高中的政治《揭開貨幣的神秘面紗》教案

時(shí)間：2021-09-01 14:28:31 政治教案我要投稿

《貨幣戰(zhàn)爭》讀后感推薦度：
高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 推薦度：
高中政治教學(xué)反思推薦度：
高中政治教學(xué)反思推薦度：
高中政治教師工作總結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦

高中的政治《揭開貨幣的神秘面紗》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

高中的政治《揭開貨幣的神秘面紗》教案

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　通過教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí)：

　　○貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

　　○貨幣的兩個(gè)基本職能，即價(jià)值尺度和流通手段。

　　通過教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí)：

　　○物物交換的困難與貨幣產(chǎn)生的必然性。

　　○價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。

　　○商品流通及其公式。

　　○商品流通與物物交換的區(qū)別

　　通過教學(xué)使學(xué)生能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析的問題：

　　○聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)貨幣的看法，從貨幣的本質(zhì)和基本職能來說明應(yīng)當(dāng)如何正確看待金錢。

　　2、能力目標(biāo)

　　○培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。從一個(gè)具體材料入手，通過簡要概括商品交換的長期發(fā)展過程中貨幣出現(xiàn)的必然性，以及貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，培養(yǎng)學(xué)生在大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)出對(duì)貨幣含義的理性認(rèn)識(shí)。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　○通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，既要認(rèn)識(shí)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，又不盲目崇拜金錢，樹立正確的金錢觀，做到君子愛財(cái)，取之有道，用之有度，用之有益。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、商品的含義

　　2、貨幣的兩種基本職能

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　貨幣的本質(zhì)

　　四、課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過程：

　　買東西要用錢這是三歲小孩都知道的常識(shí)，日常生活中所講的錢，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中我們稱之為貨幣。商品和貨幣有著密切的關(guān)系，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡荏w會(huì)得到，要想得到商品就必須付出貨幣，二者似乎是一對(duì)孿生兄弟。那么，歷史上貨幣和商品是同時(shí)出現(xiàn)的嗎？貨幣及其本質(zhì)又是什么呢？要弄清這些問題，我們就必來“揭開貨幣的神秘面紗”。

　　（一）、貨幣的本質(zhì)

　　1、什么是商品

　　商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（P2楷體練習(xí)加以鞏固）

　　2、貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物（P3楷體插圖與練習(xí)）

　　3、貨幣的含義與本質(zhì)

　　貨幣是指從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

　　貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

　　（二）、貨幣的基本職能

　　1、價(jià)值尺度

　　(1)含義：貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。

　　(2)價(jià)格的含義：通過一定的數(shù)量表現(xiàn)出來的商品價(jià)值。

　　(3)貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的特點(diǎn)：不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。