人教第九冊(cè)《積累運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語(yǔ)。

2、閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。

3、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)交際。

4、寫作，喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：

閱讀，理解文章內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

     培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

課前準(zhǔn)備：實(shí)踐活動(dòng)，購(gòu)物講價(jià)。

教學(xué)過(guò)程：··   

···      第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

   1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語(yǔ)。

   2、閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)：

     閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。

教學(xué)難點(diǎn)：

     從故事中受到啟發(fā)。

教學(xué)過(guò)程：

 一、 讀一讀、背一背16個(gè)詞語(yǔ)。

 二、朗讀《此地?zé)o銀三百兩》，理解內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：

（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）

1、 學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文，試著解決問(wèn)題。

2、 討論交流：

（1） 從哪些地方可以看出張三和王二自作聰明？

（2） 你從中受到什么啟發(fā)？

三、結(jié)合自己生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

···   

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：口語(yǔ)交際

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)踐生活的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境

二、要求：

1、 注意禮貌用語(yǔ)；年齡特點(diǎn)。

2、 語(yǔ)言簡(jiǎn)單、明白、生動(dòng)。

三、小組匯報(bào)

     說(shuō)：  每組向全班匯報(bào)。

·     說(shuō)說(shuō)你在購(gòu)物時(shí)的好的經(jīng)驗(yàn)及上當(dāng)受騙的例子。

     聽(tīng)：  同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，不清楚的地方可以提問(wèn)。

四、總結(jié)：

·  表?yè)P(yáng)積極參與和有創(chuàng)見(jiàn)的同學(xué)，有機(jī)會(huì)進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。

··· 第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)想象，以《未來(lái)的——》為題，寫一篇習(xí)作。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。

教學(xué)過(guò)程：

一、 指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。

二、讀題目要求，思考本次作文對(duì)我們提出了什么要求？

  1、充分發(fā)揮想象力。

  2、內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

3、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫錯(cuò)別字。

4、自由交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫什么，怎樣寫。

三、學(xué)生作文，教師巡視

四、個(gè)別面批，指導(dǎo)差生

五、學(xué)生交流作文，修改作文

學(xué)生交流作文，

互相學(xué)習(xí)、批改。   學(xué)生自由結(jié)合，扮演顧客和售貨員，練習(xí)購(gòu)物講價(jià)。

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