四年級語文奇思妙想

時(shí)間：2023-04-30 22:35:23 小學(xué)四年級語文教案我要投稿

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四年級語文奇思妙想

四年級語文奇思妙想1

四年級語文奇思妙想，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 10 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

四年級語文奇思妙想2

　　大科學(xué)家牛頓說過：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！保�1世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，神奇的電腦住宅變成了現(xiàn)實(shí)，空中飛行的轎車就要運(yùn)用到日常生活中了，許多幻想也都一一實(shí)現(xiàn)。聰明的你，張開想象的翅膀吧，讓我們一起暢談各自的奇思妙想......

四年級語文奇思妙想

　　習(xí)作目標(biāo)：

　　1、想象大膽、豐富。

　　2、能把自己想到的內(nèi)容清楚、具體地寫下來。

　　3、感受奇思妙想帶來的快樂！

　　主題一：我想發(fā)明......

　　活動(dòng)卡一：言語體驗(yàn)

　　活動(dòng)卡二：頭腦風(fēng)暴

　　活動(dòng)卡一的第一題你選了哪個(gè)答案？其實(shí)這題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這些發(fā)明都很有意思，它們有的已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，有的還在研制中，那么下一個(gè)發(fā)明是什么呢？現(xiàn)在到你大顯身手了，你想發(fā)明點(diǎn)什么？下面打了問號(hào)的地方等著聰明的.你來填補(bǔ)。趕快用一個(gè)符號(hào)或詞語把你的發(fā)明記錄下來吧。

　　和你的好朋友比比看，誰想得多，想得更奇特？

　　活動(dòng)卡三：思維記錄

　　1、素材定向：在頭腦風(fēng)暴中你想到了那么多，你覺得哪個(gè)發(fā)明最與眾不同，把它的名稱寫下來吧。

　　2、思維捕捉：介紹小發(fā)明

　　請你靜靜地把小發(fā)明的樣子在腦海中想清楚，想出來的畫面越清晰越好，一邊想一邊用自己喜歡的方式畫下來或?qū)懴聛怼?/p>

　　我想畫下它的樣子：

　　我想先介紹：

　　再介紹：

　　機(jī)靈小博士（加一個(gè)卡通人物）頭像提醒你：（如果你還沒有想到怎么寫，我可以建議你先介紹它的樣子，再介紹它的功能、用處。）

　　活動(dòng)卡四：習(xí)作生成

　　1、自我定向

　　好了，小發(fā)明家，現(xiàn)在就把你的偉大發(fā)明也寫成一篇文章介紹給大家吧。