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《灰椋鳥》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《灰椋鳥》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
執(zhí)教者:青口小學(xué) 韓善亮
教學(xué)目的:
⒈賞讀課文,再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面,學(xué)習(xí)作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。
⒉通過課外精選片段的拓展與交流,擴(kuò)大閱讀量,增加積累,利用音樂創(chuàng)設(shè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生說寫結(jié)合,內(nèi)化語言。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。
⒈通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲?
引導(dǎo)學(xué)生回憶文章按明暗兩條線索構(gòu)文的方法。
二、品讀、賞析、感悟。
⒈引導(dǎo)學(xué)生說說印象最深的場面。
⒉圈畫自己最喜歡的語句,寫批注,完成課后5 。
⒊教師小結(jié):
只有看得細(xì)致,聽得仔細(xì),想得豐富才能寫出好文章。
三、拓展、交流、積累。
⒈交流自辦小報(bào)《鳥的樂園》
⒉指讀小報(bào)上寫鳥的最精彩的語句,品析、積累。
⒊強(qiáng)調(diào):看得細(xì)致,聽得仔細(xì),想得豐富。
四、遷移、練寫、內(nèi)化。
⒈播放《百鳥奏鳴曲》。
⒉引導(dǎo)說說感受。
⒊發(fā)紙練寫,鼓勵(lì)運(yùn)用積累的語言。
五、作業(yè) 。
⒈摘抄文中優(yōu)美語句。
⒉讀《鳥的天堂》。
《灰椋鳥》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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