海濱小城*
教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。
2.熟讀課文,體會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn),按照空間變換順序記敘的方法。
3.了解海濱小城的美麗、整潔,體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
熟讀課文,體會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn),按照空間變換順序記敘的方法。
教學(xué)步驟:
(一)導(dǎo)入
1.出示課題:海濱小城
2.課題由哪兩個(gè)詞組成的?我們一看課題,就知道課文寫(xiě)哪些內(nèi)容?(課題由“海濱”和“小城”兩詞語(yǔ)組成。課文是寫(xiě)海濱和小城的美麗景色。)
3.什么叫海濱?(靠近大海的地方。)
。ǘ┨岢鰧W(xué)習(xí)目標(biāo)
1.海濱小城美麗的風(fēng)景有什么特色?
2.作者是怎樣按一定的順序觀(guān)察,抓住的特點(diǎn)進(jìn)行描述的?
。ㄈ┏踝x課文,了解課文大意
1.學(xué)生輕聲朗讀課文,想想每個(gè)自然段講些什么?
2.學(xué)生交流自學(xué)情況。
第1自然段:蔚藍(lán)色的浩瀚的大海上,許多船只來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著海鷗,飄著云朵。
第2自然段:早晨,海面上到處都被朝陽(yáng)鑲上了一層金黃色。
第3自然段:沙灘上遍地是各種各樣的貝殼。捕魚(yú)的船隊(duì)歸來(lái)時(shí),海灘上就喧鬧起來(lái)。
第4自然段:小城里每一個(gè)庭院都栽了許多樹(shù)。
第5自然段:小城公園里的榕樹(shù)很美。
第6自然段:小城的街道多,而且用細(xì)沙鋪成,十分干凈。
。ㄋ模┲笇(dǎo)分段
1.第一段:1-3自然段。
第二段:4-6自然段。
。ㄌ崾荆赫n文是根據(jù)“海濱”和“小城”不同的類(lèi)別分段的。)
2.作者按照什么順序來(lái)觀(guān)察海濱小城的?
明確:從海濱→小城,也就是從遠(yuǎn)→近的順序觀(guān)察的。
(五)學(xué)習(xí)寫(xiě)“海濱”部分的課文
1.自學(xué)這個(gè)部分的生字新詞。
2.理解詞語(yǔ)的意思。
浩瀚:本課指海面遼闊無(wú)邊。
交界:兩地相連的地方。本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海面和天空相接的地方。
水平線(xiàn):本課指海平面。
鍍:使一種金屬附著到別的金屬或物體表面上,形成一個(gè)薄層,如鍍金、鍍銀。本課指陽(yáng)光照在物體和人身上,好像鍍上一層金黃色。
寂寞:孤單、冷清。
喧鬧:聲音很大,很熱鬧。
3.講讀“海濱”部分的課文
。1)從這座小城看大海是什么樣的?
。2)這部分課文,作者寫(xiě)了哪些景物?是怎么寫(xiě)的?
明確:景物:大海、天、機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵、沙灘、貝殼及船上的魚(yú)蝦、蟹、海螺等。大海是藍(lán)色的、一望無(wú)際的,海面上有許多機(jī)帆船和軍艦來(lái)來(lái)往往,天空飛翔著白色的、灰色的海鷗,還飄著云朵。
。3)大海什么時(shí)候景色最美?美在哪里?
明確:大海在早晨的時(shí)候,景色最美。因?yàn)楹C嫔系母鞣N景物和人們都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。
。4)海灘有什么特點(diǎn)?
明確:遍地是美麗的貝殼,人們都不會(huì)理睬,貝殼只好寂莫地躺在那里;滿(mǎn)載而歸的船隊(duì)一靠岸,海灘上就喧鬧起來(lái)。
。5)作者用什么方法寫(xiě)出海濱的美?
明確:一是概述了景物的色彩,通過(guò)“藍(lán)、棕色、銀白、白色、灰色、金黃色、青色、銀光閃閃”等表示顏色的詞語(yǔ)把海濱描繪得絢麗多彩,突出海濱的美;二是在寫(xiě)海灘特點(diǎn)時(shí),先寫(xiě)貝殼又多又美和它的寂寞,再寫(xiě)漁船歸來(lái)時(shí)的喧鬧,兩者形成鮮明的對(duì)比,前者寫(xiě)靜態(tài),后者寫(xiě)動(dòng)態(tài),突出了海濱景色的美麗,生機(jī)勃勃,惹人喜愛(ài)。
。6)讀這部分課文,要求讀出感情,給人以美的感受。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解海濱小城的美麗、整潔,體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)步驟:
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.作者寫(xiě)“海濱”部分,寫(xiě)了哪兩個(gè)地方?分別寫(xiě)了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?
2.作者這樣寫(xiě)有什么好處?
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。ǘ⿲W(xué)習(xí)寫(xiě)“小城”部分的課文
1.自學(xué)這部分的生字。
2.學(xué)生討論自學(xué)情況。
理解下列詞語(yǔ)的意思。
庭院:正房前的院子。一般統(tǒng)指院子。
亞熱帶:從氣候上劃分的地理區(qū)域,是熱帶和溫帶之間的過(guò)渡地帶,與熱帶相比,有顯著的季節(jié)變化,氣溫比溫帶高,植物在冬季仍能緩慢地生長(zhǎng)。
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