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人教六年級上《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

時(shí)間:2023-05-01 14:08:18 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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人教六年級上《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識本課的5個(gè)生字。

人教六年級上《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

  2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3、理解含義深刻的句子,體會作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

    為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統(tǒng)親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對此感到奇怪,學(xué)習(xí)了課文,我們就會明白其中的道理。

    板書課題

  二、初讀課文,了解內(nèi)容

  (一)分組學(xué)習(xí)、討論

    1、認(rèn)識本課的5個(gè)生字。

    2、通讀課文,讀準(zhǔn)字音,不理解的詞語可以查字典。

    3、思考下列問題:

   。1)巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮?

   。2)塞特凱達(dá)斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化?

   。3)這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?

   。4)巴西總統(tǒng)在主持葬禮時(shí)那飽含深情的話語說明了什么?

    4、提出不懂的問題

 。ǘ┤鄥R報(bào),檢查學(xué)習(xí)情況

  三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容

   1、課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象?請你找出并讀一讀。畫出你認(rèn)為寫得好的句子,并說說這樣寫的好處。

   2、課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子?指名讀一讀。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

   3、由此你想到什么?

   4、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的?這次行動的重大意義何在?(號召人們立即行動起來,注意保護(hù)生態(tài)平衡,愛護(hù)我們生存的地球)

   5、如果當(dāng)時(shí)你在場,你會想些什么?說些什么?

  四、總結(jié)、擴(kuò)展

    塞特凱達(dá)斯大瀑布——這個(gè)曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布,由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭,而巴西總統(tǒng)的行動,也喚起人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,讓我們一同行動起來,保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們賴以生存的地球。

  五、布置作業(yè)

    注意觀察你周圍環(huán)境的變化,想想我們該為此做些什么?

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