登山 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

（第二課時(shí)）

一、課時(shí)目標(biāo)

1、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)最后一段話的含義。感受列寧作為一名革命者不怕困難，勇于正視困難，克服困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。 

2、能有感情地朗讀課文。

3、懂得不應(yīng)該讓害怕征服自己，要有勇氣去克服困難，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)最后一段話的含義。

2、有感情地朗讀課文。

三、課前準(zhǔn)備：

一、復(fù)習(xí)入手，直奔中心

1、寫(xiě)詞語(yǔ)：躲避、搜捕、脊背、懸崖、狹窄、毅然等（不直接報(bào)出詞，而是說(shuō)詞的意思。）

2、這篇課文中有一段列寧對(duì)巴果茨基說(shuō)的話讓我們印象深刻，是哪一段呢？打開(kāi)書(shū)找找看。

生讀：我所以要走這條令人望而生畏的小路，就是因?yàn)槲液ε滤�。一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。同志，我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻，處處鍛煉自己的意志。

二：緊扣中心，輻射全文

1．  學(xué)習(xí)第一句話，結(jié)合有關(guān)段落，感受走險(xiǎn)路的驚險(xiǎn)和艱難。

（1）這段話共有幾句，讓我們先看第一句吧，這出示：我所以要走這條令人望而生畏的小路，就是因?yàn)槲液ε滤��?/p>

（2）思考：句中的“它”指什么?“它”是怎樣的?

（3）理解“望而生畏”。為什么說(shuō)它是一條令人望而生畏的小路？

① 生匯報(bào)：“巴果茨基的脊背、、、、、、巴果茨基輕輕地舒了口氣�！�

    A、畫(huà)：要求學(xué)生自由讀，邊讀邊畫(huà)出哪些詞語(yǔ)讓你感受的這條路的可怕：背貼、扭頭不看、碎小、慢慢、移動(dòng)、舒。（引導(dǎo)推敲品評(píng)所畫(huà)字詞的內(nèi)涵：“背貼”說(shuō)明小路狹窄�！芭ゎ^不看”可見(jiàn)山淵之深�！八樾　�