威尼斯的小艇
13威尼斯的小艇廣東省佛山市禪城區(qū)石灣第三小學(xué) 萬文輝 教學(xué)內(nèi)容:人教版第九冊13課第一課時教學(xué)要求：1、 認(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯的美麗、獨特的風(fēng)情。2、 了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法。3、 課前自學(xué)本課生字新詞。教學(xué)重點：了解小艇的特點和它在威尼斯水城中的作用。教學(xué)難點 ：學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法。教具準(zhǔn)備：計算機(jī)、電視機(jī)、投影儀、課件教學(xué)過程 ：一、初讀課文，整體感知。1、齊讀課題,學(xué)生介紹了解到的威尼斯。欣賞錄像:威尼斯城市風(fēng)景2、說說觀后感受。 3、為什么在這眾多的事物當(dāng)中，只選擇“小艇”來寫呢？請大家?guī)е@個問題，輕聲、自由地讀全篇課文，邊讀邊思考。4、匯報，根據(jù)學(xué)生所答板書。順勢學(xué)習(xí)第一、五自然段。5、小結(jié)：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，從整體上認(rèn)識了小艇和它的特點。下面，我們重點要來學(xué)習(xí)作者是怎樣細(xì)致地觀察，并抓住小艇的特點進(jìn)行精彩描繪的。二、再讀課文，落實訓(xùn)練點（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段1、了解是怎樣描寫小艇樣子的。2、自學(xué)想想哪些詞語直接寫出了小艇特點？作上記號。3、指名匯報。4、除了這些，作者還用了什么方法來寫小艇的特點？ 5、小結(jié)。6、指導(dǎo)朗讀、背誦（二）學(xué)習(xí)第四自然段1、作者是怎樣具體地寫出船夫“駕駛技術(shù)特別好”呢？2、用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)第四自然段，體會船夫的駕駛技術(shù)好在哪里。3、2、 匯報交流，（借助投影儀） 4、小結(jié)�？隙▽W(xué)法，過渡到下一個環(huán)節(jié)。 （三）學(xué)習(xí)最后一自然段1、請大家快讀最后一個自然段，你認(rèn)為哪些語句寫出了威尼斯的寧靜。2、匯報交流，3、 小結(jié)。作者通過擬人寫靜，通過動態(tài)、聲音反襯靜，而這靜則更突出了小艇與威尼斯城的關(guān)系密切，說明了小艇的作用大。4、 朗讀體會三、總結(jié)課文，遷移訓(xùn)練點這堂課，我們學(xué)習(xí)了作者是怎樣細(xì)致的觀察并抓住小艇的三個特點進(jìn)行精彩的描繪的。下節(jié)課，我們要練習(xí)抓住特點，向威尼斯城的小朋友介紹我們石灣的某處風(fēng)景，好嗎？ 板書設(shè)計 樣子奇特13 威尼斯的小艇 {船夫駕駛技術(shù)特別好（交通工具）作用大
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