小學(xué)語文假如教案
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
有關(guān)心他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境;初步認(rèn)識(shí)四個(gè)的特點(diǎn),學(xué)寫詩歌。
教具準(zhǔn)備:
生字卡片
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
二、識(shí)字寫字
1.自由讀課文:畫出生字。
2.采用多種方式識(shí)記生字。
3.鞏固運(yùn)用所學(xué)的生字。
。1)給生字組詞
。2)說話應(yīng)用:用繩子自己編一段話,用上生字。
1.指導(dǎo)寫字。
三、初讀課文,初步了解詩歌的內(nèi)容。
1.自由讀課文
2.教師范讀
第二課時(shí)
一、自讀課文并用自己的話說說課文的大致內(nèi)容。
二、朗讀感悟
1.“假如我有一枝馬良神筆”在詩中出現(xiàn)幾次?
2.每一次出現(xiàn)都是為了畫什么?
3.“畫一個(gè)紅紅的太陽”、“畫許多好吃的谷!、“畫一雙好腿”在情感上有什么不同?應(yīng)該怎樣讀?
4.教師范讀、學(xué)生復(fù)讀、背誦課文。
2.朗誦比賽
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