小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《火車(chē)的故事》

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《火車(chē)的故事》，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《火車(chē)的故事》1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，正確、流利有感情朗讀課文。

　　2．讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。

　　3．了解火車(chē)的發(fā)展成就，激發(fā)學(xué)生自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容理解，了解火車(chē)的演變歷程

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件、識(shí)字教具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽(tīng)故事。關(guān)于火車(chē)的故事，（邊說(shuō)邊板書(shū)課題）你們知道些什么呢?（學(xué)生暢所欲言）

　　今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火車(chē)的故事》你將會(huì)了解到更多關(guān)于火車(chē)的知識(shí)。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1．借助拼音讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字多讀幾遍。

　　2．檢查識(shí)字情況。

　　齊讀，分組讀，抽讀。

　　3．聽(tīng)老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講火車(chē)的什么故事。

　　三、結(jié)合插圖，邊讀邊想

　　1．自讀第一、二自然段。

　　指名讀第一自然段，理解“飛馳而過(guò)”、可以播放火車(chē)疾駛而過(guò)的場(chǎng)景，也可以把自己的手當(dāng)作火車(chē)，演示“飛馳而過(guò)”的樣子。

　　2．讀第三自然段，A．讀了這個(gè)自然段，你了解了什么呢?

　　蒸汽機(jī)車(chē)（第二幅圖上的車(chē)頭就是蒸汽機(jī)車(chē)。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙

　　內(nèi)燃機(jī)車(chē)（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。）

　　電力機(jī)車(chē)（老師出示圖片并講解：電力機(jī)車(chē)的車(chē)頂有電線。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線提供能量。）

　　磁懸浮火車(chē)（當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車(chē)，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車(chē)只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫(huà)的就是磁懸浮火車(chē)。它在日本、德國(guó)常見(jiàn)我國(guó)正在研制中。）

　　3．自讀第四、五自然段，提出不懂的問(wèn)題。

　　A．理解“夕發(fā)朝至”：“夕”是晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的早上，“至”是到來(lái)。誰(shuí)能把詞意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?（晚上出發(fā)，早上就到了。）

　　B．爸爸還說(shuō)了什么?

　　C．引導(dǎo)理解不懂的`地方。

　　如：教師可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)出海面及山勢(shì)的剖面示意圖，幫助學(xué)生理解“海拔”、青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過(guò)4000米，是世界上最高的地區(qū)，被稱(chēng)為‘世界屋脊’。

　　D．指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子：“我國(guó)正在…青藏鐵路�！�

　　4．讀第六自然段。

　　你也想駕駛火車(chē)嗎?你想駕駛什么樣的火車(chē)呢?

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《火車(chē)的故事》2

　　設(shè)計(jì)理念

　　本文是一篇介紹火車(chē)種類(lèi)的常識(shí)性課文。分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)以及火車(chē)提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國(guó)鐵路建設(shè)的成就，展現(xiàn)了我國(guó)鐵路建設(shè)迅速發(fā)展的大好形勢(shì)，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我重點(diǎn)體現(xiàn)“以讀為本”，讓學(xué)生采用多種形式的讀。在讀中思考、讀中感悟。根據(jù)低年級(jí)好動(dòng)、好勝的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。例如“小組擂臺(tái)賽”。通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)大家的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“名、發(fā)”等6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。

　　4、在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、正確流利的朗讀課文，學(xué)會(huì)所需認(rèn)寫(xiě)的生字。

　　2、簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。

　　3、學(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、課前查閱有關(guān)火車(chē)的資料

　　教學(xué)時(shí)間：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎？有關(guān)火車(chē)的知識(shí)你們知道多少？（交流課前查閱的有關(guān)火車(chē)的知識(shí)）

　　今天，咱們一塊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)火車(chē)的故事（板書(shū)：火車(chē)的故事）齊讀課題

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來(lái)，再讀兩遍。

　　2、師生開(kāi)火車(chē)讀課文

　　3、學(xué)生評(píng)議

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　開(kāi)展小組擂臺(tái)賽：

　　A、鼓勵(lì)學(xué)生再讀課文

　　B、小組交流討論（教師巡視指導(dǎo)）

　　C、擂臺(tái)賽：談收獲（教師根據(jù)學(xué)生的回答解決重點(diǎn)詞語(yǔ)“飛馳而過(guò)”“夕發(fā)朝至”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等）

　　D、課件展示：蒸汽機(jī)火車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)（課件展示，教師簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生解決）

　　四、交流、討論：

　　1、同學(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的'地方或是最想知道什么？

　　2、大家交流（教師根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)）

　　五、課內(nèi)升華，課外延伸。

　　同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車(chē)是什么樣的，展開(kāi)豐富想象。以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列未來(lái)的火車(chē)，畫(huà)下來(lái)準(zhǔn)備交流。

　　第二課時(shí)

　　一、交流、匯報(bào)

　　1、以小組為單位，把你們小組設(shè)計(jì)的新型火車(chē)向大家介紹。

　　2、對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)、表彰。

　　二、識(shí)字練習(xí)：

　　1、開(kāi)展“我是識(shí)字小能手”活動(dòng)。

　　A、教師出示生字，學(xué)生自己認(rèn)讀。

　　B、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你是用什么好辦法（鼓勵(lì)學(xué)生用拆分，整合識(shí)字認(rèn)字及自己喜歡的方法認(rèn)）。

　　C、鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)小老師幫助小組同學(xué)識(shí)字。

　　D、評(píng)選識(shí)字小能手。

　　2、給字寶寶找朋友。（在學(xué)生識(shí)字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用字?jǐn)U詞）

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置。

　　2、教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、教師再范寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)方法。

　　4、學(xué)生以正確的姿勢(shì)描紅和臨寫(xiě)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

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