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三年級語文上冊《小攝影師》教學設計
教學要求
·· 1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。
·· 2、培養(yǎng)學生大膽質疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
·· 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。
·· 4、引導學生理解課文內(nèi)容。懂得老一輩革命家對青少年一代的關懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上。
·· 教學重點 通過理解詞句，理解課文內(nèi)容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情。
·· 教學難點 提高學生質疑、解疑的能力。
·· 課前準備 生字卡片、教學掛圖�！ ∈占私怅P于高爾基生平故事、資料。
·· 教學課時 兩課時
·· 第一課時
·· 教學要求
·· 1、初讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。
·· 2、學習本課的生字新詞。
·· 3、能正確、流利地朗讀課文。
·· 教學重點 初讀課文，了解內(nèi)容。默讀課文，提出問題，初步展開討論。
·· 教學難點 指導學生學習質疑。
·· 教學過程
·· 一、介紹人物，導入新課
·· 1、啟發(fā)談話。課前同學們自己已經(jīng)讀過了課文，查閱了有關資料，誰能向大家介紹一下高爾基？
·· 2、學生之間交流收集的有關高爾基的資料。
·· 3、老師小結：高爾基是世界著名的文學家，他寫了很多書�！皶侨祟愡M步的階梯”這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。今天學習的課文講的是關于他非常愛孩子的事。
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