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人教第十冊《積累·運用八》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-05-01 10:53:40 小學(xué)五年級語文教案 我要投稿
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人教第十冊《積累·運用八》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的

人教第十冊《積累·運用八》教學(xué)設(shè)計

 1.讀背詞一首《西江月》,豐富學(xué)生詞的積累。

 2.閱讀短文,做練習(xí)。

 3.寫一封信。

 4.會講成語故事,并根據(jù)故事繪制連環(huán)畫。

課時安排5課時

第一課時

教學(xué)目的

讀背詞《西江月》

教學(xué)步驟

一、介紹辛棄疾。

南宋著名愛國詞人,歷來同蘇軾并稱。

二、整體感知

 1.生自由讀。

 2.獨立思考詞的意思。

三、師生討論,理解詞句的意思。

西江月:詞牌名。

黃沙道:即黃沙嶺,地名。在江西上饒西南。

“七八個星”二句:這兩句是倒裝句,意思是,天外有七八個星,山前落了兩三點雨。

社:社祠,就是土地廟。“見”通“現(xiàn)”。

四、想象詞中描繪的畫面,用自己的話說一說。

在靜穆的夜色里,作者一邊趕路,一邊悠閑地欣賞著美妙的自然景色。徐徐清風(fēng)中,傳來了蟬的鳴聲,還傳來了稻花的香味和青蛙的叫聲。

一會兒,天空陰云聚合,近處的星星已被云彩遮沒。只有遠(yuǎn)處的天邊還剩幾顆稀疏的星星,暴雨即將來臨。作者緊走幾步,經(jīng)過小溪的橋頭,便出現(xiàn)了他熟悉的茅屋小店。

五、體會詞中表達的感情。

全詞描寫的是黃沙嶺的夜景,通過美麗的自然風(fēng)光描繪,表現(xiàn)了作者對生活的熱愛。

六、比賽背誦。

七、抄寫這首詞。

第二課時

教學(xué)目的

閱讀短文《爸爸的咳嗽》。

教學(xué)步驟

一、提出閱讀要求。

學(xué)生讀短文和文后的練習(xí)題。

二、再讀短文

 1.邊讀邊思考文后的題。

 2.給不認(rèn)識的字,不理解的詞句做記號。

三、學(xué)生自學(xué)后,討論交流。

 1.這篇短文主要講了什么內(nèi)容?你從中懂得了什么?

(短文講自從搬進新居后,我發(fā)現(xiàn)父親的咳嗽病,經(jīng)過仔細(xì)觀察和咨詢,終于找到了病因——硫酸廠對環(huán)境造成了污染。)

從中應(yīng)該懂得:a.遇事要動腦筋,仔細(xì)觀察,做生活的有心人。b.環(huán)境污染威脅著人類健康,應(yīng)早日治理。

 2.短文在寫法上有哪些特點?

(1)文章層次清楚,寫了發(fā)現(xiàn)病情——仔細(xì)觀察——找到病因——希望治理。

(2)形成新穎活潑。采用觀察日記的形式記敘,因果關(guān)系清晰明了。

第三、四課時

教學(xué)目的

進行習(xí)作訓(xùn)練

教學(xué)步驟

一、激趣導(dǎo)入

向?qū)W生介紹給聯(lián)合國秘書長寫信的小朋友及其信的內(nèi)容。

二、明確要求

 1.讀作文題。說說本次作文有哪些要求。

(1)寫信給長輩

(2)可以寫家鄉(xiāng)的變化、自己的心里話……

(3)說話要得體,要表達自己的真情實感。

三、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶書信的格式

四、分小組討論,談?wù)勛约捍蛩愀嬖V親人一些什么情況和想法。

五、用信紙譽好。

六、寫好信封,課外寄出去

第五課時

教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生的表達能力與創(chuàng)造力,鼓勵學(xué)生積累與思考。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生搜集成語及成語故事,作下記錄。

教學(xué)步驟

一、激趣導(dǎo)入

 1.老師講故事:掩耳盜鈴

 2.過渡談話,在祖國的語言定庫中,有許多言簡意賅,流傳千古的成語,這些成語有很多源于一些生動的故事。今天這堂課我們就開展一場特殊的故事會:成語故事會。

二、組織活動

 1.老師宣布比賽規(guī)則:以小組為單位進行比賽,要求發(fā)言人聲音宏亮,以故事多少定輸贏。

 2.學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備。

 3.進行故事。(教師可把所講的故事成語記錄在黑板上)

三、編連環(huán)畫

 1.給學(xué)生看一些連環(huán)畫。(可以課件出示)教師簡要講講連環(huán)畫的作法和要求。

 2.生自由選擇故事作連環(huán)畫。

 3.擇其優(yōu)秀作品辦一個連環(huán)畫展。

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