[熱門]小學(xué)語文教案3篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的小學(xué)語文教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)語文教案 篇1
一、教材分析:
這次習(xí)作要求給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信,選擇一兩個(gè)方面介紹自己的家鄉(xiāng)。介紹要生動(dòng)、具體。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.根據(jù)例文,對(duì)照習(xí)作要點(diǎn)討論,了解寫作方法及要求。
2.能按照一定的順序,有重點(diǎn)地介紹自己的家鄉(xiāng)
3.熟悉寫書信的格式。
三、教學(xué)重點(diǎn):
記敘要有重點(diǎn)有序。
四、教學(xué)難點(diǎn):
寫出家鄉(xiāng)的`與眾不同之處。
五、教具準(zhǔn)備:
小黑板
六、教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)例文,了解書信的格式。
2.懂得具體、生動(dòng)地介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)光、風(fēng)俗。
二、教學(xué)過程:
一)例文引路
1. 學(xué)生默讀信的內(nèi)容,思考:王磊給自己的好朋友寫了一封信,信中他寫了什么,內(nèi)容吸引人嗎?為什么?
2.分小組交流回答
小結(jié):作者寫出了自己家鄉(xiāng)的特色,重點(diǎn)選了兩個(gè)與眾不同的方面來寫因此寫得生動(dòng)具體,很吸引人。
二)明確本次作文要求
三)啟發(fā)交流
同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)有什么獨(dú)具特色之處嗎?你準(zhǔn)備選拿一個(gè)或者兩個(gè)方面來介紹呢
學(xué)生討論交流,學(xué)習(xí)例文介紹具體生動(dòng)。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生練習(xí)習(xí)作
二、教學(xué)過程:
練寫習(xí)作提綱 二.生習(xí)作師巡視
三、教后小記:
小學(xué)語文教案 篇2
教材分析:
這篇課文以詩(shī)歌的形式引導(dǎo)學(xué)生與隕石、與自然、與宇宙進(jìn)行了一次對(duì)話沒用生動(dòng)有趣富于想象力的語言,在介紹有關(guān)隕石的科普知識(shí)的同時(shí),激起學(xué)生對(duì)隕石來歷、經(jīng)歷的無限遐想。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),使同學(xué)讀懂課文內(nèi)容,了解有關(guān)天外來客——隕石的資料,培養(yǎng)同學(xué)搜集資料的能力,激發(fā)同學(xué)探索大自然奧妙的興趣。
2、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解重點(diǎn)詞語,積累詞語,并能靈活運(yùn)用。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。并在讀中感受詩(shī)歌的音韻美。
教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn)是明白隕石告訴我們什么事情。
教學(xué)難點(diǎn):
難點(diǎn)是運(yùn)用信息技術(shù)來學(xué)懂課文內(nèi)容并感情朗讀課文。
課前準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生瀏覽課文,利用前面學(xué)習(xí)的金鑰匙,看本課哪些內(nèi)容應(yīng)該查資料(軌道 信使),哪些內(nèi)容不需要查(宇宙 鎳),然后再查有關(guān)隕石的資料。
2、讓學(xué)生把有關(guān)圖片復(fù)制電腦上。
3、教師準(zhǔn)備多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、揭題示標(biāo)
老師今天給大家?guī)韼讏D片,大家看這是什么?同學(xué)們看到這些隕石它和一般的石頭有什么不同?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)這一課,板書課題:天外來客——隕石
讀了課題,你想了解哪些知識(shí)?
讓我們帶著問題來學(xué)習(xí)課文。看看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧
1、正確流利有感情地朗讀課文,背誦部分章節(jié)
2、了解有關(guān)隕石的知識(shí),激發(fā)探索大自然奧秘的興趣
3、關(guān)注寫法,讀中學(xué)寫
二、自主讀識(shí) 整體感知
1、自由讀課文,自學(xué)生字新詞,讀通課文。
2、瀏覽課文,標(biāo)清小節(jié)號(hào),看看哪些小節(jié)是遠(yuǎn)觀隕石,哪些小節(jié)是近看隕石。
3、檢查自學(xué)
4、找朋友。出示拼音,讓學(xué)生利用白板將對(duì)應(yīng)的生字歸到拼音下方。
dique cengjing yanzhe jianying chenmo jiyi pailai
的確 曾經(jīng)、沿著、堅(jiān)硬、沉默、記憶、派來
強(qiáng)調(diào)多音字 的
5、指名讀和齊讀了解學(xué)生讀課文情況。
三、自主讀識(shí) 深入學(xué)習(xí)
1、依據(jù)自學(xué)提示自學(xué)
自學(xué)提示:默讀課文,想想你從課文中了解了哪些有關(guān)隕石的知識(shí)?請(qǐng)用筆畫出來。結(jié)合自己搜集的有關(guān)隕石的資料,說說你獲得的有關(guān)隕石的知識(shí)。
2、學(xué)生自學(xué)中,指名有關(guān)同學(xué)在多媒體上畫橫線,做批注。
3、小組交流一下,組長(zhǎng)簡(jiǎn)單作好記錄,看哪個(gè)小組獲得隕石知識(shí)最多。
指名小組到黑板板書。
四、合作釋疑 朗讀積累
1、你們都知道了哪些有關(guān)隕石的知識(shí)呢?是從哪里得到的`?
答案要點(diǎn)是
隕石來自宇宙;在飛入地球之前,隕石也按一定的軌道運(yùn)行;隕石燃燒是因?yàn)椤昂痛髿饨佑|”;在地球引力的作用下,一經(jīng)落入大氣層,隕石就一定會(huì)“落在地球的懷抱”;隕石上面沒有生命的跡象;隕石是由物質(zhì)組成的;含有豐富的鐵和鎳,十分堅(jiān)硬。
2、你發(fā)先這首詩(shī)是怎么押韻的嗎?請(qǐng)大家把這首詩(shī)的韻味讀出來吧。
指名讀、小組比賽讀、齊讀、評(píng)價(jià)讀
3、背誦這首詩(shī)歌
五、激發(fā)想象 讀中學(xué)寫
它(隕石)沉默著,那么安靜,是不是回憶著來時(shí)的旅程?
丁丁提示:這句話先觀察石頭,然后展開想象,提出問題。
1、根據(jù)丁丁的提示,你對(duì)這塊隕石提出什么問題?
例如:你在燃燒的時(shí)候疼不疼?燃燒時(shí),你看見了什么?你來的路上,看見我們的神舟七號(hào)了嗎?落到地球的懷抱時(shí),你都經(jīng)歷了什么事情呢?
2、試著寫一寫。
六、拓展延伸 開闊視野
1、詩(shī)句
含有“石”的詩(shī)句
明月松間照,清泉石上流。——王維《山居秋瞑》
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家!拍痢渡叫小
千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭!?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷古》
望夫處,江悠悠;癁槭换仡^!踅ā锻蚴
2、有關(guān)石頭的一篇散文。
3、欣賞有中國(guó)著名的隕石
中國(guó)吉林隕石、中國(guó)新疆大隕鐵、美國(guó)巴林杰隕石、澳大利亞默其遜碳質(zhì)隕石等。
4、孩子的圖片展示
結(jié)束語:同學(xué)們,天外來客隕石身上還有很多的奧秘,大自然中的奧秘是無窮的,讓我們一起遨游知識(shí)的海洋,一起擁抱大自然,從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧。
小學(xué)語文教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字,會(huì)寫本課13個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。
3、能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語。
4.了解本課主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語。結(jié)合詞句訓(xùn)練,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,生動(dòng)形象。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):小組交流,合作探究
知識(shí)鏈接:
西沙群島:是南海四大群島之一,由永樂群島和宣德群島組成,共有22個(gè)島嶼,7個(gè)沙洲,另有10多個(gè)暗礁暗灘。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在三萬平方公里的海域上,美麗而純凈。
海防前哨:原意指位于海防突出位置的前沿哨所,代指位于海防突出位置的.地區(qū)。
珊瑚
珊瑚:珊瑚蟲是一種海生圓筒狀腔腸動(dòng)物,在白色幼蟲階段便自動(dòng)固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)遺骨堆上。珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼。珊瑚的化學(xué)成分主要為CaCO3,以微晶方解石集合體形式存在,成分中還有一定數(shù)量的有機(jī)質(zhì)。形態(tài)多呈樹枝狀,上面有縱條紋。每個(gè)單體珊瑚橫斷面有同心圓狀和放射狀條紋。顏色常呈白色,也有少量藍(lán)色和黑色。珊瑚不僅形象像樹枝,顏色鮮艷美麗,可以做裝飾品,并且還有很高的藥用價(jià)值。
預(yù)習(xí)任務(wù):
1、借助拼音會(huì)讀會(huì)認(rèn)本課生字。
2、能從課文的描述初步感受西沙群島的美麗與富饒。
自主、合作、探究:
1、在課文中畫出本課的生字詞,讀一讀。
2、自讀課文,畫出不理解的詞語,小組間交流,借助查字典、聯(lián)系上下文等方法理解。
3、找己覺得美的句子讀一讀,抄一抄。
我來闖關(guān):
A、看拼音寫詞語。
fùráo duījī fēngjǐngyōuměi
。 ) ( ) ( )
féiliào shìyè hǎifángqiánshào
。 ) ( ) ( )
B、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。
五( )十( )有( )有( )成( )結(jié)( )
千( )百( )各( )各( )四( )朝( )
學(xué)習(xí)收獲:
知識(shí)延伸:
了解南海諸島
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