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說勤奮(第二課時)
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能復(fù)述故事，背誦課文。
3、教育學生從小勤奮學習，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。
教學過程：一、 復(fù)習。
1、 課文向我們講了什么道理？
2、 課文是怎樣向我們講這個道理的？
二、 老師小結(jié)：剛才大家所說的，也就是課文的開頭和結(jié)尾告訴我們的道理。齊讀這兩小節(jié)。
三、 課文用兩個事例來說明勤奮是成功的橋梁。自讀2、3小節(jié)，簡要概括每個故事的內(nèi)容，并提出不理解的地方，師生隨機解疑。
四、 自選一個故事，用自己的語言講一講，能加進自己的想象、動作，那么，你就是一位創(chuàng)新高手。
五、 請兩位同學上臺演講，并做適當點評。
六、 說說司馬光和童第周不同之處和相同之處。（天智不一，但都是通過勤奮而成功的。）
七、 舉例說說你了解的勤奮者的事例。交流收集到的名人名言。
八、讀完課文，請你用一兩句話寫一寫，對勤奮的理解，并署上你的大名，好的將收入我們班的凡人哲言錄。
九、交流，評比。
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