- 相關(guān)推薦
《吊燈和鯊魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
《吊燈和鯊魚》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)要求
讀懂課文，受到啟示：只要留心觀察自然，就可能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而能有所發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
讀懂伽俐略如何從吊燈的不停擺動(dòng)中得到啟示和研制防御鯊魚襲擊器具的事例中受到教育和啟示。
課時(shí)安排 一課時(shí)
教學(xué)過程
一、設(shè)疑引入新課。
l. 板書課題。讀題。
2. 吊燈是一種用具，鯊魚是一種動(dòng)物，這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的東西之間有什么聯(lián)系呢?
二、自學(xué)課文
1. 自讀課文，思考：
(1) 課文分別講了關(guān)于吊燈和鯊魚的什么故事？
(2) 通過這兩個(gè)事例，你明白了什么?
2．檢查自學(xué)的情況
(1)指讀課文正音。
(2)區(qū)別“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”。
（3）檢查自學(xué)思考題的情況。(可指導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)成的材料做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)“擺動(dòng)的等時(shí)性的原理。)
三、總結(jié)全文。
l. 聯(lián)系實(shí)際說說平時(shí)有沒有注意到周圍生活中的周期重演現(xiàn)象，并能舉出一些例子。
2. 學(xué)習(xí)文章寫作特色。(前后呼應(yīng)，總分總的結(jié)構(gòu)。)
四、布置作業(yè) 。
《吊燈和鯊魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
《吊燈和鯊魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
【《吊燈和鯊魚》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小吊燈作文04-30
大班音樂小魚和鯊魚教案01-21
大班音樂教案小魚和鯊魚10-14
奇特的吊燈作文04-27
小班音樂教案：小魚和大鯊魚01-20
《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思05-01
《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)07-18
《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)04-30