欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學語文:《會搖尾巴的狼》教學設計

時間:2023-05-01 11:04:02 小學語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

小學語文:《會搖尾巴的狼》教學設計

教學目的

小學語文:《會搖尾巴的狼》教學設計

1、深入理解課文,讓學生對狼的形象展開自由、深入的說析。從而體會狼的狡猾、羊的警惕。

2、以自學為主的方式,學會剩余的生字。

3、理解不同的語言,了解不同角色的動機與內(nèi)心活動。

4、理解寓意,懂得不管壞人多么狡猾,多么善于偽裝,只要人們善于觀察、分析,就能看透其本質(zhì)。

教學流程

一、復習導入

這節(jié)課我們繼續(xù)學習14課《會搖尾巴的狼》。請大家打開書回顧一下:課文講了一個什么故事?這個故事借助狼和老山羊的幾次對話來寫的?

二、深入討論,分析形象

以小組匯報的形式,一組為中心發(fā)言,其他各組為補充發(fā)言,教師做最后評價。

1、討論第一次對話。

(1)一小組分角色讀,闡述自己對狼這一形象的分析。

(2)其他小組補充說明。

狼說自己是“忠誠馴良的狗”也表現(xiàn)了狼是多么的狡猾。

(3)教師補充。

狼在什么情況下說自己是狗的,怎么說的?要求:先讀有關句子,抓重點詞理解、說明,完成表格。

次數(shù) 在什么情況下說的? 怎樣說的?

  

(狼見老山羊很厚道,聽到招呼就停下來。老山羊問他是誰?為什么跑進陷阱里去了,狼趁羊不了解情況時裝出一副老實可憐的模樣,說自己是“忠誠馴良的狗”。)

(狼共說四句話,先用一個反問句,說明它和羊早就認識,顯得彼此很親熱。再用一個感嘆句表明自己是狗,是羊的好朋友。第三句用救小雞的謊言標榜自己的勇敢、善良以以騙取老山羊的同情!昂敛华q豫”更顯得自己的勇敢。第四句是懇求老山羊?qū)λl(fā)發(fā)善心。)

指導學和讀好狼這四句話語氣的變化。

如果學生在“怎么爬也”這兒語氣不到位,老師可設一練習:如果將“怎么爬也”去掉,同原句比,哪句話發(fā)?為什么》?

(原句好。有了“怎么爬也”再現(xiàn)狼掉進陷阱后走投無路的絕境。)

既然這國個字這么重要,我們應該怎么讀呢?

2、討論第二次對話。

(1)一小組分角色讀,闡述自己對狼這一形象的分析。

(2)其他小組補充說明。

(3)教師補充。

“半閉著眼睛”以掩飾狼眼的兇光。

“我是狼狗”用狼狗狡辯。

“跟羊特別親”照應前面的“好朋友”,都是為了討好。

最后向羊發(fā)誓:“你只要伸出……幫你咬虱 ……”,此處可讓學生想象課文中用“……”表示狼還想說自己的忠誠、善良……狼還會說些什么呢?

狼生怕老山羊發(fā)現(xiàn)自己,才接二連三地辯解、討好、發(fā)誓,以求得老山羊的理解、相信、喜歡。請同學們想象一下,此刻老山羊與狼的心理活動。

(4)練習分角色讀4、5自然段。

(5)填“狼說自己是狗”的表格。

3、討論第三次對話。

(1)一小組分角色讀,闡訴自己對狼、老山羊形象的分析。

(2)其他小說補充說明。

(3)教師補充。

狼在什么樣的情況下第三次說自己是狗?怎樣說的?(完成表格)

(第三次是狼見老山羊識破了他的花言巧語,但不甘心失敗,使出最后一個騙術——搖尾巴,希望得到一線生機。)

可讓學生質(zhì)疑:為什么狼要用“搖尾巴”來證明自己“的的確確是狗”?

(因為會不會搖尾巴是狗和狼的一個顯著區(qū)別。狗尾靈活,可上豎下垂,搖起來輕松,而狼尾硬,難搖動。)

文中“使勁、撲撲撲”逼真地表現(xiàn)出狼尾的特點和它著急的心態(tài)。

(4)練習讀第6—8自然段。

以能讀出狼的焦急、偽裝的真誠,讀出老山羊的勇敢、機智、警覺的同學,給予表揚。

4、討論第四次對話。

(1)一小組分角色讀,闡述對狼、羊形象的分析。

(2)其它小組補充說明。

(3)教師補充,指導朗讀。

(羊心里完全明白了。是說羊清楚地了解陷阱里的狼了,完全識破了狼的真面目。狼前面說的全是假說,只是想哄騙別人搭救他出來罷了。他再會搖尾巴也還是兇惡的狼,仍是改變不了吃人的本性。所以對這種壞東西不能相信,更不能同情。)

齊讀羊的這段話。讀了羊毫不留情地揭露對狼切齒痛恨的感情。

最后狼和老山羊都怎么了呢?

5、討論第五次對話。

(1)一小組分角色讀,闡述對狼、羊形象的分析。

(2)其他小組補充說明。

(3)朗讀比賽,教師適機補充、指導。

三、談收獲

1、生字、詞語方面的收獲。

(教師可示范講解學生認為難寫的生字。)

2、朗讀課文方面的收獲。

3、學習了這則寓言,對我們今后的學習、生活有什么幫助?

教師根據(jù)學生的發(fā)言情況,把寓意補充完整:不管壞人多么狡猾,多么善于偽裝,只要人們善于觀察、分析,就能看透本質(zhì)。

4、在課外閱讀、電視、電影及日常生活中,大家見過“會搖尾巴的狼”一類的人嗎?說說他們都是什么樣的?你會怎樣對付他們呢?

四、課堂練習

1、聽寫本課的生字詞。

2、填空。

(1)它不是忠誠又馴良的狗,而是又(·    )又(·    )的狼。

(2)你(·    )搖尾巴,(·    )兇惡的狼。

3、根據(jù)課文的內(nèi)容,展開合理的想象,說說陷阱里的惡狼將會有怎樣的結果。

板書

14    會搖尾巴的狼

    羊                    狼

問“你是誰?”              裝可憐“忠誠馴良”

看“……很像狼。”            半閉眼“溫和狼狗”

說“別騙人……”             搖尾巴“的確是狗”

全明白“……還是狼”           露兇相“我吃掉你”

(仔細觀察、認真思考)         。ㄉ朴趥窝b,狡猾兇惡)

資料

嚴文井:當代著名兒童文學家,文藝理論家。他尤其擅長童話寫作。他的作品如《蚯蚓和蜜蜂的故事》《唐小西在下次開船港》《小溪流的歌》為廣大少年兒童所喜愛。

 本站原創(chuàng)作品,轉(zhuǎn)載請注明:來自中小學教育資源站(http://www.edudown.net)

【小學語文:《會搖尾巴的狼》教學設計】相關文章:

小學語文教案:會搖尾巴的狼11-27

《會搖尾巴的狼》教案設計01-21

《會搖尾巴的狼》課文03-14

《狼》教學設計04-25

《狼和鹿》教學設計04-29

《向狼借路》教學設計04-25

小學語文教學中的情境設計04-27

小學語文教案:狼08-29

語文狼和小羊的教學反思04-22

iuv小學語文教案教學設計新版02-12