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“拼圖比賽”作文活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-09-30 18:51:12 小學(xué)四年級語文教案 我要投稿

“拼圖比賽”作文活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

哈爾濱文昌小學(xué) 林東玉

“拼圖比賽”作文活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理念

主體性和主動性是語文課的核心。在語文活動課中,學(xué)生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。學(xué)生是否主動參與活動,這是衡量語文活動課效果的重要標(biāo)志。設(shè)計(jì)語文活動課要在學(xué)生主動參與上下功夫。

1.發(fā)展學(xué)生潛能的教育目標(biāo)。

2.“自我實(shí)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)動機(jī)! 

3.以“學(xué)生為中心”的教育原則。  

4.感情型的師生關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)

1、 使學(xué)生會按活動的順序?qū)懽?/p>

2、 鍛煉學(xué)生的合作能力,及語言表達(dá)能力             

3、 使學(xué)生通過本次活動,加強(qiáng)對生活的熱愛,以及能夠說出自己的心情

教學(xué)重點(diǎn)

會按活動的順序?qū)懽?/p>

教學(xué)難點(diǎn)

會按活動的順序?qū)懽?/p>

教具準(zhǔn)備:

若干個(gè)圓形、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形

設(shè)計(jì)流程

一、 談話入題

同學(xué)們喜歡拼圖嗎?今天,老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽。好不好?

[以情境導(dǎo)入,讓學(xué)生對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望]

二、 活動過程

1、 學(xué)生自由談?wù)摫荣愐?guī)則。

2、 宣布比賽規(guī)則:各小組同學(xué)用手中的三種圖形拼成一個(gè)組合圖形,組合圖形中的每個(gè)圖形不能重合,比賽時(shí)間是3分鐘,看哪一個(gè)小組拼得最多。

3、 比賽開始。

各小組進(jìn)行活動,老師計(jì)時(shí)。

4、 比賽結(jié)束,宣布比賽成績。

5、 同學(xué)們你們喜歡今天的活動嗎?說說你們的心情。

[充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識,教師不是教學(xué)生怎樣學(xué),而是提供學(xué)習(xí)手段,由學(xué)生自己決定怎樣學(xué)。教師不以“指導(dǎo)者”而以“方便者”自居,要鼓勵(lì)學(xué)生“自我實(shí)現(xiàn)”,而不是“自我戒防”]

三、 回顧過程

1、 活動開始

2、 活動過程

3、 活動后的心情

[讓學(xué)生形成有序的思維]

四、 按上面的過程練說

1、 提出要求

2、 先自己說給同桌聽,再在全班說。

[鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力的同時(shí),也讓學(xué)生有我寫作的思路,以及學(xué)生的思維能力]

五、 動筆練寫。

六、 互相點(diǎn)評。

自評、生生互評、師生共評

[鍛煉學(xué)生的點(diǎn)評能力,是非能力,以及語言的運(yùn)用能力]

七、 總結(jié)

今天的這節(jié)作文活動課,同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,積極動腦思考,積極動手操作,并且把自己激動心情寫得淋漓盡致,老師為你們驕傲。希望同學(xué)們在今后的日子學(xué)習(xí)生活中,善于積累抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn),讓它載入我們七色的童年。

作者郵箱: lindy_50@163.com