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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 10:26:08 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

  

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)

               第一教時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo):

   ⒈理解生字新詞。

  、擦私庹n文主要內(nèi)容。

  、骋龑(dǎo)學(xué)生初步思考“預(yù)習(xí)”與“思考.練習(xí)”,使孩子對(duì)本篇文章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)做到心中有數(shù)。

  、醋x通課文。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):

    能在較短時(shí)間內(nèi)以一定的速度讀通課文。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

   、蓖队捌、B

   、餐队捌ㄕn文插圖)

  四、教學(xué)過(guò)程:

 、遄宰x:(第一輪)

 、泵鞔_自學(xué)要求:[出示投影(小黑板)A]

 、拍x:①標(biāo)出小節(jié);②用橫線(xiàn)劃出生字新詞,并通過(guò)查字典將解釋注在課文相應(yīng)的詞條旁。

 、戚p讀:①讀時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)自己的發(fā)音;②先通讀,讀不順的地方再反復(fù)讀,直到通順(達(dá)到“三不”)為止。

 、矊W(xué)生自學(xué)。

 、娼涣鳎

 、毙(duì)小節(jié)數(shù):計(jì)11小節(jié)。

 、沧x寫(xiě)生字詞。(試讀與范讀結(jié)合;板演、書(shū)空與范寫(xiě)結(jié)合。)

 、辰忉屧~語(yǔ):(以思考.練習(xí)4的詞語(yǔ)為主)

  步驟:⑴讀出詞語(yǔ)所在的句子。

 、平忉?zhuān)苈?lián)系上下文最好,但絕不強(qiáng)求。)

  推薦:推舉,介紹。

  秘訣:秘密的竅門(mén)、辦法。

  刪掉:(演示)

  顛倒:(舉例)

  典雅:優(yōu)美不粗俗。

  融洽:彼此感情好。(談得投機(jī))

  和藹:態(tài)度溫和,容易接近。

  蘊(yùn)含:包含。

  受益匪淺:匪,不、非。受益不淺。

  平易近人:態(tài)度和氣,使人容易接近。

  身臨其境:自己親身經(jīng)歷。

  堪稱(chēng)楷模:堪,可以,值得?,榜樣,模范?梢苑Q(chēng)為模范,是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

  隔岸觀火:形容和自己關(guān)系不大,采取旁觀的態(tài)度。

 、赐ㄗx:

  每生讀一小節(jié),師適當(dāng)點(diǎn)撥。達(dá)到不添、不漏、不錯(cuò)。

 、缱宰x:(第二輪)[出示投影(小黑板)B]

 、泵鞔_自學(xué)要求:

 、艑忣}質(zhì)疑(自問(wèn)自答與自問(wèn)他答結(jié)合)

 、瞥醪剿伎冀獯稹邦A(yù)習(xí)”題:

 、僭谖闹袆澇鲎髡叩男彰;

 、趧澇鲎髡呙鑼(xiě)爬山虎的句子,讀一讀。

 、劢Y(jié)尾句說(shuō)明了什么?

  ⑶思考.練習(xí):

 、偻瓿傻谝活}。

 、谠谖闹袆澇龅诙}的句子,并讀一讀。

 、矊W(xué)生自學(xué)。

 、杞涣。

 、毖a(bǔ)充:文中哪句話(huà)點(diǎn)明了題目?

 。ㄍ瑫r(shí),在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。)

 、惨龑(dǎo)分段:爬山虎的主人是誰(shuí)?寫(xiě)了主人的幾件事?

 、藕(jiǎn)介葉圣陶(1894─1988),是我國(guó)著名的作家,教育家。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)葉老寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》、《爬山虎的腳》。

 、频谝欢危1─4)修改作文;第二段(5─10)應(yīng)邀作客;第三段(11 )我的印象。

 、钦n文講了1963年“我”的一篇作文獲獎(jiǎng),葉圣陶先生幫他修改作文并邀請(qǐng)作者到他家作客的事。

 、樽鳂I(yè):

 、背瓕(xiě)生字新詞。

 、矊(duì)文末句質(zhì)疑并解答。

 、掣剑涸嚫摹兑粡埉(huà)像》第四小節(jié)。[投影片(小黑板)C]

                  第二教時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  。、理解課文內(nèi)容,體會(huì)葉老一絲不茍的寫(xiě)作態(tài)度和平易近人的人品。

  。、從葉先生對(duì)<<一張畫(huà)像>>的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。

  。、會(huì)用“受益匪淺”“堪稱(chēng)楷!痹炀。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  。、重點(diǎn):目標(biāo)1,2。

  。、難點(diǎn):目標(biāo)2。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

    投影片c、d、e、f、g。

    肖復(fù)興的書(shū)<<日子的回憶>>,主編的雜志<<人民文學(xué)>>,發(fā)表文章的報(bào)紙<<文匯報(bào).筆會(huì)>>。

    模式運(yùn)作圖示:

    第三輪自讀,讀懂,理解課文

    第四輪自讀,讀出,拓展延伸

  一、自讀:(第三輪)

 。、復(fù)習(xí)引入:

 。ǎ保┳x題,課文中哪句話(huà)點(diǎn)明了題目?

  這句話(huà)說(shuō)明了什么?

 。ā巴瑫r(shí),在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著!边@句話(huà)點(diǎn)明了題目。說(shuō)明了葉圣陶先生幫我修改作文并邀請(qǐng)我去他家作客的事給我留下了深刻的印象。)

 。ǎ玻┻^(guò)渡:是的,從這件事中我好象知道了或者模模糊糊懂得了,作家是這樣做的,作家的作品就是這樣寫(xiě)的。

 。ǎ常┻B線(xiàn):(大黑板)

  修改作文──────作品就是這么寫(xiě)的。

  邀請(qǐng)作客──────作家就是這樣做的。

 。、自讀:

 。ǎ保┮螅鹤髌肥窃趺磳(xiě)的?請(qǐng)?jiān)凇靶薷淖魑摹边@部分找個(gè)成語(yǔ)概括。作家是怎樣做的?請(qǐng)?jiān)凇把?qǐng)作客”這部分找個(gè)成語(yǔ)概括。(競(jìng)賽形式)

 。ǎ玻┙涣鳎海ㄗ髌罚阂唤z不茍;作家:平易近人)造句:堪稱(chēng)楷模

 。ǎ常┮耄骸靶薷淖魑摹边@部分是怎樣具體表現(xiàn)葉圣陶先生一絲不茍的修改作風(fēng)的?

  邀請(qǐng)作客這部分又是怎樣具體表現(xiàn)葉圣陶先生平易近人的人品?(示投影)

 。、自讀“修改作文”部分:

 。ǎ保┐笞謭(bào)出示:<<一張畫(huà)像>>1,2小節(jié)修改稿。

 。ǎ玻┩瑢W(xué)們看了有什么感受?肖復(fù)興呢?引讀:“我翻到的那片作文,一下子愣住了:......曲線(xiàn)!

 。ǎ常┛创笞謭(bào)引讀第三節(jié)。(突出:準(zhǔn)確,干凈,規(guī)范,確切)(填空:修改后的作文做到用字──、──,句子──,──)

 。ǎ矗┍容^自改與葉圣陶修改的<<一張畫(huà)像>>的第三小節(jié),進(jìn)一步體會(huì)“一絲不茍”的修改作風(fēng)(出示投影修改稿)

 。ǎ担┮x54頁(yè)<<認(rèn)真修改自己的作文>>第二節(jié):(讀──改──讀)

 。ǎ叮┛戳巳~圣陶先生的修改,你有什么感想?肖復(fù)興呢?他收獲很大,找出有關(guān)句子讀一讀。(一絲不茍:做事認(rèn)真,一點(diǎn)兒不馬虎。大氣候:大成就。兩大收獲:一、是看到了自己作文的毛;二、是認(rèn)識(shí)到了文學(xué)事業(yè)的艱巨。)

 。ǎ罚槭裁葱(fù)興會(huì)受益匪淺?比我們收獲大?(我們是”隔岸觀火“肖是“身臨其境”。

 。ǎ福R讀“我真的從中受益匪淺......如春風(fēng)拂面!币雽W(xué)“邀請(qǐng)作客”部分。

 。、自讀“邀請(qǐng)作客”部分:

 。ǎ保┱n文中那些詞語(yǔ)表現(xiàn)了葉老先生平易近人的人品?若能談?wù)劺碛删透袅。(1、意外;2、葉小沫在門(mén)口迎接了我;握了握手;4、交談融洽。)

 。ǎ玻┙涣鳎哼@次談話(huà)使“我”─────。(投影片)

  二、自讀:(第

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