法利益實(shí)施保護(hù)。我們當(dāng)前應(yīng)反對(duì)應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育，全面按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)節(jié)，這是學(xué)校保護(hù)的表現(xiàn)，反對(duì)對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生正確的教育方式。對(duì)我們未成年人除了要進(jìn)行家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還要進(jìn)行社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。那么，下面我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容。

　　2、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)

　�。�1）社會(huì)保護(hù)的基本要求（媒體顯示）

　　討論請(qǐng)同學(xué)們觀察課本106頁(yè)的兩幅圖片進(jìn)行討論：

　　營(yíng)業(yè)性舞廳是消費(fèi)場(chǎng)所，未成年人沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、收入，只能增加家庭負(fù)擔(dān)，有的可能會(huì)走向違法犯罪的道路，同時(shí)回受到壞風(fēng)氣的影響，不良書(shū)刊和音像制品回消磨意志摧殘身心健康，誘發(fā)犯罪，這是一種特殊的保護(hù)。

　　得出要求：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（媒體顯示）其內(nèi)容是：對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由全和精神全的保護(hù)等方面。

　　（2）、司法保護(hù)的基本要求（媒體顯示）

　　要求同學(xué)先看課本106頁(yè)的“相關(guān)鏈條”的內(nèi)容并提出問(wèn)題：

　　a、針對(duì)未成年人的這些規(guī)定有必要嗎？為什么？ b、說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)怎么辦？

　�。▽W(xué)生進(jìn)行討論，教師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明）公安機(jī)關(guān)對(duì)小童的這種做法體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未按成年人的司法保護(hù)。那么未成年人保護(hù)法關(guān)于司法保護(hù)的內(nèi)容有那些規(guī)定呢？也就是說(shuō)司法保護(hù)究竟怎樣保護(hù)未成年人？請(qǐng)同學(xué)們自己找一找：公安部機(jī)關(guān)、人民監(jiān)察院、人民法院以及行政司法機(jī)關(guān)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施（媒體顯示）。例如：設(shè)立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安全工作等。

　　（三）、教學(xué)小結(jié)

　　同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我們未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的希望，為了保護(hù)我們未成年人身心健康和合法利益，促進(jìn)未成年人在德、智、體等方面全面發(fā)展，國(guó)家制定了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等四個(gè)方面對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，希望同學(xué)們能珍惜自身合法利益，健康成長(zhǎng)。總之，本節(jié)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：

　　一個(gè)主體：未成年人。（媒體顯示）

　　兩部法律：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。（媒體顯示）

　　四種保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。（媒體顯示）

　　（四）、布置作業(yè)

　　學(xué)校保護(hù)我們未成年人健康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)如何對(duì)待老師和同學(xué)？如何對(duì)待學(xué)習(xí)？

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