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1、盧溝橋的獅子

時間:2023-05-01 19:28:33 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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1、盧溝橋的獅子

 

1、盧溝橋的獅子

1、盧溝橋的獅子

教學(xué)目標(biāo) :

1、掌握本課16個生字詞。

2、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,能用“有的。。。。。。好像。。。。。!本毩(xí)說話。

3、學(xué)會欣賞生動優(yōu)美的句子。

4、有感情的朗讀課文,背誦第自然三段。

 

重點、難點

1、   了解盧溝橋的獅子有那些特點,學(xué)習(xí)作者抓住特點觀察和描寫事物的方法。

2、   欣賞優(yōu)美的句子。

教學(xué)時間:2課時

教學(xué)過程 :

第一課時

教學(xué)目標(biāo) :

1、   掌握生字詞。

2、   初步理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)第一、四自然段。

 

前提測評:

1、   出示幾幅橋的圖片,考考學(xué)生對橋的認識。

(1)         趙州橋  (2)南京長江大橋  (3)盧溝橋

2、   相機介紹盧溝橋的知識。

 

導(dǎo)學(xué)達標(biāo):

一、掌握生字詞。

1、   出示生字卡

(1)         請同學(xué)上臺指讀、領(lǐng)讀。

(2)         糾正讀音。

2、   解釋詞義:

形態(tài)各異:指盧溝橋的獅子形狀、姿態(tài)各不相同。

偎依:親熱地靠著、緊挨著。

挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

駐:部隊在某地住下。

二、自學(xué)課文。

1、自由讀課文。談?wù)剬φn文的理解。

(1)說說對課文的理解。

  第一自然段介紹盧溝橋的獅子數(shù)量多。

第二自然段介紹橋梁上的獅子形態(tài)各異。

  第三自然段介紹盧溝橋的獅子的特點。

第四自然段介紹盧溝橋的歷史意義。

2、說課文的那個部分是重點部分?

   (第二、第三自然段)

3、習(xí)課文1、4自然段。

4、自由讀第一自然段。

(1)         請學(xué)生說說第一自然段的內(nèi)容。

(2)         請學(xué)生上臺畫盧溝橋的簡筆畫。

(3)         朗讀課文。

(4)         背誦歇后語“盧溝橋的獅子---數(shù)不清”

(5)         配合本地區(qū)的一座橋指導(dǎo)寫橋的文章。

5、學(xué)習(xí)第四自然段。

(1)自讀課文。

(2)紹“七七事變”,解釋“挑釁”和“駐扎”的意思。

6、延伸講日本侵華的故事,說說南京事變等話題。從而倡導(dǎo)學(xué)生要熱愛祖國。

7、著愛國的情懷再讀1次四自然段。

三、小結(jié)。

 

達標(biāo)測評:

1、看拼音寫詞語。

Xie xi   lian xi  diao ke  da gai  tao qi  qing chu   tiao xin

(   ) (   ) (    )(   )(    )(    ) (     )

2、寫幾個歇后語。

第二課時

教學(xué)目標(biāo) :

1、了解盧溝橋的獅子的形態(tài)。

2、想象作者第二自然段所省略的內(nèi)容。

3、欣賞描寫優(yōu)美的句子。

 

前提測評:

1、   聽寫詞語。

 歇息  雕刻  甚至  鼻子  大概  侵略  挑釁  駐扎

2、   被幾個歇后語。

導(dǎo)學(xué)達標(biāo):

一、  學(xué)習(xí)2、3自然段。

1、   自由讀2、3自然段?纯茨亩问蔷唧w寫的。

2、   找一句概括寫這兩個自然段的內(nèi)容的句子。

(盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異,真是很難數(shù)清。)

3、   朗讀第三自然段。

4、   學(xué)習(xí)第二自然段,看看501只獅子的大小形態(tài)是怎樣的?

(1)     自由讀第二自然段。

(2)     石獅子的大小怎樣?用“~~~~”畫出來。

(3)     用文中的一個詞語來形容以上的內(nèi)容。(大小不一)

(4)     指導(dǎo)朗讀寫背誦獅子大小不一的句子。

(5)     獅子的形態(tài)是怎樣的?用“———”畫出來。

(6)     這些形態(tài)作者用那些句式來寫?

   有的。。。。。。好像。。。。。。(形態(tài)各異)

(7)     讀讀寫?yīng){子形態(tài)的句子。

(8)     省略號的后面應(yīng)該怎樣來補充?請學(xué)生展開想象。

(9)     讀自己喜歡的句子并背誦下來。

二、  總結(jié)。

達標(biāo)測評:

1、   用“有的。。。。。。好像。。。。。。”的句式說幾句話。

2、   摘抄自己喜歡的幾句子。

板書設(shè)計 :(略)

 

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