- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀1
一、復(fù)習(xí)課文。
1、采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。
2、多音字組詞
省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干
二、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。等第
（）的葉子（）地登高
�。ǎ┑恼坡暎ǎ┑仄�
（）的湖面（）地演唱
三、閱讀分析
閱讀短文，回答問(wèn)題。等第
走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的'耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，像春泉淌過(guò)小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚�，手�(jǐn)y著割豆人奔過(guò)來(lái)。此時(shí)，割豆人能聽(tīng)到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語(yǔ)，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。
1．這篇短文圍繞哪句話來(lái)寫的。用“”畫出來(lái)。
2．讀課文，說(shuō)說(shuō)文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。
3．根據(jù)課文填空。
豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹，_______搖晃，________作響。像春風(fēng)_________，像春泉________，像海浪________。
四、復(fù)習(xí)作業(yè)（見(jiàn)試卷）
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。�、掌握第七單元的生字詞。
２、學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。
�。�、能按課文內(nèi)容填空
�。�、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。
５、進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)教材中出現(xiàn)的成語(yǔ)，提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生整理復(fù)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，今天大家興高采烈地來(lái)到階梯教室上課，老師對(duì)大家提點(diǎn)要求，即同學(xué)們必須在聽(tīng)課時(shí)聚精會(huì)神，討論時(shí)各抒己見(jiàn)，回答時(shí)力爭(zhēng)對(duì)答如流。當(dāng)然，如果你吞吞吐吐或者回答不上來(lái)時(shí)也不要有后顧之憂，因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)大家求全責(zé)備的。不知道大家有沒(méi)有信心跟老師同心同德群策群力地把這節(jié)課上好？請(qǐng)你們異口同聲地回答我。
老師剛才說(shuō)的這一段話有什么特點(diǎn)？（成語(yǔ)）你知道老師講了哪些成語(yǔ)嗎？（生答，投影成語(yǔ)）
同學(xué)們，想一想，什么叫成語(yǔ)？在我們的漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ)。成語(yǔ)蘊(yùn)含的內(nèi)容很豐富，表現(xiàn)力很強(qiáng)。我們?cè)谡f(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)，可以使語(yǔ)言增色添彩、生動(dòng)形象。（投影）這節(jié)課，我們一起來(lái)走進(jìn)文本，復(fù)習(xí)成語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)和怎樣正確使用成語(yǔ)。
板書：成語(yǔ)復(fù)習(xí)
�。ǘ⿲W(xué)生歸類交流成語(yǔ)
1、請(qǐng)同學(xué)們按本冊(cè)練習(xí)中出現(xiàn)的成語(yǔ)進(jìn)行歸類，教大家記住他們。（生打開(kāi)書，按練習(xí)歸類，也可四人合作討論歸類）
2、生交流（投影）——（齊讀成語(yǔ)）
成語(yǔ)歸類：
練習(xí)一：描寫景物的。P24
練習(xí)二：與學(xué)習(xí)知識(shí)有關(guān)的。P40
練習(xí)三：描述了三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)-軍事家諸葛亮的'特點(diǎn)。P58
練習(xí)四：贊美醫(yī)護(hù)人員崇高品質(zhì)的。P79
練習(xí)五：描繪的是小鳥傍晚歸巢是在林中嬉戲的情景。P101
練習(xí)六：勾畫不同的說(shuō)話神態(tài)。P119
練習(xí)七：關(guān)于改革開(kāi)放、睦鄰和好。舉薦人才、科教興國(guó)的。P138
3、小結(jié)：
成語(yǔ)有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。關(guān)鍵看誰(shuí)記得最多、最牢。當(dāng)然光積累很多成語(yǔ)還不夠，更主要的是會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ)。老師這里準(zhǔn)備了三級(jí)階梯的練習(xí)，看大家運(yùn)用得怎樣？（發(fā)練習(xí)題）
三、成語(yǔ)闖關(guān)
[一]第一階梯：你能用嗎？
本冊(cè)書中寫人的動(dòng)作、寫景物的成語(yǔ)等很多，現(xiàn)在我們重點(diǎn)檢查大家頭腦中有沒(méi)有這樣一些成語(yǔ)，能不能在具體要求下用一用。（要求：現(xiàn)獨(dú)立練習(xí)，提前練習(xí)完的學(xué)生可與同學(xué)交流，然后集體看屏幕指導(dǎo)）
（投影）
1，描寫“說(shuō)”的成語(yǔ)很多，下列成語(yǔ)側(cè)重于表現(xiàn)說(shuō)話時(shí)的神態(tài)，你能寫出幾個(gè)來(lái)嗎？
�。�1）說(shuō)話有顧慮，想說(shuō)而不敢說(shuō)：欲言又止、吞吞吐吐。
（2）說(shuō)話滔滔不絕，十分精彩巧妙：口若懸河、妙語(yǔ)連珠。
�。�3）說(shuō)話時(shí)興高采烈，有說(shuō)有笑的樣子：高談闊論、眉飛色舞。
�。�4）說(shuō)話搪塞應(yīng)付，含含糊糊：閃爍其詞、支支吾吾。
2,寫成語(yǔ)比賽。
A你能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美醫(yī)護(hù)人員崇高的品質(zhì)嗎？
B“三顧茅廬”講的是劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮的歷史故事，請(qǐng)你再寫幾個(gè)有關(guān)出自于歷史故事的成語(yǔ)。
C按照情境寫成語(yǔ)
�。�1）上課時(shí)，王寧注意力非常集中，可以用成語(yǔ)這樣來(lái)描述：
（2）看著那滾滾的黃河，真令人非常害怕啊！可以用成語(yǔ)這樣來(lái)描述：
[二]第二階梯：你會(huì)用嗎？
師導(dǎo)言：我們有那么多成語(yǔ)在頭腦中“隨時(shí)待命”，在生活中應(yīng)用，在運(yùn)用中考慮用得準(zhǔn)不準(zhǔn)，用得合不合適，所以第二階梯是看你會(huì)不會(huì)用。
�。ㄍ队埃�
1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。（投影齊讀）
初出（)廬才華橫（）（）事如神膽大心(）
鞠躬盡（)死而后（）獨(dú)木難（）(）天無(wú)力
成群（)對(duì)歡呼（）躍眼花(）亂
無(wú)( )無(wú)束
�。�1)父親去世后，家庭的重?fù)?dān)全壓在母親的肩上，她(），已經(jīng)是身心憔悴了。
�。�2)他的哥哥在讀大學(xué)期間，一家報(bào)社里就發(fā)表了他好幾篇文章，真可以稱得上(）。
�。�3)說(shuō)他是冒失鬼吧，可他(），一些細(xì)小的問(wèn)題都考慮得很周到。
（4)敬愛(ài)的。周恩來(lái)，夜以繼日地工作，為了國(guó)家和民族的興旺，真是（），(）。
�。�5)清明節(jié)，少先隊(duì)員們(）到烈士陵園去掃墓
�。�6)“神六”多人多天在太空遨游，當(dāng)它成功著陸時(shí)，人們(）
2、請(qǐng)你們運(yùn)用你所知道的一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，評(píng)價(jià)課文中的人和物。（投影齊讀）
竹可楨：______劉備：______
諸葛亮：______祁黃羊:______
公儀休：______葉欣護(hù)士長(zhǎng)：______
老天鵝：______黃河: ______
第三階梯：你善用嗎？
師導(dǎo)言：大家對(duì)成語(yǔ)積累很豐富，而且用的很準(zhǔn)確，不僅如此，地去使用成語(yǔ)，提高我們還要有意識(shí)應(yīng)用成語(yǔ)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
（1）下面請(qǐng)看一個(gè)小學(xué)生寫的片段，他就缺乏使用成語(yǔ)的意識(shí)，大家還是先獨(dú)立完成（發(fā)練習(xí)題）（投影）
�。�2）生練后投影正確答案（齊讀）
[師小結(jié)：使用成語(yǔ)要恰如其分，并不是任意堆砌]
四，總結(jié)
1、師：成語(yǔ)運(yùn)用的準(zhǔn)確恰當(dāng)，能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。因此，不斷地積累并梳理所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要內(nèi)容之一
2、同學(xué)們，上了這節(jié)成語(yǔ)復(fù)習(xí)課，你有什么感受嗎？用帶有成語(yǔ)的一句話來(lái)表達(dá)。
五、作業(yè)
描寫一個(gè)場(chǎng)面，如勞動(dòng)場(chǎng)面等，至少用上四個(gè)成語(yǔ)，并用------------標(biāo)出
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀3
一、復(fù)習(xí)課文：
1、張衡是（漢）朝人，他是我國(guó)古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的`（文學(xué)）家。
2、讀《愛(ài)迪生救媽媽》，想：
�。�1）愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來(lái)救自己的媽媽？
因?yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。
�。�2）愛(ài)迪生想出了什么樣的辦法來(lái)救媽媽？
愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。
3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f(wàn)）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。
二、背誦：
1、背誦136頁(yè)“我會(huì)填”。
�。�1）滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
�。�2）那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。
�。�3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、背誦149頁(yè)“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。
3、我國(guó)古代有許多科學(xué)成就。其中，（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。我國(guó)現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。（錢學(xué)森）和（鄧稼先）同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。
三、聽(tīng)寫：
勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉
距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類
羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸張珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡
寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星
環(huán)顧四周恍然大悟
四、比較組詞：
勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）鉆（鉆研）睡（睡覺(jué)）璃（玻璃）
勾（勾畫）主（主要）祖（祖國(guó)）株（株連）粘（粘貼）垂（垂頭）離（離開(kāi)）
拒（拒絕）油（石油）斥（訓(xùn)斥）炎（發(fā)炎）槳（船槳）肉（肥肉）迷（迷路）
距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）內(nèi)（內(nèi)部）謎（謎語(yǔ)）
傳（傳播）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）仰（仰頭）漢（漢族）撿（撿拾）性（性別）
轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）檢（檢查）姓（姓名）
五、近義詞：
清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）
六、量詞：
一（個(gè)）孩子一（顆）星星一（把）勺子一（面）鏡子
七、拓展：愛(ài)迪生一生共發(fā)明（兩千多）項(xiàng)發(fā)明，包括（電燈、電話、電報(bào)、電影）等。
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ㄒ唬┢匆糇R(shí)字與寫字
1、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會(huì)拼讀識(shí)字、詞、句。
2、認(rèn)識(shí)大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃蟆⑿懽帜浮?/p>
3、累計(jì)識(shí)字3000個(gè)左右，常用字會(huì)讀、會(huì)寫、能用（音、形、義結(jié)合）
4、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的順序，能初步體會(huì)漢字的書寫（筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、偏旁）的勻稱，整潔美觀。
5、能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解運(yùn)用字(詞)。
6、學(xué)會(huì)查字典（三種方法）、詞典等工具書理解字(詞)。
（二)詞匯(成語(yǔ)、疊詞、近反義詞、相對(duì)詞、多義詞、對(duì)子、短語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等）。
1、重視詞語(yǔ)的積累，能分類識(shí)記，理解運(yùn)用。
2、能獨(dú)立聯(lián)系上下文（語(yǔ)言環(huán)境）理解詞語(yǔ)，并區(qū)別口語(yǔ)、書面語(yǔ)、褒義、貶義、表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運(yùn)用。
3、初步了解關(guān)聯(lián)詞，能恰當(dāng)運(yùn)用在語(yǔ)言環(huán)境中。
�。ㄈ�)語(yǔ)句(名言、警句、詩(shī)詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組句成段、給句加標(biāo)點(diǎn)等）
1、能在語(yǔ)境中積累運(yùn)用名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩(shī)詞句。
2、能恰當(dāng)?shù)馗膶懢渥�，使句子具體生動(dòng)，富有情趣。
3、能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會(huì)修改病句，理解句子蘊(yùn)含著的意思。
4、能從句子中想像并運(yùn)用音樂(lè)、圖畫等表達(dá)方式，體悟句子意境含義。
二、復(fù)習(xí)安排
三、復(fù)習(xí)題
一)漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)及提高
1、按字母表的順序排列下列字母，并在括號(hào)里寫出相應(yīng)的大寫字母。
t q r n m b l a h d ( )
2、將下列字母分類
zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi
聲母（)韻母（）整體認(rèn)讀音節(jié)(）
3、寫出對(duì)應(yīng)的大寫小寫字母
G（) q（）m（）f（）R（）e(）
4、給帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整
舅舅（j）推舉（j）蕃茄（q）缺少（q）
供應(yīng)（g）湖泊（o）堵塞（s）廣廈（s）
5、拼音寫字組詞
jiānɡ:（)要豆（）凍（）邊(）
chénɡ:（)實(shí)（）市（）現(xiàn)（）認(rèn)路(）
biàn:（)論（）別（）子（）更(）地
yōu:（)閑（）靜（）愁（）秀性命(）關(guān)
mù:開(kāi)（)羨（）（）碑（）色(）捐
�。�)�。ǎ╀浄牛ǎ┖停ǎ┟C(）
jìnɡ:門（)潔（）寂（）（）賽(）然
環(huán)（)寶（）尊（）疾風(fēng)知(）草
jīnɡ:（)彩（）瑩jǐnɡ:風(fēng)（）(）察
pīn:（)湊pín:（）困pǐn:（）嘗pìn:(）請(qǐng)
shì:（)界（）樣（）卷形（）裝(）
�。�)言（）合教（）解（）宣(）
jiǎo:（)猾（）幸（）潔打（）（）納(）健
6、讀正確下列字，寫出音節(jié)
拈（)輕怕重丟三落四瞠（）結(jié)舌剛愎(）自用
辣（)椒勉強(qiáng)（）寧（）愿省(）悟
棘（)手倔強(qiáng)（）安寧（）破綻(）
會(huì)（)計(jì)郵差（）喝（）彩的(）確
7、根據(jù)拼音在括號(hào)里選擇一個(gè)正確的字或詞畫上“√”
shēnɡ（森生勝）xīnɡ qī（星期新奇）fǔ（虎斧服）
8、讀拼音、寫詞句、用△標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)
kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún
（)（）（）（）(）
kù’ ài pí ǎo tú àn lián ǒu jī è
�。�)（）（）（）(）
xīn shǎnɡ ān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr
�。�)（）（）（）(）
yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù
�。�)（）（）（）(）
yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè
�。�)（）（）（）(）
mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào
（)（）（）（）(）
qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ
�。�)（）（）（）(）
jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo
（)（）（）（）(）
yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi
�。�)（）（）（）(）
bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié
�。�)（）（）（）(）
xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu
�。�)（）(）
xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù
（)（）(）
guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo
�。�)（）(）
xuě zhōnɡ sònɡ tàn jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ér hòu yǐ
�。�)（）(）
zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì，jīnɡ shí wéi kāi
�。�) (）
yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn，rì yuè rú suō
�。�) (）
二)、漢字
1、選擇自己喜歡的'漢字，規(guī)范整潔寫在田字格上。（5個(gè)）
添晰疆勃試寄磊
序率蔑幽粼忌抑
2、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，越多越好，再選一個(gè)組兩個(gè)詞。
直（)（）俞（）(）
顓（)（）每（）(）
逡（)（）肖（）(）
僉（)（）莫（）(）
3、寫出帶有下面偏旁部首的字，再選兩個(gè)各組一個(gè)詞。
門（)（）十（）(）
山（)（）疒（）(）
4、請(qǐng)?jiān)凇啊酢�、“日”、“木”字上各添兩筆，寫出盡量多的不同的字。
口
日
木
5、選字組詞
�。耗荒侥鼓。⿶�(ài)（)開(kāi)（）掃（）銀（）(）色降臨
（燥躁澡噪造）（)詣（）音洗（）干（）急（）暴(）
�。ň殶挘╁懀�)熟（）老（）提（）磨（）教(）
（在再）（)接（）厲歷歷（）目（）所不辭(）三考慮
�。ǚ路练涝L）（)礙（）備（）害（）造(）患未然
預(yù)（)拜（）模（）何（）明查暗(）
6、寫出“1--10”這十個(gè)數(shù)字的大寫漢字。
7、啄木鳥治病，改正廣告語(yǔ)濫用成語(yǔ)的字。
百衣百順（)隨心所浴（）快治人口(）
騎樂(lè)無(wú)窮（)閑妻良母（）默默無(wú)蚊(）
愛(ài)不濕手（)有杯無(wú)患（）咳不容緩(）
別具衣格（)終身無(wú)汗（）口密腹健(）
一明驚人（)一寫鐘情（）燃煤之急(）
8、寫出帶點(diǎn)字的不同意思
東張西望（)張牙舞爪（）開(kāi)張大吉(）
張燈結(jié)新（)張口結(jié)舌（）虛張聲勢(shì)(）
張皇失措（)張弓搭箭（）兩張油畫(）
丟盔棄甲（)甲天下（）甲骨文(）
9、下列漢字、讀音全部正確的一組是( )
A、機(jī)械（jiè）愜意（xiè）省吃撿用尊敬師長(zhǎng)
B、蘿卜（bu)允許(yǒnɡ）入場(chǎng)券(quàn)阻塞(sāi)
C、蒼穹（qiónɡ）娛樂(lè)（yú）唇亡齒寒拾金不昧
三)、詞語(yǔ)
1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好
民主決心力量技術(shù)榜樣團(tuán)結(jié)方法友誼
樹(shù)立（)增加（）提高（）(）
發(fā)揚(yáng)（)改進(jìn)（）增進(jìn)（）(）
2、學(xué)習(xí)查字典填空
“益”字在字典里查音序，部首，再查畫，字典里的注釋:①好處；②更好；③有好處的；④增加。下面各句中的“益”分別是什么意思。
�。�1)養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。(）
�。�2)生日那天，我祝爺爺:福如東海，益壽延年。(）
（3)貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。(）
�。�4)人與動(dòng)物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。(）
3、讀一讀，選一選，填一填，注意一對(duì)詞的關(guān)系。
（1)和“醫(yī)生:病人”關(guān)系相似的一對(duì)詞是(）
A、司機(jī):售票員B、老師:學(xué)生
C、母親:兒子D、售貨員:顧客
（2)嚴(yán)寒對(duì)冬天（）對(duì)夏天（）對(duì)冬天(）對(duì)春天
傲雪對(duì)臘梅（)對(duì)竹子（）對(duì)荷花（）對(duì)(）
4、劃去不是同一類的詞語(yǔ)
A、蜜蜂蝴蝶蒼蠅蟋蟀壁虎
B、月光激光陽(yáng)光時(shí)光燈光
C、勇敢善良奸笑贊美果斷
5、按一定順序重新排列下列各組詞語(yǔ)
A、傍晚拂曉晌午深夜
B、甲蟲動(dòng)物生物昆蟲
C、助跑熱身起跳跨欄
6、認(rèn)真讀一讀，在語(yǔ)言環(huán)境中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)補(bǔ)充句子，要注意通順、清楚。
【小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案01-07
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案15篇01-07
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案(15篇)01-22
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案(集錦15篇)02-04
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案集錦15篇02-03
語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)反思06-04
苯酚復(fù)習(xí)課教案01-02
小學(xué)語(yǔ)文課教案01-02
小學(xué)語(yǔ)文微課教案02-08