五年級語文上冊《十里長街送總理》教學設計

一、教學目標 

                  1、 學會12個生字；理解24個新詞語的意思。

                  2、 理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。

                  3、 感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。

                  二、教學重點與難點

                  理解含義深刻的詞句；感受人民群眾對周總理逝世無限悲痛，對總理無比熱愛的思想感情。

                  三、教學準備

                  課文錄音，課文教學掛圖。

                  四、教學時間：2課時

                  第一課時

                  一、教學目標 ：

                  1、通讀課文，初步理解課文內容。

                  2、學習第一段“等靈車”的場面，理解含義深刻的詞句，體會句子所表達的思想感情。

                  3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，熱愛和懷念周總理。

                  二、教學重點、難點：

                  重點：緊扣語言文字，體會人們失去總理的沉痛心情，并有感情地朗讀。

                  難點：學生對當時當地的情景缺乏感性的體驗，所以對首都人民送別總理靈車時的心情不容易理解。

                  三、教學準備：課件

                  四、教學過程 ：

                  課前組織學生聽詩朗誦——《周總理，你在哪里》

                  一、復習導入  ：

                  1、師述：剛才，我們聽的這首詩，是為了懷念總理而作的。你們從課外書、網上查找到了哪些有關總理的故事，請你講述給大家聽好嗎？（說說最令你感動的地方。）

                  2、學生交流：（可回憶《當飛機遇險的時候》、《手術之

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