五年級語文上冊《十里長街送總理》教學設計
一、教學目標
1、 學會12個生字;理解24個新詞語的意思。
2、 理解含義深刻的詞語的意思,體會句子所表達的思想感情。
3、 感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。
二、教學重點與難點
理解含義深刻的詞句;感受人民群眾對周總理逝世無限悲痛,對總理無比熱愛的思想感情。
三、教學準備
課文錄音,課文教學掛圖。
四、教學時間:2課時
第一課時
一、教學目標 :
1、通讀課文,初步理解課文內容。
2、學習第一段“等靈車”的場面,理解含義深刻的詞句,體會句子所表達的思想感情。
3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,熱愛和懷念周總理。
二、教學重點、難點:
重點:緊扣語言文字,體會人們失去總理的沉痛心情,并有感情地朗讀。
難點:學生對當時當地的情景缺乏感性的體驗,所以對首都人民送別總理靈車時的心情不容易理解。
三、教學準備:課件
四、教學過程 :
課前組織學生聽詩朗誦——《周總理,你在哪里》
一、復習導入 :
1、師述:剛才,我們聽的這首詩,是為了懷念總理而作的。你們從課外書、網上查找到了哪些有關總理的故事,請你講述給大家聽好嗎?(說說最令你感動的地方。)
2、學生交流:(可回憶《當飛機遇險的時候》、《手術之
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