- 相關(guān)推薦
六年級語文上冊《積累·運用四》教學設計
教學目標：
·· 一、 背誦課外選編的四字詞。
·· 二、 閱讀練習。
·· 三、 看圖作文。
·· 教學重點：
·· 看清圖意，推前想后。
·· 教學時間： 四課時
·· 教學過程：
·· 第一課時
·· 一、 回憶詩歌，背誦。
·· 1、 教師點詞，全班背誦。
·· 2、 定時背誦，時間三分鐘，看誰背的四字詞最多，同桌相互檢查。
·· 3、 統(tǒng)計，評選最優(yōu)秀的四字詞背誦者。
·· 二、 背誦四字詞。
·· 1、 聽教師朗讀，學生開始尋找四字詞的規(guī)律。
·· 2、 學生齊讀。
·· 3、 教師講述反義的四字詞的特點。
·· 4、 學生自由討論。練習背誦。
·· 5、 檢查。
·· 三、 默寫四字詞。
·· 第二課時
·· 一、 師生以環(huán)保為話題討論珍稀動植物。
·· 1、 你知道世界上有哪些珍稀動植物？
·· 2、 為什么要保護珍稀動植物？講解生物
【六年級語文上冊《積累·運用四》教學設計】相關(guān)文章：
小學語文《積累與運用》優(yōu)秀教案08-26
小學六年級語文積累與運用教案01-24
積累與運用教案04-04
小學六年級語文《積累·運用五》教案04-09
淺談作文素材的積累與運用04-25
小學五年級語文教案：積累運用07-26
小學語文六年級上冊《林�！方虒W設計01-17
《語文園地四》教學設計04-25
最新作文素材積累與運用04-25