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北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《冰燈》教學(xué)設(shè)計(jì)2
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。
2、認(rèn)識(shí)生字12個(gè)。
3、理解課文內(nèi)容,了解父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。
2、理解各自然段表達(dá)的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,掛圖。
課型:散文。
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:
1、誰(shuí)知道哪兒的冰燈最有名?
2、板書(shū)課題:冰燈
二、學(xué)習(xí)新課。
1、初讀課文:
、、選擇自己喜歡的方式讀課文,并標(biāo)出自然段的段序。
、、出示12個(gè)生字,學(xué)生分組認(rèn)讀。
巷 俗 菱 適 炕 棉 爹 扭 廢 襖 悔 融
(請(qǐng)單行的同學(xué)起立教讀)
、、出示生詞,同桌讀,齊讀。
走街串巷 習(xí)俗 菱形 炕上 爹爹 棉襖 合適 廢玻璃 扭頭 融化 后悔
2、熟讀課文。
、拧W(xué)生自由讀課文。
⑵、小組討論,看到父親做冰燈,“我”為什么“后悔”了?
、、指定學(xué)生讀5—10自然段。
*用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)5—10自然段這一部分講了什么?
*勾出課文中反映出父親做冰燈不容易的句子。
*比較句子:
a、父親正在打磨一快冰。
b、父親正在離炕不遠(yuǎn)的地方打磨一快冰。
*全班感情朗讀5—10自然段。
、、齊讀11自然段。
*學(xué)生用自己的話(huà)概括這一段的主要意思。
、、指定學(xué)生接讀1—4自然段。
*用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這部分講了什么?
、、齊讀全文。
⑺、填空:
這篇課文講了事,反映出對(duì)的關(guān)愛(ài)。
三、作業(yè)布置:
感情朗讀課文.
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
12、過(guò)年
“我”
要燈籠(起因)
冰燈
父親
做燈龐(經(jīng)過(guò))
特別燈籠(結(jié)果)
(羨慕)
五、教學(xué)后記
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字,掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
教學(xué)重難點(diǎn):正確掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。
課型:寫(xiě)字課。
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:
1、齊讀課文《冰燈》。
2、背誦自己喜歡的段落。
3、出示12個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))
巷 俗 適 廢 棉 悔 融 扭 菱 炕 爹 襖
二、學(xué)習(xí)新課:
1、出示要寫(xiě)的生字,學(xué)生認(rèn)讀。
街 巷 俗 適 廢 棉 悔 贊 融
2、分析字型,互相交流。
3、書(shū)寫(xiě)生字。
、、讓學(xué)生自由寫(xiě)生字。
⑵、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。
、、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。
、、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
、伞⒑献鲗W(xué)習(xí)
*小組中,選出寫(xiě)得最快、最好的作業(yè)。
*上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
三、布置作業(yè):
1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
12、過(guò)年
冰燈
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