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五年級(jí)語(yǔ)文插班考試試卷
五年級(jí)語(yǔ)文插班考試試卷年級(jí)____ 姓名______
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)４％
在下列括號(hào)里填上適當(dāng) 的“sh ”字
( )子 ( )導(dǎo) ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )寫(xiě) ( )贏
二、字詞 ２５％
１、按查字典要求填空８％
“舉”字用音序查字法查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法查( )部，再查( )畫(huà)；用數(shù)筆畫(huà)查字法查( )畫(huà)，它的解釋有⑴動(dòng)作行為；⑵提出；⑶推選；⑷全。“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉不勝舉”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉止文明”的“舉”應(yīng)取第( )種解釋。
２、在括號(hào)里填字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)３％
春意( )然 ( )然無(wú)存 ( )然無(wú)恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 ３、把下列句子中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，把正確的字依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。４％ ⑴ 全國(guó)形式一派大好，氣向一新。（ ）
⑵ 只有克苦學(xué)習(xí)，才能取得好成積。（ ）
⑶ 在主題班會(huì)上，同學(xué)們展開(kāi)急烈的辨論。（ ）
⑷ 這篇課文在同學(xué)們的頭腦中留下了生刻的影象。（ ）
４、選擇正確的詞填在括號(hào)里７％
印象 影響 形象 反映 反應(yīng)
① 我們向班主任（ ）了同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。
② 有些人吃了某種藥物或打了某種針會(huì)有不良的（ ） ，所以最好 能在醫(yī)生的指導(dǎo)下服藥、打針。
③ 他在上課時(shí)隨便說(shuō)話，（ ）同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，大家對(duì)他的 （ ）不怎么好。
珍惜 珍貴 珍藏
① 時(shí)光老人節(jié)給我們的禮貌非常（ ），我們應(yīng)該好好（ ）。
② 這本書(shū)是老師送給我的，我把它（ ）在我的寶箱里。
三、句子２４％
１、寫(xiě)出下面句子各用了什么修辭手法。４％
① 旅客的衣服扣子掉了，他們給縫；旅客要寄信，他們代投；旅客病了要服藥，他們代煎……他們耐心周到，從不嫌麻煩。（ ）
② 奶奶真節(jié)儉，一分錢(qián)也要分成兩次用。（ ）
③ 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的大量的科技人才從哪里來(lái)？來(lái)自敢于攀 登科學(xué)技術(shù)的高峰的年輕一代。（ ）
④ 一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地來(lái)到小溪里。（ ）
２、按要求改寫(xiě)句子６％
縮句：鮮艷的車旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
_________________________________________________
擴(kuò)句：陽(yáng)光照著小草。
_________________________________________________
寒風(fēng)吹到臉上，真疼。
改成比喻句：______________________________________________
在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。
改為反問(wèn)句：______________________________________________
烈火整個(gè)兒包住了他。
改為“把”字句：____________________________________________
改為“被”字句： ___________________________________________
３、改病句８％
① 我樣要努力改正不好的缺點(diǎn)。
② 在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。
③ 鄭老師獲得市先進(jìn)教育工作者。
⑤ 我們閱讀課外書(shū)籍，可增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
４、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。６％
李剛愛(ài)好體育，每天早晨，（ ）跑步，（ ）做操，（ ）是在寒冷的冬天，他（ ）從不間斷，就是（ ）這樣，（ ）他的身體很結(jié)實(shí)。
四、課文理解記憶１３％（ 按課文填空）
所以你們要像花生，它雖然（ ），可是（ ），不是（ ）而（ ）的東西。那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）而（
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