小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文世界多美呀教案

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　以指導(dǎo)學(xué)生自能讀書，不斷發(fā)現(xiàn)為基本思路（老師指導(dǎo)學(xué)生一遍遍讀書，讓學(xué)生體會(huì)怎樣讀懂課文，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能體會(huì)“認(rèn)真”的好）。感受讀書的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，會(huì)寫、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、通過(guò)朗讀課文，了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、以讀為主，結(jié)合掛圖，了解文中小雞的表現(xiàn)，從中感受世界的美好。

　　2、識(shí)字、寫字，積累詞匯。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、 體會(huì)小雞出生后見(jiàn)到世界的喜悅與興奮之情。

　　2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

　　四、課型：新授課

　　五、教學(xué)方法：觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。

　　六、教具準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、電教平臺(tái)

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣

　　1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事——（讀題）世界多美呀。故事是從蛋殼里的小雞說(shuō)起的。瞧，它們正在母雞懷里睡覺(jué)呢�。úシ诺诙�自然段配音、配樂(lè)及動(dòng)畫）

　　2、蛋殼里的世界是黃乎乎的，小雞又會(huì)怎么想？

　�。ǖ皻ね饷媸遣皇且颤S乎乎的？蛋殼外的世界又是怎么樣的？）

　　二、情境體驗(yàn)，美讀課文

　　1、第二自然段。

　�。�1）（播放啄殼動(dòng)畫及啄殼聲）

　　隨機(jī)出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。

　　仔細(xì)看。（播放蛋殼裂縫動(dòng)畫）

　　師述并出示：它啄呀啄呀，啄了很久，（播放啄出洞眼的動(dòng)畫，并引出下句）才啄出了一個(gè)小小的洞眼。

　　請(qǐng)小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍，看誰(shuí)能用朗讀來(lái)告訴大家小雞啄洞的樣子？

　　誰(shuí)來(lái)大膽地讀給大家聽？（評(píng)議：你們聽出了小雞是怎么啄洞的了嗎？為什么？）

　　小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀！我們一起來(lái)讀一讀。

　�。�2）小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢？（映示插圖，仔細(xì)觀察）

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（指名說(shuō)，隨機(jī)顯示：藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄）

　　出示句子：它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。

　　我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀，但要想想你這樣讀的理由。]

　　誰(shuí)愿意來(lái)讀給大家聽？（評(píng)一評(píng)：大家聽到的這景色美嗎？）說(shuō)說(shuō)你為什么這么讀？

　　請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。

　　小雞看到這么美的景色，既高興又驚奇，老師給大家配上音樂(lè)，一起美美地來(lái)讀一讀。

　�。�3）（出示小雞想的兩句話）師：小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀！”從小洞眼里一看，才明白“原來(lái)世界這么美麗呀！”這時(shí)小雞又會(huì)怎么想呢？（出去看看，外面的世界一定更美麗）

　　2、第三自然段。

　�。�1）小雞和大家想的一樣，急著要出來(lái)啦！快看——（播放小雞出殼的動(dòng)畫）

　　出示句子：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來(lái)。

　�。�2）現(xiàn)在你就是那只急著要出殼的小雞了，跟你的好朋友們一起演演看，是怎么鉆出殼的？

　　指名一人上臺(tái)演。（鉆出來(lái)時(shí)你心里是怎么想的）生演，老師念。

　　小朋友邊演邊念。

　　（3）過(guò)渡：鉆出了殼，小雞還會(huì)怎么想？（四處走走看看）

　　3第四自然段。

　�。úシ艅�(dòng)畫）師：看，小雞多快樂(lè)呀！它走呀，看呀，看見(jiàn)天空是——藍(lán)湛湛的，樹木是——綠茵茵的，小河是——碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：

　�。ǔ鍪君R說(shuō)）世界多美呀——藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。

　　三、小組合作，拓展說(shuō)話

　　1、小雞往前一看，田野里更美了�。�看圖說(shuō)話）

　　（出示）太陽(yáng)-----------油菜花-------------山坡----------------

　　師：嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)——

　　生：世界多美呀——紅艷艷的，黃燦燦的，綠油油的。

　　2、小雞還想環(huán)游世界呢！它會(huì)到什么地方？看見(jiàn)些什么呢？小組討論一下。

　　（播放歡快的音樂(lè)，師巡視了解、指導(dǎo)）

　　交流（花園里、動(dòng)物園里、草原、校園、旅游景點(diǎn)……）

　�。�隨機(jī)獎(jiǎng)給學(xué)生大自然風(fēng)景郵票）

　　3、小雞來(lái)不及看，我們來(lái)不及幫它說(shuō)呀！因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界；（引說(shuō)）紅彤彤的、黃燦燦的、藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的……讓我們和小雞一起從心底里說(shuō)——世界多美呀！

　　四、指導(dǎo)書寫，把字寫美

　　1、過(guò)渡：課文讀美了，我們還要把字寫美。

　　2、看筆順表，自學(xué)“世界”兩字的筆順。

　　3、電腦顯示筆順，再說(shuō)一說(shuō)。

　　4、教學(xué)新筆順“羊”（羊字頭），電腦顯示“美”的筆順。

　　5、范寫“美”字，并仔細(xì)看四橫的變化。

　　6、按正確筆順在書上描紅。

　　7、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。（播放輕柔的寫字音樂(lè)，提醒注意寫字姿勢(shì)）

　　五、課外延伸，選擇練習(xí)

　　1、把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。

　　2、邀請(qǐng)自己的好朋友編一編、演一演課本劇。

　　3、寫話：小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。

　　小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。

　　小雞來(lái)到-----------------，看見(jiàn)------------------，-----------------，-------------。

　　嘰嘰，嘰嘰，小雞說(shuō)：世界多美呀！

　　小結(jié)；小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都

　　是黃色的呀！”從小洞眼里一看，才明白“原來(lái)世界這么美麗呀！”請(qǐng)你們仔細(xì)觀察身邊事物會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。

　　后記：

　　1：通過(guò)朗讀課文，了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的.感情。生活中許許多多有取的事，下課后能主動(dòng)向老師說(shuō)。體現(xiàn)學(xué)生對(duì)身邊事物的熱愛(ài)。

　　2： 這節(jié)課通過(guò)朗讀課文，使學(xué)生了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。在指導(dǎo)學(xué)生自主讀書時(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)基本思路。

　　3：情境體驗(yàn)，美讀課文了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。生活中許許多多有取的事，下課后能主動(dòng)向老師說(shuō)。體現(xiàn)學(xué)生對(duì)身邊事物的熱愛(ài)。

　　第二課時(shí)

　　一、欣賞朗讀，鞏固識(shí)字。

　　1、 復(fù)習(xí)舊課：躲在蛋殼的小雞原以為世界是什么樣的？鉆出蛋殼后，小雞才發(fā)現(xiàn)了什么？它的心情怎樣的？

　　2、 指名發(fā)言，評(píng)議。

　　3、 學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　4、 教師引言：小雞眼里的世界這么美麗，其實(shí)還有更美的，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。小朋友們，趕快把你們收集到是美麗世界的圖片展示出來(lái)，讓小雞好好欣賞。

　　5、 學(xué)生出示圖片，欣賞交流，感受世界的美好、神奇。

　　6、 教師消極：欣賞完這美麗的世界讓我們來(lái)識(shí)記文中的生字。

　　7、 開火車抽讀本可課生字，并練習(xí)擴(kuò)詞。

　　二、練習(xí)鞏固，積累詞匯

　　1、 從課文中畫出表示色的詞語(yǔ)，讀一讀。

　　2、 想想，還有那些東西也是這些色的？

　　3、 學(xué)生自由發(fā)言，評(píng)議。

　　4、 引導(dǎo)學(xué)生選其中的一個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。

　　5、 讀一讀文后“詞語(yǔ)花藍(lán)”中的四個(gè)詞語(yǔ)。

　　三、認(rèn)識(shí)偏旁，書寫生字。

　　1、 出示田字格中的7個(gè)生字。

　　2、 指名認(rèn)讀并纊詞。

　　3、 弄清各個(gè)生字的結(jié)構(gòu)及筆畫筆順。

　�。�1）、獨(dú)體字：乎用

　�。�2）、左右結(jié)構(gòu)：雞站地

　�。�3）上下結(jié)構(gòu)：空高

　　4、 學(xué)生逐字書空，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫：

　　乎：第一筆為短平，第四筆要寫長(zhǎng)。

　　5、 逐字指名說(shuō)說(shuō)各筆畫在田字格中的具體位置。

　　6、 教師逐字范寫，學(xué)生防寫。

　　小結(jié)：這節(jié)課，我們不僅欣賞了美麗的世界，還學(xué)會(huì)了書寫文中的七個(gè)漢字，真是收獲不少，希望大家以后能繼續(xù)努力，用心地寫字，用心地去發(fā)現(xiàn)世界。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　5、世界多美呀

　　天空（湛藍(lán)）

　　世界多美呀樹木（綠色）

　　小河（碧清）

　　后記：

　　1：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠圖文結(jié)合，聯(lián)系生活，啟發(fā)想象，去理解文本及識(shí)記生字積累詞匯，但今后還應(yīng)注意鋪導(dǎo)學(xué)生的書寫。

　　2：通過(guò)運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。正確、流利地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和興趣。

　　3：這節(jié)課我們通過(guò)運(yùn)用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式并且通過(guò)學(xué)習(xí)理解了毽子是怎樣變乖的。

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