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小學(xué)語(yǔ)文教案《泉水》思路設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-06 15:18:48 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語(yǔ)文教案《泉水》思路設(shè)計(jì)

  1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

  2.抓住描寫(xiě)四幅場(chǎng)景的句段感悟的純潔無(wú)私,正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3.自讀自悟認(rèn)識(shí)“多、清、甜、美”的特點(diǎn),體會(huì)一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,品詞析句,感悟的快樂(lè)、無(wú)私。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)切入舉偶歌曲導(dǎo)入。師生隨著音樂(lè)磁帶共唱《丁冬》。

  感知

  1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音帶(或師范讀),思考:從哪里來(lái)?最后又到哪里去了?

  2、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  交流

  1、小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。

  2、組內(nèi)學(xué)生輪流讀課文,做到讀音正確,不丟字、不添字、不唱讀。

  3、學(xué)生選擇自己喜歡的段落在組內(nèi)展示朗讀,互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。朗讀1、細(xì)讀課文,思考:流過(guò)哪些地方?一路上遇到了誰(shuí)?2、指名讀課文前三自然段,重點(diǎn)指導(dǎo)說(shuō)的話,揣摩它的心態(tài)和神情。

  背誦

  1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式背誦課文1——3自然段。(看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書(shū)背誦)

  2、練習(xí)背——指名背——分組競(jìng)賽背。寫(xiě)字學(xué)習(xí)“瓦、泉、然、結(jié)、塔”

  對(duì)話平臺(tái)讀文學(xué)習(xí)4——7自然段。

  1、運(yùn)用上節(jié)課的方法,學(xué)生練習(xí)讀的話,體會(huì)它自豪、歡快的心情。

  2、師生合作采用引讀、分角色讀、配樂(lè)朗讀等形式進(jìn)行讀文。

  3、回讀全文,交流:你覺(jué)得怎么樣?

  寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)“股、脆、杜鵑”四個(gè)字,把重點(diǎn)放在總結(jié)“月”字作“旁”以及在字的左下時(shí)的變化規(guī)律上。

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