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三年級語文一定要爭氣
三年級語文一定要爭氣1
三年級語文一定要爭氣,是新人教版三年級語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 45 K,創(chuàng)作者將在文件內注明,已被網友下載次,受歡迎程度為級。三年級語文一定要爭氣2
教學目標
1、能有感情地朗讀課文,重點讀好課后作業(yè)第2題中的兩個句子,并體會句子的意思。
2、學會本課13個生字,掌握偏僻、勉強、資助、嘗試、實踐、熟練等詞語;理解才在本課幾個句子中的意思。
3.復習鞏固用把意思相近的段落歸并在一起的方法給課文分段。
4、了解童第周青年時期發(fā)憤學習,勇攀科學高峰的事跡,培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
教學重點與難點
重點:通過體會童第周當時的思想感情,有感情地朗讀課文,重點讀好課后作業(yè)中的兩個長句子。
難點:①體會兩句話不同的思想感情。
、诶斫獠旁诓煌渥又械牟煌x。
教學準備:錄音機,課文錄音磁帶
教學目標
能有感情朗讀全文,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
2.能用總分法寫一段話。
3.能用再三請求、發(fā)憤各寫一個句子。
重點難點 學會體會人物感情,有感情朗讀課文。 能用總分法寫一段話。
教學準備 錄音機、課文錄音磁帶。
教學環(huán)節(jié) 具 體 設 計 設計意圖
復習聽寫 偏僻 基礎 期末 平均 勉強資助 貧窮 熟練 嘗試 實踐
學習第三段
(1)默讀第三段,哪句話也是寫童第周下決心要爭氣?用 劃出。
(2)讀讀議議。
、偻鈬苏J為難辦的事是指什么?(剝掉青蛙卵外膜)找出有關句子讀一讀,理解嘗試。
、谀男┑胤秸f明童第周經過努力也辦到了?(刻苦鉆研、反復實踐、終于)理解:反復、實踐。
③為什么說童第周做成功了這項實驗,為中國人爭了氣?讀句子:舊中國貧窮落后瞧不起中國同學。你還知道這樣的.例子嗎?說一說。
、苓@一次爭氣和上一次爭氣有什么不同?(上一次是為自己不甘落后,這一次是為國家,維護國家尊嚴,說明了童第周具有強烈的愛國主義精神。)
、葜笇Ю首x。語速稍慢、堅定有力、重音落在一定,也能辦得到。
(3)有感情地讀課文第三段。
總結全文
(1)有感情地朗讀全文。
(2)說說課文中最讓你感動的地方,你從童第周身上學到了什么?(我們要向童第周學習,學習他刻苦學習,不甘落后,為國爭光的精神。)
指導造句仿寫一段話
A (1)出示原句,理解再三請求、發(fā)憤在句子中的意思。
(2)想想什么情況下需要再三請求、發(fā)憤。
(3)口頭造句。
(4)完成課堂作業(yè)第6題。
B (1) 讀第3自然段,知道這是總分寫法的一段話。說說課文從哪幾方面說明童第周發(fā)憤學習(①每天天不亮②夜里同學們都睡了)
(2)用學習十分認真或××真關心人寫一段話。
、賹忣},明確題意,找出總起句中的中心詞。
、谡f說準備從哪幾方面來說明總起句。
、蹖懸粚憽
、芙涣髟u議。
作業(yè) 聽寫生字、詞語
教學反思
板書:
2 一定要爭氣
發(fā)奮學習 一
童 中學 我并不比別人笨 定
弟 夜以繼日 要
周 刻苦鉆研 爭
留學 中國人并不比外國人笨 氣
反復實踐
三年級語文一定要爭氣3
一、教學目標:
1、學會本課13個生字,能給多音字“強”據詞定音;理解“偏僻、勉強、資助、嘗試、實際”等詞語;理解“才”在本課幾個句子中的不同意思。
2、用自然段歸并的方法給課文分段。
3、能有感情地朗讀課文。
4、知道童弟周青年時代發(fā)憤學習、勇攀科學高峰的事跡,感受強烈的進取精神和愛國主義的情感。
二、課時安排:
3課時
第1課時
1、揭題,簡介童第周。
2、聽錄音,體會作者的思想感情,學習朗讀。
3、課文寫了童第周哪兩個時期的事?哪幾個自然段是寫同一件事的?
4、用自然段歸并法分段。
5、自讀第1自然段,說說你的感受。
6、正音“鄞”理解“偏僻”
7、理解句子:
因為家里窮,他一面幫家里做農活,一面跟父親念點書。
8、第1段主要寫了什么?
9、作業(yè):
《課堂作業(yè)》1—3
第2課時
1、童第周為什么要爭氣?
理解并朗讀三個“才”的句子。
用“再三”說一句話。
2、理解句子。
第二學期,童第周更加發(fā)憤學習。
重點理解“更加”、“發(fā)憤”。
3、從哪些句子可看出童第周發(fā)憤學習?
4、理解句子。
童第周看看成績單,心想:“……”
說說“努力”。(稍慢、有力)
5、作業(yè):
《課堂作業(yè)》4、6、7
第3課時
1、出示童第周第一次的.話,說說為誰爭氣。
2、找出童第周第二次的話,說說為誰爭氣,與上一次有什么不同?
3、童第周為什么要暗暗下決心為中國人爭氣呢?
4、童第周是用什么為中國人爭氣的?
5、這個實驗難嗎?從哪兒可看出來?
6、童第周給你印象最深的是什么?
。ǹ炭嚆@研、反復實踐)
7、再次朗讀感受。
一定要爭氣。中國人并不比外國人笨。外國人認為難辦的事,我們經過努力,也能辦到。
8、作業(yè):
《課堂作業(yè)》5
摘抄句子。
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