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四年級語文上冊《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
·· 1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對珊迪的同情,教育學(xué)生做個誠實(shí)守信的孩子。
·· 2、默讀課文,以地點(diǎn)變換給課文分段,說出段落大意。
·· 3、學(xué)會本課生字新詞,重點(diǎn)理解“發(fā)生——發(fā)現(xiàn),請求——乞求”兩組詞,能用“猜想、斷定、誠懇”造句。
·· 重點(diǎn)難點(diǎn):
·· 1.理解課文對小珊迪神情和言行的描寫是為了表現(xiàn)小珊迪關(guān)心他人、誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
·· 2.通讀課文,找出事情發(fā)生發(fā)展的不同地點(diǎn),給本篇課文分段,從而懂得記事文章分段的不同方法。
·· 教具準(zhǔn)備:小黑板。
·· 教學(xué)時間:二課時。
·· 教學(xué)過程:
·· 第一課時
·· 一、由師范讀引入課題。
·· 。ㄒ唬⿴熡懈星榈胤蹲x全文。
·· 1.這個故事主要寫了誰?
·· 2.他起先干什么到后來又怎么樣了?
·· 3.體會老師是用怎樣的語調(diào)讀完全文的?
·· (老師用悲傷、低沉的語調(diào)讀了一個名叫小珊迪的孩子被迫賣火柴為生,又不幸被馬車撞倒,最后悲慘死去的事)
·· (二)今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個悲慘的故事,板書:15.小珊迪
·· 二、激發(fā)感情。
·· 。ǎ┱埻瑢W(xué)自由輕聲讀全文。
·· 1.給自然段標(biāo)上序號。
·· 2.讀了這個故事,小珊迪留給你印象最深刻的是什么?
··
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