欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

《林!返谝徽n時教學設(shè)計之二

時間:2023-05-01 20:30:27 小學六年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《林!返谝徽n時教學設(shè)計之二

《林!返谝徽n時教學設(shè)計之二

佚名

《林海》第一課時教學設(shè)計之二

一、 課前談話。

1、同學們你們一定看見過大海。大海是什么樣?給你怎樣的感覺?

(從海的色彩,海的廣闊,海的姿態(tài),海的物產(chǎn)等幾方面來談。)

2、過渡:大海給我們感覺很美,課文林海也給我們帶來了非常優(yōu)美的景色。

二、引入課題,明確學習目標。

1、提出問題。

今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第13課林海。上節(jié)課同學們初讀了課文。能說說課文是從哪三方面寫出了林海的美麗景色?——(板書:嶺林花)

上節(jié)課同學們提出了許多問題,其中有好幾個同學都提到了一個很有趣的問題,那就是“題目是林海,為什么還要寫嶺?寫花呢?同學們仔細讀讀這三個部分,也許問題就解決了。

2、學生定向。

哪些同學們想研究嶺的?哪些同學想研究林的?剩下的同學就是研究花了。

3、明確研究目標。

請同學們仔細讀讀自己要研究的部分。把你認為美的句子找出來讀一讀,想一想他跟課題有什么關(guān)系?

三、 學習嶺。

1、 請研究嶺的同學匯報一下你們的研究結(jié)果。嶺美在哪里?

2、 交流——出示第二自然段

生:我從“嶺的確很多……”這個句子中感覺到嶺很多很美,就像海的波浪一樣!苷f說為什么嗎?——隨機板書:連綿不斷、姿態(tài)多樣

師:你能讀出波浪的感覺嗎?要讀得高低起伏。

(1) 讀出波浪起伏的感覺。

點評:① 讀得好的:你讀得真好,聲音有高有低,能說說為什么要這樣讀嗎?

評價:你是用聲音的輕重讀出波浪的感覺的,看來這也是辦法;蚴怯盟俣鹊淖兓x出了波浪的感覺。

② 部分地方讀得好:這個部分讀得很好,你是怎么讀的?

③ 都沒讀好的:我覺得高低起伏變化不大,誰再來試試看。

形式:老師一邊聽學生讀一邊劃手勢,并調(diào)動大家一起來劃出學生讀出的不同的波浪。從肢體的動作來提高學生對波浪的感覺以此助讀。

(指名讀——師生對讀——男女生對讀)

(2) 讀出嶺的溫柔。

同學們讀出了波浪起伏的感覺。老師如果把這個句子中的“點”字去掉,你讀讀看,感覺上有什么不一樣?——去掉“點”字我感覺嶺就不溫柔了——(指名讀——自由讀)

(3)你還從哪里感覺到嶺的溫柔——云橫秦嶺——(出示圖片)

而大興安嶺是——溫柔的。

(4)讓我們一起來感受興安嶺那像波浪一樣起伏變化,溫柔的嶺——齊讀第二自由段

(5)小結(jié)過渡:大興安嶺的嶺像大海的波浪。那么,這嶺跟林海有什么關(guān)系呢?

評價:你真能干,你會聯(lián)系上下文讀課文。是啊,群嶺起伏是林海的波浪,沒有嶺的線條哪有林海的波浪呢?難怪老舍先生要寫嶺呢?

四、 學習林。

林跟海有什么關(guān)系呢?學習林的同學你們讀懂了什么?——出示第三自然段

1、 讀出林大、遼闊無邊的感覺。

句子:“目之所及……的確是林海!薄ㄖ该x)

2、 讀出海邊上浪花的美感來!凑n件——(自由讀)

句子:看,“!边吷喜皇恰幌窈_吷系睦嘶▎幔

3、 學生說出林的綠顏色變化多端。

出示句子:多少種綠顏色呀……

(1)剛才讀嶺的多,同學讀得很好,那綠顏色的千變?nèi)f化也一定能讀好,試試看——自由讀——指名讀——是啊,綠顏色多得都看不過來了。板書:目不暇接

(2)老師覺得,剛才一句中的“點”字用得很妙,如果老師給這句加上“點”字,你看可以嗎?——自由讀,小組討論。——不加“點”更能寫出綠色的多,變化的豐富。

小結(jié):是啊,老舍先生有時語言簡潔,有時語言豐富,但是都寫出了大興安嶺的特點。

五、 學習花

1、研究花的同學,說說你們讀懂了什么。

學生自由說花多,花美,出示句子“興安嶺多么會打扮自己……”——看畫面——讓我一起高聲贊美可愛又美麗的興安嶺——齊讀句子

2、同學們看,這花像海邊上的什么?花又像海里的什么?

3、過渡延伸:

如果說這里是落葉松的海洋,這些小蝴蝶、小紅豆就是海洋里豐富的——寶藏。那么,大興安嶺還有什么寶藏呢?——生暢談——師:大興安嶺里有豐富的寶藏,真是祖國的寶庫。

4、 總結(jié):現(xiàn)在同學們總明白寫林海為什么還要寫嶺和花了吧?

六、引讀第一自然段

1、引讀第一自然段

大興安嶺帶給我們這么多美好的感受。所以,當老舍先生進到原始森林里邊去——腳落在……手摸到……才證實這個悅耳的名字是那樣——親切與舒服。

2、 背誦

那么多美好的感受,作者概括為親切與舒服(板書)好,下面就請大家找出課文中讓你感到的親切與舒服的句子背一背,可以背一句,也可以背幾句。

3、 指名背。

七、欣賞畫面

1、同學們背得很好!就讓我們一起走進林海領(lǐng)略那里的美麗景色,可以一邊看一邊抒發(fā)自己的情感,贊一贊興安嶺。

2、教師重點句引背。

八、提出問題。

1、同學們再讀讀課文,你還有什么問題?請寫下來。

2、展示問題。

3、結(jié)尾,這是語文課要解決的有趣的問題,下節(jié)課我們再來研究。

《林!返谝徽n時教學設(shè)計之二

【《林海》第一課時教學設(shè)計之二】相關(guān)文章:

《林海》教學設(shè)計04-30

白鵝教學設(shè)計之二04-28

《林海》第二課時教學設(shè)計之六04-30

教學思路的設(shè)計藝術(shù)(之二)04-30

《金色的腳印》教學設(shè)計之二05-01

《觀潮》第二課時教學設(shè)計之二(通用10篇)11-30

酸的和甜的教學設(shè)計之二04-28

《伯牙絕弦》教學設(shè)計之二05-01

《月光曲》教學設(shè)計之二05-01

《陽光》第一課時教學設(shè)計05-01