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《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

時(shí)間:2023-05-01 20:17:16 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

作者:陳妍

《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

教學(xué)目的:

1、正確流利有感情地朗讀課文。

2、基本讀懂課文,感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

3、練習(xí)搜集有關(guān)資料。

教材分析:

這篇課文講了一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,從夫人的話中得到了一個(gè)人生啟迪——主動(dòng)走向生活。學(xué)習(xí)這篇課文,一是引導(dǎo)學(xué)生積極準(zhǔn)備、大膽應(yīng)對(duì)、廣交朋友、主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度;二是一采訪為拓展點(diǎn),進(jìn)一步練習(xí)搜集有關(guān)資料。

課前準(zhǔn)備:

1、布置學(xué)生準(zhǔn)備一條自己的座右銘

2、搜集有關(guān)羅斯福夫人的資料

3、汪國(guó)真的詩(shī)《我微笑著走向生活》

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、談話導(dǎo)入  

記得去年學(xué)校慶典時(shí),我班的蔣君鍇同學(xué)超過(guò)采訪了市長(zhǎng)(出示當(dāng)時(shí)的照片),請(qǐng)蔣君鍇同學(xué)說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情。

是呀,要成功的采訪好一個(gè)對(duì)象不是一件容易的事情,需要在采訪前做充分的準(zhǔn)備,同時(shí)還需要勇氣和智慧。

二、初讀課文,了解大意

1 讀順課文,理清脈絡(luò)

2 作者向夫人提出了一個(gè)什么問(wèn)題,她是怎么回答的。

三、自學(xué)課文,理解課文內(nèi)容。

四、交流

1、采訪前,我的心情如何?是怎么準(zhǔn)備的?

2、采訪過(guò)程中,我向夫人提了什么問(wèn)題?夫人是怎樣回答的?

3、作者采訪夫人有什么收獲?

(獲獎(jiǎng)懂得“走向生活”這個(gè)人生哲學(xué))

五、總結(jié)深化

學(xué)了這篇課文,你有什么啟發(fā)?

走向生活,廣交朋友。

是呀,其實(shí)一句格言,一個(gè)座右銘會(huì)影響人的一生。你有人生格言嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái),貼在桌子的右上角,讓這些格言時(shí)刻激勵(lì)我們。

六、延伸

是的,只要我們擺脫了束縛,屏棄了羞澀,走向生活,廣交朋友,那么我們的人生必將陽(yáng)光燦爛。著名詩(shī)人汪國(guó)真送給我們一首詩(shī)《我微笑著走向生活》,希望大家也能和他一樣微笑著走向生活。

我微笑著走向生活

汪國(guó)真

我微笑著走向生活

無(wú)論生活以什么方式回敬我

報(bào)我以平坦嗎

我是一條歡樂(lè)奔流的小河

報(bào)我以崎嶇嗎

我是一只飛翔的燕子

報(bào)我以不幸嗎

我是一根勁松經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨

生活里不能沒(méi)有笑聲

沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)

我微笑著走向生活

《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

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