語文六年級下學(xué)期第二單元測試題

時(shí)間：2024-11-01 09:04:45 志華小學(xué)六年級語文教案我要投稿

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　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的語文六年級下學(xué)期第二單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文六年級下學(xué)期第二單元測試題

　　第二單元測試題（一）

　　一、把詞語補(bǔ)充完整。

　　贊（）不（）（）山（）嶺

　　成（）在（）（）崖（）壁

　　不（）思（）（）光（）彩

　　二、給下面的句子換一種說法。

　　1．一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問句）

　　2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）

　　三、加標(biāo)點(diǎn)。

　　人們常說競技體育是一種藝術(shù) 競技體育確實(shí)含有藝術(shù)的成分比如它的力與美速度和造型體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別之一在于體育比賽的緊張激烈

　　四、修改病句。

　　1．我估計(jì)他—定知道這件事。

　　2．弟弟把桌子拿起錘子修好了。

　　3．我隨手把作業(yè) 本鄭重地交給老師。

　　五、閱讀

　�。ㄒ唬┥吲c刺猬

　　蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開它那極大的嘴巴……

　　一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬頓時(shí)蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時(shí)候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。

　　蛇在臨死的時(shí)候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。我本想做一個(gè)赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食�！�

　　1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。

　　故伎重施：

　　2．根據(jù)你的理解，在文中的橫線上填上合適的詞語。

　　3．文中省略號省略了什么？

　　4．讀了這篇短文，你懂得了什么道理？

　�。ǘ�

　　這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。

　　它長高了，原來柔和的線條不見了，它的身軀變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。

　　不過所有這一切，它還無心顧及。

　　只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。

　　它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無盡無窮的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦（）峻嶺，（）山坡，（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（）叢林和谷地。

　　哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢見，大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。

　　1．從下面詞語中選出適當(dāng)?shù)脑~語填在文中括號內(nèi)。

　　奔上沖下穿過越過

　　2．劃出描寫小公馬外形的語句。

　　3．劃出由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　4．文章圍繞小公馬寫了哪幾方面的內(nèi)容。

　　5．你覺得作者寫由具體事物產(chǎn)生的聯(lián)想目的是什么？

　　答案：

　　一、

　　二、阻撓、控制、嘲笑、竣工、藐視、嘹亮、魅力、拆除、承辦、靈敏

　　三、贊嘆不已、崇山峻嶺、成竹在胸、懸崖峭壁、不假思索、流光異彩

　　四、1．一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件了不起的事情嗎？2．李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。

　　五、。，、。

　　六、1．我斷定他—定知道這件事。（我估計(jì)他可能知道這件事。）2．弟弟拿起錘子把桌子修好了。3．我隨手把作業(yè) 本交給老師。（我把作業(yè) 本鄭重地交給老師。）

　　七、（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。2．用相同的眼光。3．省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。4．要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。（二）1．奔上、沖下、越過、穿過。2．它的身軀變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。3．大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。4．寫了小公馬的外形和酷愛奔跑兩方面的內(nèi)容。5．突出小公馬酷愛奔跑的特點(diǎn)。

　　第二單元測試題（二）

　　一、給下面詞語中加紅的字選擇正確的解釋。

　　1．舉辦權(quán)

　�。�1）支配和指揮的力量（2）應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)益（3）應(yīng)變（4）衡量，考慮

　　2．申訴

　�。�1）陳述，說明（2）地支的第九位（3）申時(shí)（4）上海市的別稱

　　3．黨魁

　�。�1）（身材）高大（2）首領(lǐng)（3）魁星

　　4．銘記

　�。�1）在器物上記述事實(shí)、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永遠(yuǎn)記住

　　5．打岔

　�。�1）由干道分出的（2）轉(zhuǎn)移話題（3）互相讓開