語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課--祖國(guó)美如畫(huà)

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課------祖國(guó)美如畫(huà)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

四年級(jí)下學(xué)期第一單元的課文都是描寫(xiě)中國(guó)的美景。結(jié)合這一單元的課文，還有本學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成課前收集資料的習(xí)慣的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)了這堂課。讓學(xué)生通過(guò)不同的渠道收集相關(guān)的資料。如搜集有關(guān)祖國(guó)名勝古跡的圖片、故事、詩(shī)歌、景點(diǎn)介紹等。還可以通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)祖國(guó)的美。圍繞“祖國(guó)美如畫(huà)”，設(shè)計(jì)了“我當(dāng)小導(dǎo)游、講故事、祖國(guó)美如畫(huà)、詩(shī)朗誦”等系列活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：課室

活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集資料的能力與習(xí)慣。

2、通過(guò)講故事、朗誦、當(dāng)小導(dǎo)游，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和用普通話朗讀的能力。

3、通過(guò)一系列的活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯美山河的思想感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生利用課余時(shí)間收集有關(guān)名勝古跡的資料。

活動(dòng)步驟：

一、導(dǎo)入。

中國(guó)是一個(gè)擁有５千年文化的文明古國(guó)，是亞洲東部的一顆燦爛的明珠。無(wú)數(shù)的名勝古跡吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲，我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)自豪。那我們的祖國(guó)都有些什么名勝古跡呢？這些名勝古跡又有什么特別之處，竟能吸引如潮般的游客呢？這段時(shí)間，我們班的同學(xué)都通過(guò)各種渠道收集有關(guān)的資料。下面請(qǐng)同學(xué)們把自己收集到的資料互相交流一下。

二、交流

１、按照自己收集的資料，分成圖片展示小組、小導(dǎo)游小組、講故事小組、繪畫(huà)小組、朗誦小組。

２、分小組交流。

三、匯報(bào)

　　每組推薦優(yōu)秀者匯報(bào)。

１、圖片展示小組：展示各地名勝古跡的圖片。

２、小導(dǎo)游小組：根據(jù)展示的圖片或自己喜愛(ài)的名勝古跡，向同學(xué)們介紹。帶著同學(xué)們暢游祖國(guó)名勝古跡。

３、講故事小組：講述有關(guān)祖國(guó)名勝古跡的故事。

４、繪畫(huà)小組：展示繪畫(huà)作品―――祖國(guó)美如畫(huà)。

５、朗誦小組：詩(shī)歌朗誦贊美祖國(guó)的名勝古跡。

６大合唱：祖國(guó)，我愛(ài)您！

四、總結(jié)

資料：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長(zhǎng)城

　　　是誰(shuí)的手掌，

　　　拍出歷史的回聲？

　　　斷裂的生命線

　　　在一次次占卜中延伸。

　　　紅，

　　　是家鄉(xiāng)的雅丹

　　　干涸的烽燧含著腐木

　　　只承載起一片想象。

　　?

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