《大瀑布的葬禮》

萊州市第二實驗小學 任小蕾  

學習內(nèi)容：九年義務(wù)教育五年制小學教科書（人教版）語文第八冊13課。 

學習目標：

    1.認識本課5個生字，了解新詞的意思。

    2.有感情地朗讀課文。

    3.理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。

    4.培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情，樹立保護環(huán)境的意識

學習重點：

    1.了解大瀑布消失的原因。

    2.教育學生樹立保護環(huán)境的意識。

學習準備：

    1.預(yù)習：讀課文，認讀生字、新詞。

    2.搜集有關(guān)塞特凱達斯大瀑布的資料、圖片，伊泰普水電站的資料、圖片。

學習時間：1課時。

學習過程：

一、釋題入課

1.板書課題，齊讀課題。

2.對于這個課題，你是怎樣理解的？

二、自讀探究 

1.研讀閱讀提示。

①指生讀閱讀提示；②交流，閱讀提示向我們提出了哪幾條讀書要求？用筆標出來。

2.自讀理解感悟。 

①同學們回憶一下，以前，我們曾經(jīng)學過哪些讀書方法？

②請同學們根據(jù)閱讀提示提出的要求，運用我們以前學過的讀書方法來自學課文。

③學生自學，小組討論，合作探究，共同完成學習任務(wù)。

3.交流收獲研討。 

①這是一次特殊的葬禮，葬禮為一條大瀑布而舉行，巴西總統(tǒng)親自主持了這個葬禮，這是為什么呢？

②這件事使你懂得了什么？

③作者用對比的手法寫出了大瀑布昔日的壯觀和今日的枯竭。課文怎樣描寫大瀑布昔日的樣子？你能不能用文中的一個詞來概括？課文又是怎樣描寫大瀑布的現(xiàn)在？你能不能用文中的一個詞來概括？（學生可以展示搜集到的大瀑布的資料、圖片。） 

④分條寫出大瀑布消失的原因。（學生可以展示自己搜集到的圖片和資料。）

⑤想象參加大瀑布葬禮的人們會說些什么。

⑥學習了本節(jié)課，你都有哪些收獲？

四、拓展延伸 

人們?yōu)榇笃俨寂e行了葬禮，但更重要的是用什么辦法可以挽救大瀑布的命運，請以自由組合的方式討論：

1.你認為現(xiàn)在有什么辦法可以挽救塞特凱達斯大瀑布？

2.在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)如何保護好環(huán)境？

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