科學怪人”(第二課時)

時間：2023-05-01 17:35:57 小學四年級語文教案我要投稿

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科學怪人”(第二課時)

小學語文第七冊教案“科學怪人”(第二課時)

教學要求1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.了解英國化學家開文迪許專心從事科學研究，把自己的一生都獻給科學的事跡，懂得“科學怪人”其實并不怪。3體會課文通過幾個事例來寫人的方法。

教學重點 :讀感悟結合，了解開文迪許的事跡，懂得“科學怪人”其實并不怪。

教學過程：一、復習檢查。1．認讀生詞。2．課文主要講了什么內容？

二、精讀感悟，學習課文第一段。1．自主讀書，自讀自悟。2．小組交流，提出問題。3．開文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪幾個方面？[歸納板書]4．細讀課文，解決前面提出的問題。（1）自讀課文第二自然段，聯(lián)系生活實際談談你對“考究”、“過時”的理解。（2）簡介開文迪許的背景，說說他為什么穿過時的衣服。

（3）齊讀第三自然段，你們家的客廳和臥室里放的是什么？開文迪許的家中為何擺滿了圖書和儀器？

（4）默讀第四自然段，劃出本段中心句。（5）小黑板出示：[他的藏書很多……辦理一下手續(xù)。]齊讀，開文迪許為什么這樣做？

（6）指名讀第五自然段，文中哪些詞句最能體現(xiàn)他的怪？他為何會有這樣的行為？（7）指導朗讀。

三、學習第二段。1．引讀第七自然段。2．自由朗讀課文，為什么說開文迪許并不怪？[板書]3．指導朗讀。四、總結課文。1．你認為開文迪許怪嗎？為什么？2．教師總結課文，點明中心。

五、作業(yè)。1．有感情朗讀課文。2．收集一個科學家專心研究的小故事

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