《航天飛機》第二課時教學設計之二

　　1、通過二、三段的學習，了解航天飛機的特點和作用。

　　2、能應用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文，初步培養(yǎng)學生愛科學的興趣。

　　3、有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。

　　教學準備：課件、知識盒

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、上節(jié)課我們初讀了課文，學習了課文第一段，現(xiàn)在老師先檢查你們詞語的掌握情況，出示詞語。

　　 　高興　羨慕　擔憂　惋惜?

　　5、說說作者是怎樣用生動的語言來寫的。

　　作者把兩架飛機當作人來寫，會說話，有復雜的心情變化，就把一篇枯燥的說明文變成了一個有趣的童話故事。我們要學習這種寫法。

　　三、拓展延伸，續(xù)編故事

　　一個月后，航天飛機經過維修保養(yǎng)，補充燃料，又請來兩個仆人——助推器和一個管家——燃料箱，再次點火上天，與銀色飛機相遇。兩機相見，他們會說些什么？怎么做呢？請找兩個伙伴說說第三次機見的情景。自由準備

　　指名一組說。

　　把第三次見面的情景寫下來，注意提示語位置。

　　板書：

　　　　　　　　　　　　　　航天飛機

　　　　　　　　　外形　雄壯威武

　　　　　　　　　特點　快、高、能去能回

　　　　　　　　　用途　送衛(wèi)星、做實驗、接送病人……◆ 

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