欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學語文教案

時間:2023-04-05 08:36:02 小學語文教案 我要投稿

有關小學語文教案模板合集5篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學語文教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關小學語文教案模板合集5篇

小學語文教案 篇1

  我們學到《凡卡》這一課,“爺爺,圣誕節(jié)的時候,別忘了替我摘兩顆金胡桃呀!……”錄音機中方明那充滿磁性而又低緩、沉重的播讀,深深地感染了全班每一位同學。為了進一步激發(fā)孩子們對凡卡的同情,我適時點撥了一句:“同學們,凡卡的愿望是多么的單純簡單呀,然而,就是這最基本的要求,他能如愿嗎?為什么?”

  “不能實現(xiàn),因為凡卡寫在信封上的地址是‘鄉(xiāng)下爺爺收’,地址不詳,爺爺根本收不到!币粋聰明的學生聰明地答道。我接過他的話題:“是的,盡管我們都不愿意相信,但是我們不得不承認,這是一封永遠也無法寄出的信!”55個人的班級一下子寂靜了下來。教師的職業(yè)敏感提醒我,又一次升華主題的時刻到來了。我趁熱打鐵地說道:“同學們,此時此刻你想說些什么呢?”

  “老師,如果為凡卡家裝一部電話就好了!边@多少有些出乎我的意料,不過我立刻意識到,他這么說完全是合情合理的。事實上,他傳達出的`信息是:出于對凡卡不幸遭遇的憐憫,進而聯(lián)想到了今天文明生活的幸福。我饒有興致地追問道:“說說你的理由!薄叭绻麨榉部已b一部電話,那么他就不用擔驚受怕地到處找筆找紙,還要花錢買信封郵票,又怕寫信時被老板抓住了挨打。而且電話使用起來也很方便,只要記住電話號碼就行了,實在記不住,查詢‘114’臺問題就解決了!

  另一個孩子緊接著說道:“不好,不好,打電話有時會找不到人,應該給他爺爺配一部手機,這樣隨時隨地都可以取得聯(lián)系。”

  話音剛落,又一個孩子迫不及待地反駁道:“手機太貴了,他爺爺老了,家里沒有那么多錢,給他爺爺配一個BP機,又省錢又管用,隨時隨地BP機一響,人就‘call’來了!

  第一個回答問題的孩子,不知什么時候“呼!币幌伦佑终玖似饋,理直氣壯的樣子,完全是副勝利者的姿態(tài):“告訴你們吧,現(xiàn)在裝電話,免費送BP機的,還有來電顯示,所以還是裝電話好!”

  我知道是該收場的時刻了:“同學們,你們都有一顆善良的心?墒抢蠋煵坏貌恢赋觯诜部ㄉ畹哪莻年代,電話還沒有普及,更何況凡卡家里很窮,要不,他爺爺怎么舍得把惟一的小孫子送去當學徒呢?同學們,凡卡也想和你們一樣,坐在寬敞明亮的教室里,聽老師講課,跟小朋友們一起玩;也想在想家的時候,輕輕拿起話筒,撥一串熟悉的號碼,聽到家人的聲音。然而——”我不再說話,靜靜地注視著我的學生們……

  許久許久,我的學生們才緩過神來,他們說:“老師,我們的生活真幸福,有電話真好!”

小學語文教案 篇2

  一、教材剖析

  本文是一首充滿和平意味的兒童詩。

  全詩分為四節(jié)。在前兩節(jié)中,作者薛衛(wèi)民用擬人的手法描繪了太陽在一天之內(nèi)為地球所做的好事,讓孩子們真切地感受到太陽帶給大家的溫暖。但全詩的重點并不在于此,而是借前兩節(jié)極盡渲染美麗、可愛的太陽,從而在后兩節(jié)中,讓孩子們體會到,這樣可愛的太陽不僅僅是我們的,別的國家小朋友的,而是大家共享的`。學完全詩后,進一步引導學生體會:不僅太陽是大家的,月亮是大家的,整個世界都是大家的。希望全世界的小朋友都在同一片藍天下共享著和平與安寧。

  詩句語言優(yōu)美,瑯瑯上口,要引導學生有感情地朗讀,并進行背誦,這是教學的重點;引領學生理解詩歌的含義、體會作者的擬人寫法是教學的難點。

 。ㄒ唬⿲W習目標:

  1、會認“彤、陪”兩個生字,會寫“彤、陪”等四個字;正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等五個詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀全詩,并進行背誦。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)摘抄優(yōu)美詞句的習慣。

  4、理解詩歌內(nèi)容,體會各國兒童的團結友愛,以及只有全世界人民和睦相處,加強信任和理解,人類才有更美好的明天,感受詩歌的快樂氛圍。

 。ǘ┙虒W重難點:

  1、引導學生朗讀、背誦詩歌。

  2、理解詩歌的含義,體會作者的擬人寫法,感受詩歌特有的語言魅力。

  二、學情分析:

  這首詩歌想象豐富、形象感強,文字優(yōu)美、意境深遠,富于音樂性和節(jié)奏感,學生非常喜歡。而且因為文辭比較簡單,所以他們能夠比較容易地理解字面意思,但詩歌的深層含義及詩歌的語言魅力則不容易領悟,需要教師的引導。

  三、教學方法

  讓學生多讀,讀中感悟,讀中理解,讀中引導。另外增加一些輔助課件幫助學生加深理解。在理解動作詞時讓學生通過表演加以理解。

  四、課前準備:

  1、學生搜集與太陽有關的資料。

  2、教師制作多媒體課件。

  3、每個小組自制一套字詞卡片。

  五、教學流程:

 。ㄒ唬┘とや秩,喚起生活的積淀。

  師:“有位長壽公公,天亮從東邊出來,它把光明給世界,還把溫暖灑人間!辈虏滤钦l?猜對了,看,它來了。播放歌曲《七色光》。你們喜歡太陽嗎?你們對太陽了解多少呢?

  師:是啊,沒有太陽就沒有我們這個美麗、可愛的世界。今天,我們就要來學習一首詩歌。指板書。生齊讀:太陽是大家的。師:真棒,聲音真響亮!

  師:看了課題你有什么問題要問嗎?(預設:為什么太陽是大家的?大家指的是誰?)好,我們就帶著這些問題來學習這首詩歌吧。

  (二)品味吟誦,享受詩意的醇美。

  師:默讀詩歌,告訴老師你讀懂了什么?(每一節(jié)講了什么內(nèi)容?)這首詩歌一共有四小節(jié),你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié),自由讀讀詩歌吧。

  師:老師讀題目,喜歡讀的同學自己站起來接下去讀。

  師:聽了同學們的朗讀,老師也想來讀一讀了,我讀詩歌的第一小節(jié)。同學們聽聽,看老師哪兒讀得美?

 。◣熉暻椴⒚胤蹲x,配以動畫及音樂。話音一落,學生報以熱烈的掌聲。)

  師:(情緒激動)謝謝你們的掌聲,看樣子,你們對老師的朗讀很滿意,那你覺得老師哪兒讀得美?

  生1:老師讀得太有感情了。

  師:呵,我是在努力表現(xiàn),努力地以情感人。

  生2:老師把“朵朵白云”這個詞突出來讀,讀得特別美!

小學語文教案 篇3

  教學目標:

  1、了解傾聽的重要性;

  2、讓學生從小養(yǎng)成傾聽的習慣,學會傾聽,懂得傾聽;

  3、對學生進行傾聽訓練,提高人際交往能力。

  教學重點:

  從實踐中鍛煉傾聽能力。

  教學難點:

  鍛煉傾聽能力,提高傾聽素養(yǎng)。

  教學過程:

  一、情境導入

  師:請大家聽故事,聽完后說說你的感受?

  教師出示故事,學生傾聽并發(fā)言。

  師:故事里的小朋友不但自己不能學到知識,還影響了老師和同學,是對老師、同學的不尊重,是沒有素養(yǎng)的表現(xiàn),長久下去會形成不好的行為習慣,不利于自己的成長。所以我們要學會傾聽,做一個合格的傾聽者。

  板書課題:學會傾聽

  二、合作交流:懂得怎樣傾聽

  1、師:認真地“聽”別人說話,似乎是一件很簡單的事,但并非每個人都能做得到,那么怎樣才能做一個合格的傾聽者呢?請小朋友們四人為一小組,進行討論交流,看哪組想得最周全,隨時作好筆記。

  2、生以小組為單位討論、交流,小組代表發(fā)言。

  3、教師歸納為傾聽的方法,即“四心”

  誠心:抱著謙虛態(tài)度聽;

  專心:仔細地聽,不要三心二意,上課時聽到重要的地方可作筆記;

  耐心:不要輕易打斷別人的話;

  應心:給予適當?shù)幕貞膭顚Ψ秸f下去。

  師:通過剛才的討論,我想大家一定都掌握了傾聽的技巧,接下來老師要來考考大家。

  三、活動:踐行傾聽之道

  1、活動一:玲玲在傾聽時犯了哪些錯誤?

  教師出示材料:

  時間:早上 地點:上學的路上 人物:玲玲和媽媽

  “玲玲,小孩子要講禮貌,不能罵人,要尊敬老師,團結小朋友……”

  “媽,我知道了!還用你來講!”玲玲打斷了媽媽的話。

  “你上課要認真聽老師講課……”

  “媽,我知道了!知道了!你還要講!

  ”玲玲極不耐煩地說道。

  “玲玲,你怎么能這樣跟媽媽說話呀?”

  “我不說了!”于是,一溜煙地跑了,只剩下媽媽一個人呆呆地站在那。

  學生討論、交流玲玲在傾聽時犯了哪些錯誤,并發(fā)言。

  師:和長輩交談要有禮貌,要虛心接受長輩的意見和建議,自己才能更快的成長。

  2、活動二:播放各種聲音,測測學生傾聽能力。

  師:下面請同學們閉上眼睛,放松心情,聽老師播放一些聲音,看看誰的傾聽能力最強,聽的時候可適當作好記錄。 學生認真傾聽,發(fā)言。

  師:同學們的傾聽能力可真強,說出了這么多,可見同學生們都在用心地傾聽。

  四、自我剖析環(huán)節(jié)

  師:請大家回想一下,近段時間,面對父母的`嘮叨,你傾聽了嗎?面對老師的教誨,你傾聽了嗎?面對同學的苦惱,你傾聽了嗎?把你做得好的地方及不足之處寫下來。 生活動,交流。

  五、總結提高

  師:的確,傾聽自然,傾聽生活,傾聽他人,你將會有一種美好的享受,一份意外的收獲。傾聽父母的嘮叨,愛意滿滿;傾聽老師的教誨,知識多多;傾聽同學的苦惱,友情濃濃……同學們,做一個合格的傾聽者吧!

小學語文教案 篇4

  教學目標:

  1 、 學會生字"釣,攏",正確讀寫重點詞語

  2 、 并能理解課文1.2小節(jié) 正確.流利,有感情的朗讀.能描述"我和弟弟在草地上吹蒲公英玩樂的情形

  3 體會大自然帶來的快樂

  教學重點:

  1 、 認識.會寫生字"釣,攏"

  2 、 有感情的朗讀、表演第2小節(jié),體會草地的快樂

  教學過程:

  一,談話導入

  1 、 同學們見過草地嗎?你覺得草地給你什么感覺?喜歡在草地上干什么?

  2 、 出示課題:"金色的草地".想象一下"金色的草地"是怎么樣?(結合有感情讀課文)那著金色的草地到底是怎么樣?

  又是怎么回事?讓我門走進這片草地吧

  二、自學課文

  1、學生自由大聲朗讀課文.根據(jù)拼音讀準文中的生字新詞,讀通句子,難讀的字多讀幾遍

  2、檢查.交流生字新詞(出示文中的生字新詞)

  (1)指名朗讀.結合重點指導; a 釣(diao ) 攏(long) 翹舌音 察(cha) 掌(zhang) b 多音字 假(jia)(jia) (chao)(zhao)

  (2)指導難寫的字:a 釣 區(qū)分 鉤 指導書寫 b 攏:右窄右寬,不要忘記一撇,學生書寫 c 區(qū)分難寫字"瓣"與"辯" "辨" "辮

  d 分析察的字形,特別注意中間部分

  3、 交流你理解的詞語的意思或提出不理解的詞語的意思

  4、 指名分節(jié)讀課文(同時注音正音)

  三、學習第一小節(jié)

  1、 看課文中圖上的著片草地,你覺得著片草地是怎么樣的?

  2、 結合體會:

  (1)體會草地的"大",指導讀好"一大片", 你還可以哪些詞形容草地的"大"(廣闊,遼闊)

  (2)體會蒲公英的多,草地的"美",知道理解"長滿" "金色"

  3、 根據(jù)插圖和自己的了解,介紹蒲公英的外形,生長等情況

  4、 有感情的朗讀這一小節(jié)

  四、學習第二小節(jié)

  1、 誰玩過蒲公英,說說你是怎么玩的?

  2、 自由的.讀第二小節(jié),說說文中的兄弟倆他們是什么玩蒲公英的?

  3、 劃出文中描寫哥哥和弟弟玩蒲公英時神情和動作的詞語

  4、 交流,運用,重點理解:(1)"一本正經(jīng)",讓學生做"一本正經(jīng)"的表情 (2) 理解"使勁"a 讓學生動作表"使勁一吹"(注意要用力)

  b 回憶平時自己或別人的哪些事需要"使勁"用使勁說一句話

  5、 前后桌根據(jù)神情,動作表演玩蒲公英的情景

  6、 指名上臺表演并評價

  7、 想象在草地上這樣玩蒲公英,草地上空會出現(xiàn)怎樣一幅情景?

  8、 在草地玩著蒲公英,看著那么美麗的景象你的心情是怎樣的?(體會快樂)

  9、 有感情的朗讀這一小節(jié)

  10、 交流自己在草地上或大自然做過哪些有趣事?(進一步體驗)

  五、作業(yè)

  (1)抄詞

  (2)多音字組詞

  (3) 熟讀課文

小學語文教案 篇5

  教學目標:

  1、在語言環(huán)境中認識10個生字,描摹6個字,積累10個詞語,理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕”等詞語的意思。

  2、能正確、流利朗讀課文。背誦課文第六至九節(jié).

  3、通過課文的學習,知道含羞草名字的由來,了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。

  4、介紹自己喜歡的一種植物,嘗試積累描寫花草的詞語。

  教學過程:

  一、看圖引入:

  1、小朋友,今天老師給你們帶來了一位朋友,你們看,它是誰?(出示圖片)

 。ò鍟汉卟荩

  2、你們知道含羞草有什么特點嗎?

  師:含羞草的葉子之所以會垂下合攏,這里還藏著一個動聽的童話故事,想不想了解,今天我們就來學習第40課。

  3、出示課題:40、含羞草。讀課題。

  二、整體感知,學習第13節(jié)

  1、輕聲讀課文,找一找課文哪一節(jié)告訴我們它叫含羞草?

  2、出示第13節(jié)。

  3、(預設:1、含羞草什么意思?

  2、為什么后來叫它含羞草了?

  3、為什么一碰它就收攏葉子?)

  4、齊讀第13節(jié)。

  5、過渡:原來含羞草一開始叫得意草,那么為什么會叫它得意草呢?

  三、再讀課文,加深感悟

 。ㄒ唬⿲W習1——5節(jié)

  1、過渡:原來含羞草一開始叫得意草,(板書:得意草)人們?yōu)槭裁催@樣叫它呢?自己輕輕讀讀課文1——5節(jié),劃出有關句子。

  3、示生字:陶、婀、娜、姿,誰來讀一讀。

  4、點出“翠綠、婀娜多姿、淡雅”等詞。

  5、理解“婀娜多姿”這個詞嗎?

  出示兩幅動畫效果圖,幫助理解“婀娜多姿”這個詞。

  6、引讀2-4節(jié)。

  7、指導讀“自我陶醉”這個詞。

  8、讀“得意揚揚‘這個詞。還知道跟它意思相近的`詞嗎?得意洋洋(近義詞——自鳴得意)

  9、指導引讀1-4小節(jié)。

  10、出示第5節(jié):因為它還覺得自己是世界上。。。。。。

  過渡:是呀。難怪它經(jīng)常----,難怪它----,連主人也覺得它太----。

 。ǘ⿲W習6——9節(jié)

  師:得意草把什么都不放在眼里,真是太自鳴得意了。主人覺得這樣下去不行,于是,在一年四季中主人把它放到了不同的地方,讓它和其它花兒比一比,看看誰到底更美麗。

  2、先自己讀讀課文6——9節(jié),再試著根據(jù)填空說一說。

 。ǔ鍪荆 (季節(jié)),得意草與 相比,覺得 ,因

  為 。

  3、小組學習,交流。

  4、認讀第4個小節(jié)中的詞語,

  出示:寒磣 菊花 色彩斑斕 不畏嚴寒 千姿百態(tài)

  理解詞義:寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕。

  5、小朋友,如果你是得意草,當你與那些花兒比過后,你的心情會怎樣呢?

  6、交流并板書(羞愧、慚愧)學生字:慚。

  7、分角色讀6——9小節(jié)。

 。ㄈ⿲W習12節(jié)

  1、引讀12節(jié)。

  2、(出示)指導讀得意草的話。

  3、與“慚愧”意思相近的詞是----。

  4、“慚”和“ 愧”一樣,都是豎心旁,開火車讀一讀。

  5、過渡:從此之后,得意草就改名叫含羞草了。

  這兩個名字,你喜歡哪一個?說說你的理由。

  四、復習鞏固

  1、圈出課文中描寫花草的詞語。

  2、交流(出示)

  描寫花的詞語:婀娜多姿、淡雅、千姿百態(tài)、色彩斑斕、不畏嚴寒

  描寫草的詞語:翠綠

  五、作業(yè)

  1、你能用這些詞語和以前學過的描寫花草的詞語,來介紹一下你喜歡的一種植物嗎?

  出示:我喜歡 花,因為 。

  (提示:可以從顏色、味道、姿態(tài)等方面進行介紹)

  2、從課文中摘錄幾個描寫花草的詞語。(至少3個)

  3、抄寫課后詞語。

【小學語文教案】相關文章:

小學語文的教案01-10

小學語文經(jīng)典教案01-08

語文小學教案01-12

《小學語文》教案01-26

小學語文老師教案小學語文教案10-11

小學語文《語文園地三》教案02-03

小學語文《語文園地七》教案02-04

小學語文《語文天地一》教案01-13

小學語文《語文園地六》教案01-11

小學語文《語文天地八》教案10-10